简介:摘要:当前初中数学新课改的主要目标是提升学生的数学核心素养,着重于学生能力的培养,迁移能力是数学学习过程中的一种重要能力,迁移能力属于解决问题的思维能力,是数学学习的核心的能力。也关系到学生后期的学习和生活实践。迁移能力的培养不是一蹴而就的,与学校教育密切相关,本文在前期探讨的影响初中数学迁移能力因素的基础上,针对当前学校在数学迁移能力教育中存在的问题进行了分析,提出了数学迁移能力培养的一些策略。
简介:摘要从幼小衔接过程来看,不是让幼儿彻底改变,而是要帮助他们如何以积极阳光的心态,跨越从幼儿园向小学阶段过渡的身心适应过程,让儿童在不断适应新环境中真正地从幼儿园走进校园。
简介:本文论证了数学学习中的迁移,即学习之间的影响,积极的影响——正迁移;消积的影响——负迁移。数学要促进知识的正迁移,防止负迁移。