简介：摘要数学教学的最终目的是培养学生的数学能力，即引导学生提出问题，使学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，形成能力。现本文结合实际情况，谈一谈如何培养学生的数学能力，使学生学会发现问题、提出问题、解决问题，以期为教学实践提供参考依据。

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简介：师生交往在一定程度上能左右教与学的双边关系，影响教育教学质量。怎样构建新型的和谐的师生关系？本文谈谈自己的一些做法。一、用一颗宽容的心，原谅学生无心之过贪玩是孩子的天性，他们都希望每天作业少一点，玩的时间可以多一点。而教师总是希望学生们能先完成作业再出去玩。有些学生是明知有作业却故意不做，先出去玩，教师一般会先批评再令其补作业，但是这种处理方式只会让学生讨厌教师，产生逆反心理。有一次我发现作业少了一本，我问：“今天谁的练习本还没有交？”话音刚落，小王同学红着脸，很难为情地举起了手。我当时愣了一下，怎么是他呢？

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简介：摘要《新课程标准》要求英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标，特别注重在传授知识与进行思想教育的同时，培养学生的自主学习能力。

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简介：摘要长期以来由于种种原因，课堂教学大多是老师不停地讲、学生反复地练，课堂气氛单调，教学方法单一。好的教育就是要顺其自然，从孩子们的天性出发，充分利用孩子们的心理和学习特点，选取科学、合理而富有个性的学习方式。358课堂教学模式，即将课堂还给学生，以此激发学生内在的学习动力，促进学生学习能力的提高，使之具有自主学习、合作学习、探究学习的能力，促进学生的全面发展，并且取得了初步成果。

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简介：新课程改革已过去10年，这10年间我们历史科组在教学中发生了很大的改变。在教法上我们采用的情景教学法受到很多老师的青睐，这一教学方法使得历史的趣味性和生动性得到展现；在课堂上，我们开始注重学生的参与度，充分发挥学生的主体地位和参与作用，使历史课堂真正实现教与学的互动。本文是笔者在历史课堂教学上的一些尝试，旨在探讨初中课改之后，历史在教学和课堂上发生的一些变化。

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简介：摘要小学作文是语文教学的基本任务，培养小学生写作兴趣，提高学生语言表达能力，已经成为每一位语文教师高度重视的问题。现在大多数小学生在提笔作文时都发愁，觉得无事可写，无话可说，这已是一种普遍现象了，怎么提高学生的作文水平，也是教师们一直在探索的问题。

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简介：摘要在教学中，我感到学生在发言时害羞、胆怯，课下唧唧喳喳，课堂上却闭口不言，面对老师提出的问题更是不敢发言，这是为什么呢？低年级的学生不知天高地厚地频频举手，高年级学生顾虑重重地少言寡语。影响学生发言的因素很多，我上网查资料、看书籍，去找适合学生的方法，通过自己的实践，多多少少有一定的体会。

简介：摘要国际间综合国力的竞争就是创新型人才水平和数量的竞争，创新教育已成为世界各国教育改革的重点。我国当前的教育改革也明确提出了把培养学生的创新精神和实践能力作为重点的要求。因此，针对当前我国高中生写作教学对学生创造性思维能力培养不足的状况，在高中写作教学中展开学生创造性思维能力培养的研究，具有重要的理论意义和实践价值。

简介：学生干部参与学生管理是高校管理极其重要的内容。该文分析了学生干部参与学生管理的必要性和重要意义,同时也指出了学生干部参与学生管理存在的一些需要关注的问题,并提出完善的方法和途径。

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