简介：

简介：摘要教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在课堂教学中要给学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的教学氛围。从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种教学情境，充分激发学生学习数学的兴趣，增加学生学好数学的愿望，达到提高教学的效果。

简介：教学成果学生通过历史课的学习和历史活动的参与,提高学习历史的方法和能力,二是注重历史学习方法的培养

简介：这些都是对学生实施体育素质教育取得的成果,对所有学生进行体能测试,经中考体育三项体能素质（１００ｍ、立定跳远、俯卧撑（男）、仰卧起坐（女）测验后经原始统计

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简介：对所有学生进行体能测试,这些都是对学生实施体育素质教育取得的成果,经中考体育三项体能素质（１００ｍ、立定跳远、俯卧撑（男）、仰卧起坐（女）测验后经原始统计

简介：摘要本文针对化学学科特征和新课程改革，高中与初中化学的根本区别，学生学习中遇到的实际困难及教学中存在的弊端，对高中化学课的教学方法进行了探索。

简介：

简介：摘要综合能源服务是满足客户多元化能源生产与消费需求的新型能源服务方式，是推动清洁能源发展，实现能源效率利用最大化，降低能耗水平的重要解决路径。综合能源服务业务的开展积极践行了“推进能源生产和消费革命，构建清洁低碳、安全高效的能源体系”的国家能源发展战略，在推动全社会节能减排，提效降本的同时进一步巩固公司售电市场、拓展业务范围、提升客户服务新能力，持续不断推进电能替代，带动公司相关产业发展，培育市场新业态，增加效益增长点。

简介：摘要ERP（企业资源计划系统）是建立在信息技术基础上，整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体的企业资源管理系统。许多企业从80年代起就开始应用MRP-Ⅱ，90年代后，ERP取代了MRP-Ⅱ成为许多企业应用的工具，但是成功率不高。因此，应用ERP时必须正确认识风险，控制风险，降低风险。在此基础上，企业要成功实施ERP系统应该有正确的ERP选型，高层领导态度明确，进行业务流程的重组，培训要贯穿ERP系统实施的始终，进行管理咨询等。

简介：【核心提示】本成果遵循问题导向、业绩导向与主动工作的要求,实施“精品工程”和“质量红线原则”,形成“以业绩导向评价工作实效,以问题导向深化工作质量”的做法,并有效落地。

简介：摘要根据多年来的教学实践，我认为组织好探究性教学，设计具有探究价值的问题是关键，同时它也必须遵循认知规律。因为一个学生的认知系统与教师的认知系统是不一样的，也与其他学生的认知系统不完全相同。前苏联教育家维果茨基在谈到教学和发展的关系时，提出了“最近发展区”理论。他认为儿童有两种水平，一种是现实水平，一种是潜在水平。在儿童的现实水平与潜在水平之间存在一定的空间，这个空间就是最近发展区。因此，在问题的设计与拓展时，一定要把问题落在学生的“最近发展区”，这样才具有探究价值。

简介：摘要近些年，随着人类建筑文明的逐步兴起到对社会产生了巨大的影响。建筑工程的质量问题对一个人，一座城，一个国家都具有极大地影响力。测绘监理制度的引入主要在于工程测绘，土地调查，建筑监督等方面，可以对测绘项目质量起到监督的作用，使得建筑更有保障。西方在测绘项目中的监理制度已经经过了极长时间的发展与完善，已趋向成熟，我们国家自上世纪90年代引入这个理念，我国在监理制度亟需逐步完善。就当前测绘工程的项目监理的情况来说,监理不完善的情况层出不穷,作者将结合工作中遇到的实际问题，对测绘监理的现状，工作方法和未来发展前景等情况，进行多方阐释，希望通过本文可以对相关技术人员在测绘项目监理的实际工作中有所帮助，使得监理制度取得更好的成效，并且使我国的测绘工程事业向前迈进一大步。

简介：摘要随着社会的发展，我国的经济正在不断地提升，当前建筑行业在社会中有着更加广阔的发展前景，并且建筑行业已经成为我国GDP的中坚力量。在建设工程中施工现场管理是其重点内容之一，同时也直接体现出建设工程管理水平。当前我国的工程技术水平也正在优化和发展，建设速度逐渐加快，从而进一步促使建设工程管理的各项要求不断的增多，这就在很大程度上体现出施工现场管理是至关重要的。因此，本文将围绕建设工程现场管理的实施途径为主题来展开分析，通过详细的了解一下影响建设工程现场管理的各种问题，再提出有利于促进建设工程现场管理顺利实施的可行性对策。

简介：　　为进行施工项目管理、实现组织职能而进行的组织系统的设计与建立、组织运行和组织调整等的总和称之为施工项目管理,施工安全管理组织机构,　　施工安全管理以

简介：课堂,是教师教学和学生学习的主要场所,若教师在小学语文课堂教学过程中只对学生的课堂教学下功夫,而忽视了对学生的课堂管理,将会导致教师的教学效率逐渐降低,从而影响学生对语文知识的学习。

简介：体现出道德养成教育培养目标的层次化原则要求,即外界教育层次和内在教育层次,对中上等学生进行理想价值观教育

简介：【摘要】目的 探究门诊健康教育的实施及效果。方法 选取我门诊部 2017年 6月～ 2018年 12月收治的 52例患者资料，随机分为研究组和对照组各 26例。对照组实施常规门诊护理，研究组在对照组的基础上实施门诊健康教育，对比分析两组患者对自身疾病及预防保健知识的了解程度以及护理满意度。结果 两组患者经护理干预后，研究组中 23例患者均能正确认识自身疾病，获取有效的预防和保健知识，积极配合治疗及护理，护理满意度为 100%；对照组中， 8例患者对自身疾病有一定了解，且掌握一定的预防和保健知识， 19例患者对护理满意，护理满意度为 73.1%。可见，研究组患者对疾病知识的获取程度及护理满意度均优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 对门诊患者实施健康教育，能够使患者在就诊的过程中了解并掌握疾病防治知识，促使其配合治疗及护理，提高护理满意度，获得显著的社会效益，值得推广应用。

简介：摘要在机械制图教学中，面对技工院校学生多层次的特点，实施分层教学，符合因材施教的原则，符合现代的教学理念，有利于学生的全面发展。分层教学是针对学生知识、能力和学习需求的不同而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都能得到不同程度提高的一种教学模式。

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