简介：　　记笔记是学习中经常要做的事情.可是有些同学不会记笔记,特别是语文课,常有同学反映笔记记不下来.这里就谈谈怎样记好课堂笔记.……

简介：本文阐述“美育”与“德育、智育、体育”的关系，并结合课堂教学实践，重点论述了教师结合学科特点及学生实际，让课堂教学与“美”紧密结合起来，让“美”真正走进课堂。

简介：教学活动是传授知识技能、发展智力、培养能力的系统工程。思维能力是学生顺利完成学习活动的关键之一。在挖掘、开发、培养学生的思维能力方面,改革课堂教学是个中心环节,教师正

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简介：课堂教学是由教师、学生和教材，在一定的教学环境中，按照既定的教学目标以恰当的教学方法，在有秩序的课堂纪律条件下，所构成的整体活动。在这一活动中，“人”是最重要的因素，即学生和教师。当前学术界达成的共识是“教师为主导，学生为主体”。教师“教”的目的在于学生的“学”，教师工作效率的大小取决于学生“学”的情况，学生“学”的好坏取决于学生“创新”能力发挥的程度。

简介：课堂提问是常用的一种教-学手段，教师讲课不能不提问。因为提问不仅可以集中学生的注意力，还可以使学生加深理解内容．同时，也有利于口头表达能力的培养。但在现如今的教学中，教师在提问中却存在以下几个问题：

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简介：九三课程自然常识新教材,注重学生通过一系列的实践活动,学习科学知识,科学方法,养成科学态度,突出教学做合一,适合一年级学生的年龄特点,九一学年我承担了九三课程自然常识一年级教材的试教工作,在教学实践中,我认识到课堂上学生接受知识信息的渠道基本是两个:一是听觉。二是视觉。板书是使学生通过视觉而获得知识信息的,它是最简易的利用视觉交流信息渠道,是口

简介：此真实课堂有两层含义，一来这是作者课堂教学的真实记录，二来这是和作者的“虚拟课堂”相对而言。作者正是受自己的“真实课堂”的启发，创作了《朱海军虚拟课堂》——作者相信它能成为与“郑渊洁童话”并列的青少年读物。正当“虚拟课堂”在网上连载并好评如潮的时候，不幸的事发生了，朱先生于2000年9月11日因心脏病猝死于深圳的寓所，年仅33岁。此文根据作者发表在网上的《“朱海军虚拟课堂”正式开课启事》和《我这样当老师》整理而成。

简介：不同的国家有其不同的课堂文化,以下是中国与英国的一些课堂文化的对比。一、国内中学生迟到向老师表示道歉时一般总是先报告,经老师允许后才进入教室入座。而英国学生则不然,他们认为这样做打断了老师的思维,是很不礼貌的,所以他们一般总是静悄悄地入座。二、中国学生在班干部选票上一般用“○”或“√”来表示同意,而英国学生是在候选人名前划“×”来表示自己的选择。三、中国学生在课堂内不许戴帽子,不许喝咖啡或吃点心之类的东

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简介：人口的有效控制，医疗技术的进步，中国人口老龄化问题日益凸现。根据下表提示，请以“Howtosolvetheproblemofsupportingtheaged?”为题，谈谈你对解决人口老龄化问题的看法。

简介：曹老师讲语文,不仅视教学为一门逻辑性很强的科学,而且总是把语文教学的作为一种艺术来对待.不论是对教学活动的总体过程还是一些细节问题都要经过一番苦心营构或者不失时机地因势利导.就说课堂提问吧.四十几个学生端痤在你眼面前,“和尚头上的虱子——明摆着”,随便提“哪个不一样么?但是,曹老师说,认为课堂提问哪个学生,哪些学生是无关宏旨的“芝麻绿豆”是错误的.借助课堂提问①可以推进教学活动;②可以了解教学效果;③更重要的

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简介：我们不能只为让学生放松、玩乐才安排游戏,而高年级的学生则喜欢探索型的游戏,针对学生的实际安排合适的游戏形式

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