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  • 简介:针对肥胖大学生比例逐年上升的趋势,位于美国宾夕法尼亚州的林肯大学早在2009年就对全校学生进行了健康状况调查,结果表明,3%的男生和4%的女生严重超过正常体质指数BMI。BMI是身体质量指数,等于体重(公斤)除以身高(公尺)的平方,18.5~24.9为正常,25~30为超重,超过30为肥胖,而这些胖学生的体质指数都在30以上。

  • 标签: 大学生 美国宾夕法尼亚州 毕业 体质指数 健康状况 质量指数
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  • 简介:摘要作为一名教师,我们应该怎样真正去关爱自己的学生呢?首先,爱学生就要关心、呵护学生。其次,要善于尊重、信任学生。再次,要善于理解宽容学生另外,爱学生就要理解、欣赏学生。爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光,能驱散每一片阴霾,照亮每一个角落,融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱,而且善于爱。?

  • 标签: 关爱 真正 宽容?
  • 简介:<正>"教育的美,美在理解美在机智,美在创新。"那是参加工作的第一年,我带八(1)班语文。一天,我拉开抽屉,一只精美的天蓝色纸鹤闯入眼帘,我打开一看,上面写着:"老师,你别管我是谁,我暂时不能告诉你,我喜欢你……"后面还"尽情倾诉"了他的"爱慕"之情。我惊呆了:"早恋"本就有违校规,这个学生

  • 标签: 第一年 我是谁 你我 给你 泰一 青春无悔
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  • 简介:高中数学教学由于内容多、难度大、任务重、时间紧,所以很多时候教师在课堂上,舍不得给时间让学生独立思考解决问题,问题一出现马上就进行讲解,力争多讲解几道题,让学生见的题型多一点,了解的方法广一些——期望学生“见多识广”,考试时成绩会好一些。当然,也有部分教师在观念上就认为数学比较难,

  • 标签: 高中数学教学 学生 时间 教师 讲解 课堂
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  • 简介:两年来,每到节日,我都会接到一个曾经教过的女孩发来的信息院祝老师节日快乐浴记得两年前第一次收到有她署名的信息时,我不敢相信自己的眼睛,真的会是她吗?自从她小学毕业后,我们至少有四五年没联系了,可是小女孩的模样还会清晰地出现在我眼前院个子不高,皮肤黑黑,小脸圆圆,睫毛长长。因为成绩不好,她经常被爸妈打骂,在班级里没有朋友,下课时总是一个人在旁边看别的同学开心地玩。在我教过的学生中,学习成绩不好的毕业后基本上就失去了联系。像这个女孩这样的,我还是第一次遇到。强烈的好奇心让我迫不及待地给她回了电话,原来她初中毕业后,因为没有继续选择读高中,而是去了某地卫校学习护士专业,她说她一直记得我对她的好。这件事令我感触很深,不管学生成绩好不好,教师一定要一视同仁,关爱有加,呵护他们幼小的心灵。

  • 标签: 关爱学生 心灵 呵护 学习成绩 初中毕业 学生成绩
  • 简介:习作教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。为了优化习作教学,教师应营造和谐的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,在课堂上读写结合,积极评价、激励促进,让学生乐于作文,达到提高学生写作水平的目的。

  • 标签: 激发兴趣 乐于习作 积极评价
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  • 简介:一、课堂提问存在的问题教师课堂上的语言不够精炼,废话太多,提问不明确,会造成学生的无序思维、无效思维,影响课堂教学效率。虽然许多教师都十分重视让学生在课的开始提出科学探究的问题,但有不少老师经常泛泛而问:“今天你们想研究什么问题?”

  • 标签: 学生 引导 课堂教学效率 课堂提问 科学探究 教师