简介:1.个人是人的全面发展理论的逻辑基础和实践基础。人的全面发展理论的逻辑展开和实践,以个人为基础才能发生和完成。马克思以现实的个人为逻辑起点。展开了他的哲学思想体系,从而把共产主义视作实现现实的个人的自由全面发展的联合体。人的本质力量的充分体现及人的全面发展是一个自然的历史过程。是在物质生产和精神生产的过程中逐步展开,并随着人的实践活动的发展而发展的。所以,每个人的全面发展离不开实践,对大学生进行民族精神教育,也离不开实践。实践是人们最根本的存在方式,社会及其历史发展在本质上不过是人们的实践活动及其发展而已。人们的心理、观念、精神及作为其抽象表现形式的各种意识形态,实际上都是人们实践活动的产物。
简介:摘要:文化自信是“四个自信”的精髓所在,新时代大学生具有高度的文化自信对实现中华民族伟大复兴发挥着关键作用。本文梳理分析了培育大学生文化自信的重要意义,通过弘扬传统文化、提高学生学习能力和注重实践培养的培育路径,从而增强大学生的文化认同感、树立文化自觉并形成文化自信。
简介:摘要:大学生创业精神的培育,是应用型高校加强创业教育的重要内容,也是为地方经济社会发展培育应用型人才、解决就业难题的重要途径。高校应针对创业教育的现状,分析大学生创业精神缺失的主要原因,探索培育大学生创业精神的有效路径,适应国际化发展趋势,提升服务创新型国家和地方经济社会发展能力,提高大学生自主创业意识、创业品质、创业精神和创业能力。