简介：摘要：在我国新课改不断深入以及素质教育不断推行的背景下，促使小学阶段的教育教学活动有了一定程度上的创新以及改革，教学模式、教学内容与教学形式等各个方面都有了不同程度上的改变。情景教学属于全新的一种教育形式，在小学阶段，英语教学活动当中的应用能够充分地调动学生的主观能动性，增强学生英语语言应用与表达能力，促进学生的全面发展。

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简介：摘要：灵活有趣的情景创设能吸引学生注意力，提高其兴趣，激发其热情，使其在英语课堂上更敢于说、乐于学，这为小学生英语素养以及口语表达能力的提升创造了有利条件。不仅如此，教师通过“情景创设”理念的融入，以角色扮演为媒介，通过优化课本知识、拓展课外阅读，让学生在交互沟通中展开对话，提高对英语的应用和掌握，继而发挥“情景创设”的教导价值。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学英语课堂情景创设研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要：英语是一门语言学科，尤其是改革开放之后，学习英语、运用英语的重要性和紧迫性更加突出，已成为国际交流、交往的重要语言工具。为了适应我国改革开放的需要，国家教委将英语列为义务教育过程中的一门基础学科。可见学习英语、掌握英语知识已势在必行。既然英语学习如此重要，那么如何引导学生学习英语，怎样让学生学好英语，便是英语教育中的主要研究课题。  　　关键词：小学英语 ;课堂教学 ;

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简介：摘要英语也是一种语言,学习语言,练习最为紧要,但练习最容易变成机械练习。小学生的英语课堂练习，一变成机械，就显得呆板无味。在英语课堂，我们巧用游戏方法教学英语，一样的练习，但是可以免去干燥无味，而且小学生做游戏总不愿中间停止，总喜欢连续做下去，因此多设计游戏，小学生练习英语的机会可以增多。以下是我在教学中的尝试

简介：摘要：在小学英语课堂教学过程当中，英语教师要优化课堂导入环节，基于小学生英语水平和实际学习能力来更改传统课堂导入策略，用更生动有趣的导入环节激发学生学习兴趣，提升课堂学习效率。

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简介：摘要：随着全球化进程步伐的加快，国际语言成为我国语言教育的重要内容，英语作为国际通用语言，在跨国沟通中起到重要作用，掌握一门外语成为现阶段人才培养的必然选择。在我国小学教育中，英语教学占据重要比重，英语教学的高效能够促使学生英语核心素养的提升，提高学生英语运用能力。为了满足学生对英语学习的需求，小学英语教师需要对英语课堂教学高效性进行研究。

简介：如果教师的提问能引起学生的注意,设计课堂提问抓住了重点,从学生的回答中

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，做好对课堂互动模式的有效打造，能够在提升课堂教学质量的同时，为学生的英语素养构建带来助力。文章结合本人实践教学经验，字在文中从“做好课堂导入设计，激发学生互动兴趣”、“开展高效互动学习，提升学生互动体验”和“布置趣味互动任务，培养学生应用能力”三个方面对小学英语课堂互动教学模式的开展予以探讨。

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简介：【摘要】英语是世界上运用最广泛的语言，英语这门学科在我们的学习中占有重要的地位，它和语文，数学并列为三大基础课程，小学是打好英语基础的关键阶段，教师帮助学生提高英语学习技能至关重要。英语是一门语言，不能光靠死记硬背课本知识，而是要创设语言情境，教师为学生建立情景课堂，让课堂充满形象化和趣味性，运用具体的场景，将课堂知识融入到一个个的情景中，让学生参与到情景中，在沉浸式的体验中不自觉的学习知识，并且积极参与到课堂中。

简介：摘要：在世界的发展过程之中，由于各种历史原因，英语成为一门对全球来说都非常重要的语言，在世界文化交流和交融交互的过程中，学习英语的作用不言而喻，更是因为世界的发展进程和英语这一重要语言息息相关，在和世界上其他国家进行交流的过程中，无论是在口头上还是进行书写性质的交流交互，都要使用英语。在这种客观情况和前提背景之下，掌握了英语，更进一步地说，掌握了扎实的英语语言基础，是对于各方面都有利的。在我们国家，我们的英语教学已经取得了相对较为普及和比较高的成就，但是社会在进步，时代在发展，我们的英语教学还可以更进一步，取得一些新的成果和进步。在这种目标存在的前提下，本文将试着分析提高小学英语课堂教学效率的一些建议和方法。

简介：摘要：课堂师生互动是教师与学生在课堂情境中以不同形式、不同程度的互动与互动。本研究通过课堂观察，从提问互动和讨论互动两个方面分析了两位小学英语教师的师生互动。研究发现，师生互动在两位教师的课堂上基本实现，教师的教学反馈也得到了重视，但也存在一些问题，如师生互动形式单一、教师对教材的过度依赖等，师生互动缺乏交际意义。

简介：[摘要]“兴趣是最好的老师”。只有让师生之间有爱，学生才会对老师的教学有浓厚的兴趣，是小学生有效学习英语学科的前提条件。因此，为有效提高小学英语课堂实效，在日常教学中我们应积极采取多种措施努力培养学生学习英语知识的兴趣。本文就对小学英语课堂教学中的法方进行了探讨，如何培养学生的学习兴趣，进行了进一步的探究。

简介：摘 要：对于处于小学阶段的学生而言，小学的教育对于学生来说格外的重要，它担任着学生启蒙阶段的教育。对于小学英语来说也是这样，老师在课堂活动设计过程中应当顺应时代的发展，改变自己的教学模式，将小学英语课堂上的内容设计得更加生动有趣，吸引学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯。

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简介：摘要：我国小学教学中，英语这门学科对于学生们来说极为关键，小学英语的教学工作对于小学阶段的孩子们来说具有着兴趣引领和启蒙作用。而在英语教学活动的开展过程中，听力是一项极为重要的学习内容，基于听说读写的英语教学，需要对学生们的听力能力进行全面深入的培养和提升。本篇文章将针对这一点做出简要分析以供参考。