简介:[题目]某人第一次站立不动乘自动扶梯上楼,花去了30秒的时间。第二次在自动扶梯上升的同时,他也向上走,这样上楼的时间减少到12秒。第三次自动扶梯坏了,他徒步走上这一动不动的自动扶梯,他上楼将会花多少时间呢?
简介:“预备,开始。”随着裁判一声令下,只见一架架纸飞机模型在空中划过一道道优美的弧线,令人目不暇接,同学们在操场上奔跑、跳跃、欢呼……在营口市,很多人对去年的青少年纸飞机航空模型比赛记忆犹新,尤其对一名个子小小却站在高高领奖台上的少年印象深刻——来自创新小学三年一班的舒展浩,在弹射留空模型飞机竞赛项目中,飞出了1分45秒的好成绩,斩获青少组的冠军奖杯。
简介:
简介:佛教由印度起源后弘传世界各地。其在中国传承之派别大致有三,即南传、汉传和藏传佛教。三传佛教虽同系佛陀正法,然其教理、典籍、仪式(仪轨)等殊异甚大。佛教从教义上可分为大乘和小乘,汉传和藏传为大乘,南传为小乘,故我们从大小乘之别上可观出小乘之殊异性。而佛教从传承方式上又可分为显乘和密乘,南传和汉传属于显乘,而藏传独属于密乘,故我们从显密乘之别上可观藏传佛教之殊异性。汉传佛教则是大乘显宗,其同南传皆为显乘,异于南传之小乘;其同藏传皆为大乘,异于藏传之密乘。
简介:曹丕的、邯郸淳的和无名氏的是三国时期著名的三部小说,笔者对它们的成书年代作了具体的考证,得出如下结论:成于东汉建安二十二年至魏黄初七年间(217-226),成于魏黄初五年至正始二年间(224-241),成于三国吴初.
简介:唐传奇中,《李娃传》与《霍小玉传》堪称描写士子与妓女爱情的两篇代表作。一般认为,这二者分别代表着士子与妓女爱情的喜剧与悲剧。通过对比阅读,本文却以为,这两篇作品通过讲述不同的故事,表现出潜在一致的叙述主基调:时代制度钳制下无意识感的人生轨迹及命运悲歌。悲剧的人物不仅仅是妓女,亦包括士子。
简介:教学内容:人教版五年级数学上册第113页第一题,练习二十五的第2~5题及相关内容。教学重点:理解、掌握小数乘、除法的意义和计算法则。
简介:人教A版高中《数学5》(必修)第二章“数列”习题2.5A组中的第4题安排了各种数列求和,包括“等差加减等比”“等差乘等比”,学生自然而然地问起有没有可能是“等差乘等差”的数列求和呢?关于这类“等差乘等差”数列的描述是:已知数列{Cn}满足Cn=an·bn,其中{an},{bn}均为等差数列。近年来各地的高考试卷中频频出现此类型数列的求和问题,下面举几个例子。
简介:摘要转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者不容推卸的责任。“爱是教育好学生的前提。”在转化后进生的时候,首先要倾注师爱,尊重孩子;其次要做学生的良师益友,宽容以待;最后要“一把钥匙开一把锁”,因材施教,循循善诱。
简介:与黄金邮轮的相遇,犹如与恋人的邂逅,某次偶然,一张绝美的照片,怦然心动的感觉油然而生,此后的念念不忘一直驱使我前往。当飞机跨过湛蓝的天空,登上邮轮,痴迷的程度越发深,原来除了船上舒适美好的环境外,沿途的美景也令人着迷。
简介:"乘"简是目前整理中分歧比较大的一组简文,尽管所作的调整有不同的几种,但其中仍缺乏一种有足够说服力的整理结果,对此,我们认为要对这组简文作出最恰当的整理,应该从简本流传的角度,把其祖本中这段简文可能存在的分栏书写的情形加以考虑在内,在此基础上应可以得到更合理的整理.
简介:在莫斯科,有很多流浪狗。
简介:本文把一元线性回归的最小二乘估计的预测区间推广到多元线性回归的最小二乘估计的预测区间,给出一个基本定理,再由基本定理的结论给出最小二乘估计的预测区间。
简介:"分数乘分数"一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握,但是记住了、会算了,考试能得高分就实现教学的价值了吗?带着这些问题,我和两位教师进行了实践。
简介:【教学内容】五年级(上册)第86-87页。【教学目标】
简介:【摘 要】 “以生为本,爱岗敬业”是我们的教育责任。教师始终坚守在教育的道路上
乘扶梯与徒步走
乘纸飞机,带童年飞
乘改制东风 走技改之路
《小数乘整数》教学案例
“大小乘之辨”、“显密乘之别”与“大乘显宗之合”——比较视域下南传、汉传和藏传佛教研究
《列异传》《笑林》《神异传》成书年代考
重读《李娃传》与《霍小玉传》
“小数乘、除法总复习”教学设计
“等差乘等差”数列的求和公式
乘赏识之风,静等花儿开
乘黄金邮轮体验夏日慢生活
也谈“不妨把‘乘’改为‘乘以’”
张家山《算数书》“乘”简试析
会乘地铁的流浪狗
乘“统编”之东风 提高写作效果
乘活力之风扬精神之帆
最小二乘估计的预测
“分数乘分数”教学实践与思考
《小数乘小数》教学实录与评析
乘“师德”之舟 圆“强国”之梦