简介：科研能力培养是我国专业学位硕士研究生培养的重要内容之一。目前我国外科学专业学位研究生培养普遍存在的问题是过于偏重临床技能培养,缺乏系统的科学思维训练,不能很好地解决工作中遇到的科研问题,部分学生不能独立完成常见的科研项目甚至不能撰写简单的科研论文。为了培养外科学专业学位硕士研究生的基本科研能力,本教研室依据戴明循环法（PDCA）培养外科学专业学位研究生独立开展常见临床科研项目及撰写医学论文的能力。

简介：我国教育硕士与教育学硕士培养模式界限始终模糊,教育硕士职业性、应用性特点未有凸显。在创建一流大学一流学科的新形势下,教育硕士培养模式应与国际接轨,构建反映教师职业特色的课程设计与教学评价体系,采用差异课程设计、多维度追踪式评价。

简介：文章回顾了电子商务全渠道营销模式的相关研究进展,概述了国内运动鞋服产业关于全渠道营销模式研究的总体情况;并以泉州市运动鞋服业为例,结合国内运动鞋服产业成本不断上升、总体利润下滑,产业链运营效率低下、深受电商冲击等现状,给出了国内运动鞋服业全渠道营销模式的构建及实施,并提出了全渠道的管理策略及全渠道模式的安全保障措施.

简介：我国研究生教育从无到有,从小到大。经过40多年的发展,学科和专业学位类别基本齐全,学科布局基本覆盖经济社会各个领域,基本建成了研究生教育大国。但与发达国家相比、与经济社会发展需求相比,还存在很多差距和问题。主要体现在人才培养不能完全满足发展需求和人才培养质量还不够高。现如今已进入内涵发展转型的关键时期,稳中求进、内涵发展已经成为我们今后一段时期工作的总基调。随着党和国家对体育工作的高度重视,以及体育与健身休闲旅游产业的快速发展,体育硕士培养中＂给谁培养人＂＂如何培养人＂的问题,就成为必解之题。只有充分发挥专业学位教指委的力量,才能确保人才培养质量。

简介：

简介：专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训“双轨合一”新模式下对于研究生培养提出的新的挑战。本文结合医学影像学及新培养模式的特点,介绍了团队建设、课程设置、科研能力、临床实践能力的培养及评价考核体系构建方面的经验与探索，提出了详尽、全面的培养模式和考核体系。

简介：研究采用内容分析法对近20年来我国师幼互动的硕博士论文进行研究发现：师幼互动的研究从2009年开始逐渐增多,2011年后急剧增加。师幼互动研究中获取资料的方法以质性研究为主,其中又以观察法和访谈法居多,量化研究和混合研究使用较少。但资料分析的方法则多采用定量与定性结合的方法,单独使用定量或定性分析较少。已有的师幼互动研究其理论基础较为广泛,研究视角多元,且不断有新的研究视角。师幼互动的研究内容主要集中在师幼互动行为等的关注上,师幼关系等研究较少。

简介：摘要目的观察康复新液含服加雾化减轻鼻咽癌放射治疗所致口咽部粘膜损伤的疗效。方法从我科2012年8月至2015年3月期间选取60例鼻咽癌行调强放射治疗的患者作为研究对象，随机分为研究组及常规组各30例，其中常规组患者给予我院自制漱口液，研究组患者给予康复新液，观察两组患者临床治疗效果。结果两组患者经过不同方案治疗后，研究组口腔黏膜急性放射损伤程度轻于常规组，数据对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论鼻咽癌放疗期间予康复新液含服加雾化治疗，可降低患者口咽部粘膜损伤程度，减轻患者的痛苦，可保证放疗的顺利进行，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨高血压急诊患者应用卡托普利舌下含服与硝酸甘油静脉滴注治疗临床效果。方法选择2015年9月至2016年10月在我院就诊的高血压患者56例，按照随机分配的方式，分为对照组28例、实验组28例；其中对照组患者采用单一硝酸甘油静脉滴注治疗手段，实验组患者采用卡托普利舌下含服与硝酸甘油静脉滴注联合治疗手段，对比分析两组患者临床治疗效果。结果实验组患者临床治疗有效率高于对照组患者、对照组患者临床不良反应发生率高于实验组患者，同时实验组患者收缩压、舒张压、心率指标优于对照组患者，两组患者各数据之间存在差异，具有统计学意义，P<0.05。结论针对高血压患者，采用托普利舌下含服与硝酸甘油静脉滴注联合治疗手段，可有效地改善患者收缩压、舒张压与心率指标，还能提高患者临床治疗有效率，具有临床使用价值。

简介：专业实践是全日制专业学位研究生培养过程中重要的教学环节,面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。本文基于对专业学位研究生教育相关者的深度访谈分析,归纳专业学位研究生培养的能力需求框架,剖析全日制专业学位研究生实践环节面临的问题和困境,并就如何提升专业实践质量、提高全日制专业学位研究生实践能力提出了若干建议。

简介：基于2014年全国5415篇工学门类学术硕士学位论文抽检结果对工学门类学位论文质量的学科差异进行量化研究,结果显示：总体质量方面,工学门类抽检论文的整体合格率为99.02%,比同年度全部学术硕士学位论文抽检的平均合格率高出0.78个百分点,工学门类下各一级学科的总体得分均值为82.50分,高出同年度全部抽检总体样本得分均值1.48分。分项质量方面,工学门类分项得分由高到低分别为选题与综述、科研能力与基础知识、论文规范性、创新性及论文价值,且不同一级学科在各个二级指标维度上的表现存在差异性。本研究中所识别出的工学门类一级学科质量差异状况,可为学位授予单位、学科点和导师开展诊断性评估、质量提升计划及预警和监测工作提供参考依据。

简介：2009年以来，我国专业学位研究生教育在教育部、地方政府、各专业学位研究生教育指导委员会和培养单位的共同努力下得到了长足的发展。为促进专业学位研究生教育改革与发展，鼓励专业学位研究生培养单位和有关部门积极探索符合专业学位研究生教育规律的培养模式，

简介：分析第1至第3届北京市住院医师和专业硕士学位研究生并轨后结业考核成绩，探讨其影响因素。收集2015～017年北京市住院医师（含专业学位研究生）规范化培训结业考核考生基本资料、理论、技能和总体考核结果，采用χ2检验对各专业考生情况和考核通过情况进行统计分析。结业考核考生中专业学位研究生2797人，住院医师7135人，专业学位研究生理论考核（χ2=122.778，P=0.000）、技能考核（χ2=118.336，P=0.000）和总体考核（χ2=10.070，P=0.002）结果均明显优于住院医师，差异有统计学意义。除了住院药师、放射肿瘤和儿外科3个专业外，其他专业通过率，研究生均高于住院医师，部分专业两者考核结果未见统计学差异。对住院医师总体考核结果进一步分析显示：在研究生所在培训基地的住院医师考核结果通过率（88.03%）明显高于其他基地的住院医师（68.60%），差异有统计学意义（χ2=220.719，P=0.000）。并轨后，专业学位研究生培养能够达到住院医师规范化培训的要求，并且结业考核结果优于住院医师。

简介：一座城市的繁荣离不开企业的蓬勃发展，而企业的发展更需要政府的贴心服务。2017年初，市委、宝坻区委对“双万双服”活动作出部署后，宝坻区人大常委会及时跟进，集中五个月的时间，组织全区人大代表开展了以“监督活动开展情况，促进干部主动作为、敢于担当，促进企业转型升级、提质增效”为主要内容的“一监督、两促进”专题调研活动。活动开展以来，代表们针对服务企业的各类问题共组织调研活动50余次，提出建议百余条，有力推动了“双万双服”活动深入开展。与此同时，区人大常委会还组织部分代表就行政审批服务工作进行了集中调研，进一步促进“放管服”改革措施落实落地。

简介：人们运用理论解释、研究问题已成为高等教育研究中一个常见的现象。通过对近十年（2007-2016年）共计106篇高等教育学专业博士论文中的理论运用情况加以分析发现,在运用理论的过程中,存在概念不清及自我解读、理论套用及形式主义、理论依附及情境忽视等问题。理论不是高等教育研究中的必须选择,理论的运用只是为研究者多提供了一个看待问题和解释问题的视角。在运用理论的时候,关键要做到以下三点：第一,明晰理论内涵及特征,理性运用理论;第二,明确研究问题,检视理论与问题间的适切性;第三,建立学术规范,自觉于理论的反思、批判与创新。

简介：目的：观察和探究对伴过敏性鼻炎的鼾症病患儿采用手术联合舌下含服免疫治疗的总体效果以及对患儿睡眠质量的影响。方法：选择我院自2015年5月至2016年5月收治的70例伴过敏性鼻炎的鼾症病患儿作为研究对象,将其平均分成对照组和研究组,每组35例,对照组采用单纯的手术治疗,研究组采用手术联合舌下含服免疫治疗,比较2组患儿治疗前后的鼻部症状评分、打鼾症状评分、治疗的总有效率、不良反应发生率及ASHQ睡眠因子。结果：2组患儿治疗前的鼻部症状评分、打鼾症状评分对比无显著差异（P〉0.05）,治疗后,研究组患儿的鼻部症状评分、打鼾症状评分、不良反应发生率及各项ASHQ睡眠因子均明显低于对照组,研究组患儿治疗的总有效率明显高于对照组,2组对比差异显著（P〈0.05）。结论：对伴过敏性鼻炎的鼾症病患儿采用手术联合舌下含服免疫治疗,不仅能有效改善患儿的鼻部不适和打鼾症状和提高患儿的睡眠质量,同时还能有效降低患儿治疗期间的不良反应发生率,因此其是一组安全、高效的手术联合药物治疗方案。

简介：介绍了中国农业大学深化专业学位研究生教育综合改革的情况，即面向国家现代农业发展的需求，服务现代农业产业化发展，以培养能够胜任与引领现代农业产业化发展的高层次应用型复合型人才为目标，按照“拓展培养平台，创新培养模式，推进国际合作”的总体改革思路推进落实各项改革任务，探索出了应用型人才培养新模式，取得了显著成效。

简介：本刊讯(记者周玉清)11月17日,由赣南师范大学承办的2017年《学位与研究生教育》杂志工作研讨会暨第二届研究生教育研究高端论坛顺利召开,来自58个单位的70余位《学位与研究生教育》编委、兼职编辑、通讯员和特邀代表出席了会议,就'研究生教育研究工作''进一步提高办刊质量'和'第七届《学位与研究生教育》优秀论文评选'展开讨论。北京理工大学原校长、《学位与研究生教育》主编匡镜明和赣南师范大学

简介：通过对苏州大学新闻与传播研究生工作站建设案例的研究发现,研究生工作站是具有特殊价值的实践基地,对促进专业学位研究生就业具有积极价值,但研究生工作站建设过程中客观存在的问题影响了其应有价值的实现。为此,可通过问题研讨、经验宣传、拓展研究生工作站建设单位类型与地域、打造示范性品牌、构建有效的激励和约束机制等措施强化研究生工作站的建设,以更好地服务和促进专业学位研究生就业。

简介：高等教育领域中的＂放管服＂改革本质上是在中央政府引导下对政府行政权力重新配置与规范的过程。它是多种公权力多维博弈的过程,其中有两条主线：一条是政府行政权力与高校办学自主权之间的博弈,另一条是中央政府与地方政府之间的权力博弈。高等教育领域＂放管服＂改革的关键在政府,要围绕公权力的依法科学配置与完善主要利益分配机制两大法律任务,采用强化高等教育立法、建立合法性审查制度、规范教育行政审批等法治措施,对中央教育行政机关、省级人民政府、高校等教育行政执法主体的权责、执法依据、执法程序、法律责任与监督等进行改革与完善,实现行政权力和以高校办学自主权为依托的社会公权力运行的规范化与制度化。