简介："分一分与除法"这一单元彻底改变了过去各种版本教材的呈现方式,它以促进学生的发展为出发点,以数学活动为主线,精心创设活动的情境,为学生提供了广阔的学习空间.在具体编排上有这样几个明显特点:

简介：“三分教，七分管”，是我在一篇文章里看到的，我觉得很有道理。我过去教孩子总是急躁，老嫌孩子不争气，念书考不了前几名。其实是我没有教孩子的经验，不懂教孩子的道理。孩子有孩子的爱好兴趣，哪能按我们的意志去要求？虽然“子不教父子过”，但要看怎么个教法，教育要得法。人无完人，要求孩子方方面面都优秀。

简介：黑龙江经济报是黑龙江省政府机关报。在历时20余日的抗洪抢险报道战役中,该报担负的任务重,责任大。临时组建的特别报道组及时、迅速地奔赴险工弱段,临危骁勇,不辱使命,发表抗洪抢险专稿近600篇,图片300余幅。在黑龙江省政府办公厅呈报的全省抗洪先进集体的名单上,黑龙江经济报被列在了首位。总编辑立马前线,亲自捉笔;年轻记者临危受命,勇往直前;老记者强忍病痛,争上战场……下面这一个个感人的故事,就是黑龙江经济报精神的缩影。

简介：“分类游戏”是一堂通过游戏形式培养分类能力的课。许多学生认为分类仅是一种游戏的方法,而不懂得它是人们认识周围物体的手段之一,不能认识理解到分类的意义和作用。怎样才能让学生认识到这一点呢?靠列举许多事例说明分类的意义和作用,小学生往往不能理解接受,因此,可在学生的分类练习中,增加一个内容:将自

简介：为了胜利而冒险“自摆乌龙”，这像一场赌博，却也是一种战术……

简介：<正>阿明是出版社的编辑,他实在是个好人,对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊,来,我帮忙。”“联系作者是吗?没问题,我来替你做。”“跑印刷厂?来来来,东西放着,我等一下再一起送去。”

简介：阿明是出版社的编辑,他实在是个好人,对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊,来,我帮忙。”“联系作者是吗?没问题,我来替你做。”“跑印刷厂?来来来,东西放着,我等一下再一起送去。”甚至,年轻志大的他,还主动毛遂自荐:“我要做……我还要做……我还要……”,有志

简介：

简介：摘要：胜利海上油田自开发以来，累计生产近60年，开发区块普遍含水高达90%，全面进入高含水、高采出程度阶段，开发存在诸多问题，地层非均质性强、油藏开发“三大矛盾”突出，开发难度越来越大，常规测调工艺存在仪器遇阻等问题，无法满足现场开发需求。开发的同心双管分防分注工艺，无需后期测试，直接由地面控制配注量，极大幅度降低现场生产成本，现场应用效果良好，具备广阔应用前景。

简介：在古时候，没有钱币的情况下，人们都是用物品相互交换，获得自己需要的东西，如：两只兔子换一只羊，三只羊换一头牛，两头牛换一匹马……今天我们班也举办了一个以物换物的交易会，大家把看过的书和玩过的玩具带到班里来，然后互相交换成自己喜欢的东西。我带了一本动物书和一个机器人玩具，我找到了一位喜欢动物的同学，把动物书推荐给他：“这是，态圆裒并茂的动物书，看过之后，你一定能增长很多学问。”他爽快地答应了我的要求，我成功地从他手上换到了我喜欢的暴丸。

简介：国内今年上半年豪华车销量统计近期出炉，数据表明，奥迪依旧稳居豪华品牌销量榜酋，而其中出货量最大的便是一汽．大众奥迪的A6L，上半年累计销量达85875辆。有钱买辆A6L固然是不错的选择，但这笔钱是否有其他同样理智的消费方法？

简介：观致上市伊始便受到追捧，低至11.99万元的售价是重要因素，但如果你手头有12万元闲钱，

简介：

简介：摘要将系统生物学以及现代药理学进行密切的结合，产生一种新兴学科就是系统药理学。在产生以及发展系统药理学这一学科以后，良好的提供给研究疾病治疗的机制重要方向。本文对于心血管疾病的中医分型进行阐述，并探究心血管疾病的治疗和外源物毒性系统药理学相关内容，为实践的治疗工作提供更好的借鉴。

简介：本澳大利亚标准由白蚁控制委员会BD-074制定，在2000年11月3日以澳大利亚标准公司理事会的名义正式通过，并在2000年12月11日出版。

简介：兔妈妈从树林里采了很多蘑菇，回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高兴兴地围了上来，嚷着要吃妈妈刚采回来的蘑菇。

简介：请将下面这个每行、每列的和都得30的图形,划分为相同大小的三块,并使每块上的各数之和都相等.试试看,你行吗？

简介：分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学.相对于传统几何学的研究对象为整数维数,如零维的点、一维的线、二维的面、三维的立体乃至四维的时空,分形几何学的研究对象为分数维数，

简介：考试的时候，麦克发现自己一道题也不会做，便在试卷背后写道：“只有上帝知道怎么做．我不知道。”

简介：东汉时，京城太学府聚集了一批博学之士，个个精通儒家道义，被封为博士。有一年年底，皇帝下诏赐给每位博士一只活羊。可当一大群羊被赶进府时，众博士犯起了难，这些大小、肥瘦不一的羊，该怎样分配才公平呢？