简介：

简介：摘要：本论文旨在探讨初中数学表达能力的培养策略，着重分析数学语言与现实世界之间的紧密联系，并强调初中数学教育的核心素养。本文提供一系列可行的方法来培养学生的数学表达能力。通过本文提供的指导，教育者可以帮助学生掌握数学语言，更好地理解和参与现实世界中的问题解决和决策过程。

简介：摘要：综合国力的提高，现代技术一直在不断地发展及创新，现代作品设计理念也由此发生了非常大的转变。而文创产品则是我国疫情期间最为突出的产品代表，该项产品的发展被我国实体经济进行了尤为强烈的关注，而在此种严峻的社会大环境中，文创产品除了面临着巨大的发展挑战，同时也拥有着更加广阔的发展机遇。新媒体背景下，传统文化与人们现代生活进行有效结合，并将其融于文创产品的创意设计中，可以让人们的情感需求得到一定满足。

简介：摘要：中等职业教育中的汉语言文学仍然是中等职业教育中最重要的专业，因为中职学生要学好一门理论性、实践性和综合性的学科并不容易，但学好它并不容易。因此，中等职业教育的汉语言文学教育与教学还存在较大的问题。这个问题与许多学生选择未来回国的方式有关。因此，作为一名中职语文教师，笔者认为必须从实际出发，解决实际问题，加强中职语文教育，积极寻找相关的教学探索，探索出一条适合中职语文发展的道路，从而鼓励中职学生热爱中国文学。

简介：摘要：汉语言是我国特有的语言文化，随着中国在世界地位的上升，汉语言学习也在世界各国悄然流行。而我们自己的学生更好学好汉语言，充实自己的语言体系，将我国的语言文化更好的传播到世界各地，增加中国汉语言在世界的影响力。因此教师要利用各种有效素质教育方法，提高学生语言组织能力、表达能力、文学修养等。

简介：摘要：本文探讨了汉语和维吾尔语多重定语语序的共性特点。首先，汉语和维吾尔语的定语位置相似，即定语在名词性词语的前方。其次，汉语和维吾尔语的定语顺序也相似，通常按照“性质+大小+年龄+形状+颜色”的顺序排列。最后，汉语和维吾尔语的定语数量也相似，一个名词通常可以被多个定语修饰。

简介：摘要：本文以《诗经》中的饮食文化为研究对象，分析归纳其背后深层次的文化教学意义，将古代文学经典的代表《诗经》中的饮食文化与国际中文教育相结合，同时将《诗经》的饮食文化放在国际中文教育授课领域中进行研究，探寻其教学意义、教学方法和教学原则。

简介：摘要：本文以《诗经》中的饮食文化为研究对象，分析归纳其背后深层次的文化教学意义，将古代文学经典的代表《诗经》中的饮食文化与国际中文教育相结合，同时将《诗经》的饮食文化放在国际中文教育授课领域中进行研究，探寻其教学意义、教学方法和教学原则。

简介：摘要：本文通过对比中英诗歌中意象的内涵以及存在的差异，寻找意象产生差异的原因，了解中英不同的民族心理和文化特点，对汉语课堂中的诗歌教学提供启示，旨在帮助汉语学习者深入地学习和理解中国文化。

简介：摘要：现代汉语词汇演变与语言变革是语言学研究中的重要课题。随着社会的发展和文化的变迁，汉语词汇不断经历着演变和变革过程。本研究旨在探讨现代汉语词汇的演变规律和语言变革的原因，并分析其对语言系统和社会文化的影响。通过对历史文献、语料库和实证研究的综合分析，研究发现现代汉语词汇的演变主要受到社会变迁、科技进步、文化交流等多种因素的影响。同时，语言变革也反映了社会的发展和人们对语言的需求变化。本研究为深入理解现代汉语词汇演变和语言变革提供了理论和实证基础。

简介：摘要：中国优秀传统文化是广大人民群众实践探索的沉淀，其蕴藏着中华民族的智慧和人民群众的人性魅力。将传统文化渗透进汉语言文学中，一方面，有助于传播与宣扬中国传统文化，加强人们对中国传统文化相关内容的了解，在形成对传统文化科学认知的基础上，感受中华文化魅力，进而逐步树立文化自信，助推中国传统文化的现代化传承。

简介：摘要：主体和客体是认识论中的一对范畴，不同语言识别相同命题所彰显的主客张力不同。本文从关系小句视角出发，审视汉语中的语态和时态、关系过程成分以及空间位置，提出汉语具有主客融合特性，具体表现在：汉语注重强语境，主体视角突出，语法更加偏重整体性和模糊性，空间位置上具有体具象融合的现象。

简介：摘 要：在汉语国际教育中，文化因素的导入是一个很重要的环节，如果没有文化因素的导入，学生在学习汉语的过程中就会因为没有相应的文化背景知识而难以理解和掌握。因此，在教学中如何导入文化因素，导入哪些文化因素是非常值得研究的问题。本文首先分析了汉语国际教育中文化因素的导入方式，然后介绍了语言与文化的关系、语言教学与文化教学之间的关系、语言与文化之间相互关系三方面内容，最后提出了几点关于文化因素导入方式的建议。

简介：摘要：英文写作水平的高低是考察高中生英语应用技能的重要依据，在高中英语能力测试中占有紧要的位置。新课改之后安徽加入了新高考的队伍，英语首当其冲增加了新题型“读后续写”，这让英文写作占据更加重要的地位，并进一步拔高了对高中英语写作能力的要求。故而想要在高考中脱颖而出，必须提高自己的英语写作能力。然而许多学生在写英文作文时常受到汉语思维的影响，在自己的写作当中套用汉语思维，从而导致作文中有过多Chinglish现象的出现。本文通过分析汉语思维对高中生用英文进行写作的影响及原因，从而找出相对应地解决方案，来提升高中生的英语写作技能。

简介：摘要：新时期网络语言环境给汉语言文学专业教学带来了冲击和挑战，也为教育工作者创新和优化教学策略提供了机遇和启示。科学合理运用网络语言和新媒体手段，有助于提高学生的学习效果,巩固和提高教学质量,满足学习者与时俱进的学习需求,促进汉语言文学专业教学的可持续发展。

简介：摘要：根据近年来累积经验显示，语文教学和汉语言文学之间具有紧密关联，两者在教育教学工作中并没有实质上的冲突，但对大部分学生而言，接受和认识程度更高的依旧是语文教育，原因在于实践教学并没有足够重视汉语言文学教育。虽然汉语言文学同样属于语言教学的基础内容，但在应试教育理念的影响下，大部分学校逐渐忽视了这一内容的重要性，过于依赖语文教材和教学大纲，这样不仅分离了语文教学知识和汉语言文学，还限制了学生的学习思维。基于此，对汉语言文学教学模式创新思路进行研究，以供参考。

简介：摘要：根据近年来累积经验显示，语文教学和汉语言文学之间具有紧密关联，因此在新课改背景下，要结合以往教学累积经验，明确语文汉语言文学教学模式的创新思路，深层探索两者融合发展的有效路径。从本质上讲，学习汉语言文学的主要目的在于，传承发展优秀的中国传统文化，完美体现中国发展的人文精神，持续提升社会发展的语言文化素养，因此将其全面渗透到语文教学工作中，符合现代人才教育培养要求。

简介：摘要：汉语言文学的发展是经过千年的不断积累沉积，语言表达方式已基本完善。语言是大家沟通中尤为重要的辅助工具，为了能可以更好的表述自身情绪，人们对语言表达方式展开了多层次、系统化研究，古时候圣贤在造就语言中，构建了象形字，最后在持续演化和发展中变成汉语言文学;而网络语言的诞生和造成首先从信息科技发展中大家人群趣味性话题讨论日益增加，语言要求也会跟着增加，网络语言也会跟着发生，从源头上来讲，网络语言要以汉语言为载体并对进行改动，对汉语言文学导致了一定影响。

简介：摘要：随着时代的进步与快速发展中，人们对中国传统文化重要性日益突出，而在这样的形势下汉语言文学迎来更加严峻的挑战。在现代社会发展中，汉语言文学肩负着传承中华经典文化的使命，在汉语言文学教学工作中全面渗透，既可以引导学生理解应用经典文化知识，又可以强化他们的语言应用技巧，不断提升他们的语文阅读和写作能力。因此，本文研究在了解语文教育和汉语言文学教育关联性的基础上，根据其所表现出的独特价值，深层探索如何在现代教育革新背景下，创新语文汉语言文学教学模式，以此持续优化学生的汉语言文学水平。

简介：摘要：21世纪是人才竞争的世纪，传统的教学理念已经不能适应新世纪的需要，应用型人才的培养已经成为一种必然趋势，而各大学校只有在符合自身教学特点的基础上进行教学方法及模式的转变，把理论与实践紧密的结合在一起，才能冲破传统的牢笼，培养出更多高素质的汉语言文学专业的应用型人才。