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简介：分析2004年的高考英语《考试大纲》，可以清楚地看到，2004年的NMET试卷的命制，仍是根据普通高校对新生文化素质的要求，并参照教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》及《普通高中英语课程标

简介：<正>1988年11月,国家教委颁发了《九年制义务教育全日制小学社会教学大纲(初审稿)》.这个教学大纲是依据1986年12月国家教委公布的《九年制义务教育教学计划》制定的。九年制义务教育六、三制和五、四制小学教学计划中都规定开设社会课,安排在三、四、五年级(五年制)、或四、五、六年级(六年制),每周各2课时,共计204课时.在义务教育小学教学计划和各科

简介：81．gofishing／shopping／swimming／skating钓鱼／购物／游泳／滑冰Manyoldmenenjoygoingfishingatweekends．许多老人钟爱周末垂钓。

简介：<正>青少年犯罪学是我国新兴的一门学科。在有关党组织和老一辈法学家、社会学家的关心和支持下,我们几个同志,立志以马列主义、毛泽东思想为指导,紧密联系我国的实际情况,综合运用有关学科的原理,从理论与实际的结合上,撰写一部社会主义的中国青少年犯罪学专著,俾使它能在解决我国青少年犯罪问题上,在党和国家对违法犯罪青少年实行综合治理中发挥一定的积极作用。

简介：考试大纲是高考命题的依据,也是高三复习备考的＂蓝本＂。要使高三政治复习达到最佳效果,必须认真研读政治考试大纲,循序渐进,发现规律,研究学情,总结方法,做好＂重点清、热点清、网络清、冷点清＂四个方面的复习,以增强复习备考的效能,彰显政治课的育人功能。

简介：3月28日，司法部制定的《2006年国家司法考试大纲》公开发行，出版时间较上一年早了三周，比较有利于考生复习。至此，新一轮的司法考试备战全面展开。今年是司法考试放宽学历地区报名政策实施的最后一年，相关考生应把握好这次机会。

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简介：高考数学备考,一方面要稳扎稳打,另一方面要研究命题的动向和复习的脉络,同时还要关注2004年高考试题的评析及建议,以利于我们调整最后阶段的复习策略.

简介：<正>最近学习了1988年11月国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学地理教学大纲(初审稿)》(以下简称“新大纲),初步体会到新大纲既保留了1987年初国家教委颁发的《全日制中学地理教学大纲》(以下简称‘现行大纲”)中的有益部分,又有不少

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简介：行政执行效能是执行主体进行执行活动所要实现的应然结果，是执行主体执行行为的方向。执行主体是影响行政执行效能的主导因素，科学界定行政执行效能的内涵，有利于引导执行主体的行为指向与行政效能保持高度的一致性。执行主体的行为在自身经济人特性、落后的思想观念、不完善的监督机制和考核机制的影响下，常常偏离行政执行效能的基本要求，导致执行效能低效或无效。应从强化责任感、树立法制观念、树立群众观念、完善执行责任追究制、完善绩效考核机制入手，规范和引导执行主体的行为，充分调动他们的积极性，发挥其主体作用，提高执行效能。

简介：执行权兼具行政权和司法权的双重属性，决定了执行权应当分权行使，最高人民法院《关于执行权合理配置和科学运行的若干意见》以此为改革方向规范了民事执行权的配置与优化。执行权的优化运行必须包括自身内部、上级法院、检察院的有效监督，并处理好审执分离、审执兼顾与执行和解，统一管理、协调合作与委托执行，司法拍卖中法院与中介服务的配合等关系。

简介：民事执行检察监督制度建立于2012年《民事诉讼法》中,作为一种法律监督的新制度,学界与实务界首先讨论的便是制度目的,其争议核心是民事执行检察监督的目的应否包括＂执行难＂。从对民事执行检察监督制度历史的重述,＂执行乱＂与＂执行难＂类型区分和民事执行检察监督对解决执行难的实际效果三个角度进行分析可知,执行检察监督的目的不同于民事执行的目的,民事执行检察监督的目的应该聚焦＂执行乱＂。

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简介：摘要党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡，是一项长期而艰巨的任务。强化制度执行力，是反腐倡廉制度建设的基本要求。正如习近平总书记说，制度的生命力在于执行，加强反腐倡廉制度建设必须一手抓制度完善，一手抓贯彻执行。本文从几个方面就强化廉政制度执行力进行了深入分析。

简介：2018年是“基本解决执行难”的决战之年。为持续、深入推进执行“四合一”行动，保障胜诉当事人合法权益，北京市怀柔区人民法院自2018年7月下旬起，开启了为期4个月的“百日执行风暴”专项活动。

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