简介：摘要中学生的社会适应与其所接受的家庭教育经历有着密切的关系，合理的家庭教养方式为中学生的社会适应奠定了良好的基础，不当的家庭教养方式不利于中学生良好社会适应能力的培养和发展。本文阐述了不同的家庭教养方式对中学生社会适应的影响，从个性与社会性的发展、自我管理能力的培养、自我同一性的形成等几个方面论述了父母不当的家庭教育对中学生社会适应的负面影响，并针对中学生社会适应能力的提高提出了几点建议。

简介：一、培养和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德人际交往是在社会活动中人与人之间进行的信息交流和情感沟通的过程，是人类生命存在的一种重要方式。有关研究表明，一个人除了睡眠以外，大约有70％的时间要花在人际交往上。体育锻炼能增加人与人之间接触和交往的机会。通过与他人交往，可以使个体忘却烦恼和痛苦，消除孤独感，并提高自己的社会适应性。

简介：提高青年教师的课堂适应能力,需要解决七个方面的问题：一是立足教书育人的基点;二是弄清楚课的结构;三是明确一节好课的标准;四是弄清六种关系,做好五样功课;五是打好学术基本功,练好教学基本功;六是抓好课堂教学管理和质量;七是不断进行教学反思。

简介：摘要:幼儿教师的新入职适应能力提升对于他们在幼儿教育领域的发展至关重要。由于工作环境和职责的特殊性，新入职的幼儿教师需要尽快适应到新的工作环境中，并展现出良好的专业素养和教育能力。本文将浅谈一些策略，以帮助新入职的幼儿教师提升适应能力。

简介：摘要：小学生学习数学知识的时候,会因为心理、理解、记忆等因素出现学习上的困难,不能很好地完成对数学知识的积累。为了缓解学生的压力,帮助学生找到数学探索的处理方法,教师在教学中围绕学生的适应能力展开了培养,结合生活、情境、问题、分层、合作、实践,对学生进行了有效培养。

简介：摘要：幼儿阶段的学习与发展最为关键，其可以帮助幼儿形成健全的人格，幼儿在幼儿园之中学习的最关键内容就是社会适应与人际交往，这也是其社会性发展的最根本渠道。只有良好的社会性发展才可以推动幼儿身心健康全面的成长。小班阶段的幼儿正处于十分敏感的时期，此时的幼儿虽然喜好认识朋友，喜欢参与各类群体社会性活动，但是由于他们刚刚从十分稳定的家庭生活之中脱离出来进入到陌生的集体生活，情绪往往十分不稳定，自身规则意识与人际交往意识较差。而美术活动是提高幼儿社会适应能力的有效渠道，可以促使幼儿形成稳定良好的情感，提高幼儿自信心，并积极适应群体生活，提高自身规则意识，有效遵从社会规则。

简介：小学对于幼儿来说是一个崭新的阶段,学习环境和学习要求的变化会使许多幼儿产生焦虑、紧张、畏缩、任性、放纵、不适应小学学习常规、难以适应进入小学后突然闯进的＂符号世界、规则海洋＂等现象.这表明,他们所面临的适应性障碍既有学习适应困难,又有社会性适应困难.社会性适应则是幼小衔接的前提,它对学习适应能力的发展有着重要的影响.

简介：入园是小班幼儿其从单一的家庭生活环境迈向集体的社会性生活的第一步，对幼儿发展有重大影响。但是由于幼儿身心发展不健全，适应能力差，绝大多数幼儿入园时都会产生不同程度的适应性障碍，常见的表现有哭闹不止、紧张焦虑不安、不吃不喝、静坐在一角、态度漠然等，这些种种不适应现象，就是我们通常所说的初人园幼儿的分离焦虑．幼儿早期的分离焦虑，不仅让教师感到棘手，同时也使家长非常担心和忧虑，严重的还影响到幼儿的身心健康发展。因此，针对这些种种不适应的原因提出相应的策略．提高幼儿适应幼儿园集体生活的能力，促使其身心健康成长。

简介：将入伍2年的北方籍战士60名分成3组：Ⅰ组、Ⅱ组分别服用人参多糖、刺五加口服蔽，Ⅲ组服用安慰剂，观察各组对冷适应能力的效应，结果表明．①Ⅰ、Ⅱ组尿VMA排出量第10、20天与实验前比有明显增加（P＜0.05和P＜0.01)．Ⅲ组第10、20天尿VMA排出量低于Ⅰ、Ⅱ组（P<0.05），②Ⅰ、Ⅱ组实验前后血液流变学指标有明显变化(P<0．05)．③手指在0℃冰水中服药后Ⅰ、Ⅱ组与实验前比较．疼痛有明显减少，到第20天Ⅰ、Ⅱ组无疼痛者，而Ⅲ组仍有20％人有疼痛。本次实验观察表明．人参多糖．刺五加有提高和加速冷适应能力的作用。

简介：摘要：随着小学数学课程的改革，学生的学习方式从传统的接受转为自主探究，对于这种教学理念上的转变，不仅需要教师做教学创新，转变教学的方式和方法，也要培养学生适应能力，以在新的课程教学下能够有效完成知识的理解认识，并有数学学习能力和素养的提升。本文以新课改为背景，分析了小学生数学学习适应能力，并提出了培养的方法，希望促进学生的高效学习，建立自主学习意识。

简介：摘 要：本文提供了技工院校学生 有关就业适应能力以及 技术学生适应性方面的现有问题的详细分析，并提供了有关培训策略，培训能力而不是促进学生适应工作的安排的深入讨论。提高学生适应工作的能力，指导学生做得更好，然后获得高质量的工作以及创新和企业家精神尤为重要。

简介：摘要：初入中学，学生的心理状态需要有一个转变，那么老师也需要给学生良好的引导，能够让学生更快速的转变自己的心态，更快速的适应初中的教学模式和学习进程。只有良好的适应初中学习节奏，学生才可以更有效率的学习。如果学生不能够将自己全身心投入到学习过程中，那么学生学习的状态就会变差，而且也会跟不上老师的讲课节奏，那么在一开始学生吸收知识的时候就会产生落差。

简介：摘要职业学校学生面对激烈的人才市场竞争，必须努力培养适应能力。语文教学要加强学生听说读写能力和思维力、评价力、交际力的培养，让学生具备基本的一些竞争能力，以适应人才市场竞争的需要。这也是职校语文教学的一个方向。

简介：摘要目的短期内提高新护士的岗位适应能力。方法总结整理低年资护士单独上岗所必须掌握的知识和技能，再将这些内容分解成周计划，制定成表格。固定专人培训考核，护士长负责做好入科宣教。结果经过四周的规范培训，新护士能独立上岗，完成各班职责。结论规范培训有助于提高新护士的的岗位适应能力。

简介：随着我国教育事业的快速发展,大量的教师需求使得青年教师越来越受重视,他们能否适应职业生活显得越来越重要。因此,学校对高校青年教师的职业适应能力进行培养成为不可拖延的头等大事。同时,青年教师也要学会主动出击,积极提高自己的适应能力,尽快让自己投入到教育事业中去。

简介：摘要随着我国教育体制深入改革，职高体育院校的教学目的也在不断的产生变化，对于学生的培养不仅体现在身体素质的培养，更重要的是强化其社会适应性能力与素质的培养，从而让学生们在进入社会的时候可以应对激烈的竞争氛围与竞争压力，而不被社会洪流冲垮。职高院校的体育科目要精心制定教学方案，满足人才发展之需，针对个人的发展特点训练学生们的耐力与领悟能力，以及适应能力等。本文旨在着重探究职高院校的体育教学过程如何培养学生的社会适应能力，力求为职高体育教学起到推动作用。

简介：

简介：摘要：随着小学数学课程的改革，学生的学习方式从传统的接受转为自主探究，对于这种教学理念上的转变，不仅需要教师做教学创新，转变教学的方式和方法，也要培养学生适应能力，以在新的课程教学下能够有效完成知识的理解认识，并有数学学习能力和素养的提升。本文以新课改为背景，分析了小学生数学学习适应能力，并提出了培养的方法，希望促进学生的高效学习，建立自主学习意识。

简介：摘要中学生的社会适应与其所接受的家庭教育经历有着密切的关系，合理的家庭教养方式为中学生的社会适应奠定了良好的基础，不当的家庭教养方式不利于中学生良好社会适应能力的培养和发展。本文阐述了不同的家庭教养方式对中学生社会适应的影响，从个性与社会性的发展、自我管理能力的培养、自我同一性的形成等几个方面论述了父母不当的家庭教育对中学生社会适应的负面影响，并针对中学生社会适应能力的提高提出了几点建议。

简介：摘要：培养和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德人际交往是在社会活动中人与人之间进行的信息交流和情感沟通的过程，是人类生命存在的一种重要方式。有关研究表明，一个人除了睡眠以外，大约有70％的时间要花在人际交往上。体育锻炼能增加人与人之间接触和交往的机会。通过与他人交往，可以使个体忘却烦恼和痛苦，消除孤独感，并提高自己的社会适应性。