简介：<正>一历代名人登庐山,写诗撰文万千篇。说尽庐山无限美,谁人识得真容颜。

简介：周末，爸爸妈妈带我去爬东岳泰山。以前听妈妈讲过许多有关泰山的知识，所以，一路上，我心中充满了期待和兴奋。一下火车，远远望见云雾中巍峨壮观的泰山，我兴奋极了。很快，我们来到了泰山脚下的红门，门口立着“第一山”和“登高必自”两块大石碑。我暗暗下决心。

简介：暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。春日温煦,春光明媚,春风浩荡,春花烂漫,春意盎然,春心荡漾……挤出几天时间,来一趟久已向往的皖南行,算是送给自己的一份生日礼物。第一站是重峦叠嶂、溪流纵横的绩溪。徽文化是中国三大地域文化之一,与敦煌学和藏学并称为“走向世界的中国三大地方显学”,其中的非物质文化遗产,大多出自绩溪,早已心向往之。

简介：~~

简介：“村务监督委员会”可以对村委会不按村务制度作出的决定或决策提出废止建议，对群众反对的决定或决策提出修改或废止建议10月上旬的一天，平时安静的仁寿县方加镇武通村村委会办公室，一大早就迎来了5位武通村“村务监督委员会”的成员，他们来的主要任务是审议村委会明份的收支隋况和部分村务工作。时间不长，一番村务、财务审查后，5位成员举手表决，并在审议表签上了自己的名字。

简介：学生阅读课本实实在在一直以来,无论是听公开课还是自己执教公开课,往往追求生动的课件,多样的教学形式,多元的评价等等,一不留神就忽视了课本中的素材。常常听同事说现在的学生连看课本都不会,却从未反思自己的教学失误在哪？在吴老师的课堂中,上课一开始,她的第一句话就是：＂请同学们自学课本第45页,想一想每种交通工具的速度是多少？和同桌小声说一说？

简介：不得不承认,语文教育一直深受古代＂科举＂流毒的影响。各类语文考试,基本沿袭＂一篇文章定终生＂的科举思路,如果考生拿不到作文的高分,其语文成绩就休想出类拔萃,作文的分量依然具有决定命运的权重。以作文为核心的语文评价思想,

简介：

简介：

简介：【摘 要】班级文化建设是以班级为单位进行的精神文化、 物质文化建设。个性化班级文化的建设，要以教育理念为核心，以文化为载体，以多样化的教育教学活动为抓手，逐步培养形成一个班集集体共同的学习理念、班级文化氛围。

简介：【摘 要】班级文化建设是以班级为单位进行的精神文化、 物质文化建设。个性化班级文化的建设，要以教育理念为核心，以文化为载体，以多样化的教育教学活动为抓手，逐步培养形成一个班集集体共同的学习理念、班级文化氛围。

简介：2014年,湖南林业在省委、省政府的正确领导和国家林业局的大力支持下,牢牢把握生态文明和绿色湖南建设的主旋律,大力开展＂健康森林、美丽湿地、绿色通道、秀美村庄＂四大主题建设,取得了良好的成效,展现出山更绿、民更富、林更兴的新局面。亮点1：湖南省人民政府出台《关于支持工商资本转型发展林业的意见》2014年5月,湖南省人民政府杜家毫省长到永州市调研,要求省林业厅和省财政厅等部门研究建立专项资金,用于引导支持矿山、房地产等企业转型林业产业发展。2014年11月11日,

简介：自治区环境保护事业发展历程1972～1978年。主要针对城市最突出的大气、地下水污染问题组织调查,进行治理。

简介：摘要通过信息化系统对生产过程进行管控，优化生产管理过程的流程和组织结构，实现生产计划、产品制造过程受控，提升生产管理水平。使得生产效率、资金周转率、准时交付率等指标进一步提升。主要包括信息系统开发，数据采集，数据共享，库存优化，信息展示等内容。

简介：小语新大纲指出，在学生读书思考的基础上，通过教师指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践过程中逐步学会独立思考，学会读书。自主学习体现的正是这种精神。那么如何在课堂教学的实践中落实这一精神呢？让学生的自主学习能更“真”更“实”呢？对此，我浅谈几点看法：

简介：节约资源、保护环境作为“两型社会”建设的重要内容．是一个关系到当今经济社会和谐、持续发展的重大课题。最近，我们重点这个主题组织了相关税收调查。

简介：这篇作文的亮点在于语言风格。文字富有活力，描写生动贴切，毫无累赘之述，只是将笔墨放在登山的过程。将登山过程中心态的变化，都刻画得仔细入微，实在是不容易。

简介：洞庭烟水一眸秋，波撼岳阳千古楼。扑面风来堪放胆，惊心浪起更昂头。庙堂气象差相拟，湖海晖阴聊共游。忧乐但能民自主，何须先后宦名留？

简介：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

简介：我不知道多少次在牯岭街遥望,遥望,遥望着瀑布云狂奔漫泻之中时隐时现的小天池和峰顶那尖尖的喇嘛塔。我以为满足了。踏着石阶。哦哟,好浓好白好湿人的雾。路是干爽爽的。从松枝滴下的大颗大颗的水珠,砸在石阶上,碎成了八瓣。一层层松枝,一根根树干,失却了立体感,都剪影化了。我甚至疑心是被雾压成平面了。两三米远的,还有树干树枝的模糊了轮廓的影子。不过,我很自豪。我就是团团湿淋淋的雾,伴随着千团万团的雾,卷起千顷松涛、顺着这峭壁往上腾涌。