简介:办好中国的世界一流大学,必须要有中国特色。在财政的视角下,可以从发展模式、结构模式、治理模式、激励模式这四个方面来把握和理解'中国特色'。第一,在发展模式上,我国的挑战主要来源于发展中国家、高等教育大众化、建设世界一流大学这三个因素的同时存在;第二,在结构模式上,应该注意到我国的民众和政治体制对于大学之间的分化以及由此导致的公平问题具有更强的包容性,还要辩证看待我国的科教分割问题:大学教学功能的投入往往是政治化导向和市场化导向,而科研功能的投入往往是国家导向和学术共同体导向,在现实中应合理安置这几者的交互作用;第三,在治理模式方面,'中国特色'最实质的表征应该在于政府与大学关系的治理模式的探索与选择。我国大学的治理模式既不同于美国,又不同于德国。当前各个高校纷纷提出或者已经尝试建立董事会、理事会,这一改革风潮是否能够实质性地推进大学与政府关系的制度改善,还需拭目以待。第四,在激励模式方面,我国的大学一方面既采取了欧洲对于大学固定支持的方式,但是却没有尊崇学术权力的文化基因,以及教授群体共同制衡行政权力的内部治理机制,另一方面,我国的大学似乎倾向于支持美国大学的对于教师的严苛的聘用和奖惩制度,但是在外部支持方面,却要求政府维持以重点大学为投入对象的模式,因而不能形成教师对于大学的反向倒逼机制。如此下去,我国将可能得欧洲与美国模式之弊,而不能得两模式之利。
简介:阐述了在中国特色现代大学制度框架下,大学内部权力结构中的四种权力构成,认为厘清这四种权力之间的关系进行合理分配,从而使之相互制衡、相互配合,对于深化大学内部治理结构改革,建立和完善中国特色现代大学制度具有重要意义,并探讨了构建大学内部权力制衡体系的有效途径。
简介:思考创新中国特色学术话语体系,需置于大历史观下,追溯其源头初心、明确其使命担当,回顾其历史经验、评估其现实问题、展望其未来趋势。由传统走向现代,实现国家现代化基础上的中华民族伟大复兴,是中国学术话语体系在近代大转向的初心。秉承“实事求是”的研究态度,是新民主义革命时期实现话语体系创新的成功经验。当前中国学术话语体系中一定程度上存在忽视以中国实践和实际为研究中心这一最根本问题。通过以聚焦改革开放新实践为研究中心的学术创新,是通向未来确立中国特色学术话语权的关键。
简介:传统协商思想是中国特色协商民主理论的重要理论来源.中国特色协商民主理论对传统协商思想的融合发展经历了一个从继承、内化到逐渐超越的渐进过程.其中,借鉴继承方面,主要体现为发掘传统文化中有重要价值的协商思想;内化吸收方面,主要体现为将传统协商思想与现代协商理论相统一;发展超越方面,则主要体现为对传统协商思想从多层面进行丰富和完善.