简介：摘要：画图策略是学生解决问题的基本策略，它是通过各种图形帮助学生把抽象问题具体化、直观化。在多年的低年段数学解决问题教学中，我们发现：借助画图，有助于学生更简单、准确和全面读懂题意、分析题目、解决问题。对于问题解决能力较弱的学生，培养他们的画图解题能力，能更好地理解问题、分析问题、解决问题。

简介：【摘要】 推进“三教”改革 是 当前提升 职业院校 办学质量和人才培养质量的重要切入点。教师是教学改革的主体，是“三教”改革的关键 。 中职英语教师队伍素质是中职英语教学改革成败的关键。文章分析了中职英语师资队伍建设的必要性和存在的问题，就如何加强校企深度协同、组建优秀的英语教师队伍及教师能力提升的路径和方法提出了一些建议。

简介：摘要：随着我国信息技术不断发展，建筑行业BIM（建筑信息模型）技术的应用越来越广泛，企业对于BIM人才的需求与日俱增。工程造价作为BIM技术应用最为广泛的一个专业，如何有效提升在校生掌握BIM技术的能力正在困扰着广大师生。山东城市建设职业学院建筑经济管理系工程造价专业通过BIM算量社团的专业社团建设，有效解决了这一难题，提升学生了BIM应用能力，扩大了学院专业的影响力，促进了校企协同育人地落实、落地。

简介：

简介：摘要：现今幼儿大多都是独生子女，父母长辈给予了幼儿过多的溺爱，进而导致了其自立能力缺乏。作为幼儿教师，在教学活动的开展和教学内容的设计过程中，应把幼儿自立能力的培养作为教学目标，来促使幼儿面对困难时进行问题的自主解决，因此培养幼儿的自立能力至关重要。本文就如何培养幼儿的自立能力展开详细的探讨，以期促进幼儿身心的健康发展。

简介：摘要:大力培养一批具有自主创新能力的应用型专业人才,这是我国高职院校教育的一项根本任务。文章深入调查了我国高职院校学生的职业创新能力,总结了历年调查结果,分析了一些影响我国高职院校学生职业创新能力的主要因素,提出了改进对策。

简介：摘要：物理是一门以观察和实验为基础的自然科学 ,物理学的实验基础、理论体系及研究方法在学生智能结构的发展中占有非常重要的地位。由于物理本身比较抽象 ,如若能在物理实验教学中培养学生的发散思维和创造能力 ,则对学生认知能力的提高 ,创造能力的萌发都将起着强有力的作用。

简介：摘要：比较中学地理教学中情境与《中国高考评价体系》中的情境，比较高考试情境与教学情境，做好地理课堂教学与高考的衔接，分析新教材、地理情境与综合能力培养的关系，中学地理教学如何适应新的高考之路。

简介：摘要：对儿童而言，通过阅读，能扩充儿童的知识经验、改变儿童的看法、升华儿童的思想情感、迁移儿童的学习方法和生活技能。而且使儿童扩大书面词汇量、掌握丰富的文学语言的表达方式，提高儿童的语言能力、思维能力和解决问题的能力。

简介：摘要： 一维活用文本 读学导写 仿中有创作；二维在课堂内外搭建习作平台，充分发挥他们的主体作用，多样化的训练习作力，在习作中体味成功的喜悦；三维合理评价，激励兴趣，为学生乐于写作保驾护航，这样多维合力，走吸收、传承、仿写、创新习作之路，促使学生的想象力和创造性思维得以强有力的培养，以达成提高学生习作能力的目标。

简介：摘要：与传统教学方式相比，自主学习是一种更现代化的学习方式，让学生成为学习的主体，真正成为学习的主人，学习效果才会显著提升。自主学习能力的培养，需要老师和学生的共同努力，培养学生自主学习的兴趣，养成自主学习的习惯，最终实现学生的自主发展。基于此，本篇文章对英语自主学习能力培养进行研究，以供参考。

简介：【摘要】计算在数学实际应用中提供丰富的实际问题和数学活动，使学生经历从问题情境中抽象出数的运算过程，理解数的运算的意义。学生重新理解运算能力的含义，不仅要掌握基本的运算技能，还应该估计运算结果，探索运算的多种方法。

简介：摘要：数学学科是小学教育阶段中非常重要的学习科目，也是学生们学习起来比较有压力的学科。尤其是在面对卷面上各种数字、图形以及各种运算符号的时候，常常会让人因为看不懂题意而无所适从。本文针对小学教学过程中如何有效培养学生的数学阅读能力展开具体分析，针对数学阅读技巧的培养提出相应的教学策略，有效提升学生对于数学的理解能力，充分促进数学学科教育有效性的实现。

简介：摘 要：学生朗读能力的培养不是一朝一夕的事。春播一粒粟，秋收万颗籽。只要你有耐心，有恒心，采取科学的训练方法，学生朗读能力的提高，还是不难实现的。

简介：摘要： 课堂教学要解决教师怎么教 ,学生怎么学 ,教师是课堂教学的主导 ,学生是课堂教学的主体，教师的作用是教学活动的组织者，引导 者。要实现新课程标准，教师必须 在教学中能力要提升。要作到：一、有效备课。二、有效讲授。三、有效提问。四、有效倾听。五、有效精练。

简介：　摘 要：计算能力是学好数学的基础，是学生数学能力发展的根基。对于小学生来说，计算能力是数学成绩的重要指标，也是考查学生数学能力的标准之一。而优秀的计算能力以它的准确性和严密性成为其他学科的基础，若是学生计算能力差，不仅使学生对数学产生挫败感，更影响了其他学科的学习，可见计算在数学学习中的重要性。基于此认识，本文浅析了在小学数学教学中如何培养和提高学生的计算能力。

简介：【摘要】计算是我国小学数学教学的重要内容，在计算过程中既培养学生的观察能力，注意力和记忆力，也能发展学生思维的灵敏性和灵活性培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。计算训练时讲清算理是关键。加强基本技能训练是形成计算能力的关键。培养口算能力、培养良好计算习惯、检验的习惯有助于发展学生的核心素养。切实提高计算教学的有效性。

简介：

简介：【摘要】教师要提升学生语文阅读能力不是一朝一夕的事，老师自身要不断加强学习，提高文化素养，还要立足学生的实际情况，注重他们兴趣的培养，有效开展阅读引导和阅读教学

简介：【摘 要】语言是人们进行日常活动的基础媒介，是人类进行沟通的交际工具，也是人们传播文化知识的重要途径。幼儿时期是语言发展的一个关键时期，在幼儿园的教学过程中，语言是幼儿需要掌握的一个重要能力之一，幼儿阶段是学习语言最关键的时期，也是储存词汇最快速的时期。因此，幼儿期语言的训练十分重要，幼儿园语言教育工作刻不容缓。在这个重要阶段，需要提高幼儿的语言能力为他们以后的发展打下坚实基础。