简介：~~

简介：灯豆连阴雨,纯香一碗凉.花容思月色,水影颤云苍.滴滴淋青叶,潺潺落缥缃.

简介：三圆律太极推手的含义：一圆是中轴转动成圆；二圆是四肢中轴转动成圆；三圆是运动轨迹成圆弧。

简介：三千藿苇风刀刈，十里渔歌兰棹载。两岸柳腰摇色尘，一江月魄浮霜佩。青衫沁酒水龙吟，白石听涛云鹤对。桑落洲头诗姓陶，琵琶亭上我为岱。

简介：《史记·律书》的算术部分由“律数、生钟分、生黄钟术”组成。书中采用了整数、分数和阴阳五行记数的算术手法,精炼地概括了先秦各家的律学计算法,首创“律数”概念,在一定程度上否定了管律的三分损益计算法,纠正了秦汉流行的错误五行记律法。历代学者对《律书》褒贬不一,为此分析和解释其算术法,将有助于对原文的理解。

简介：在多年的钢琴调律实践中笔者发现，琴童家长非常重视孩子的学琴、练琴以及对孩子未来音乐成长道路的规划，但对钢琴的维护常识的了解却不够透彻，对钢琴的维护有许多理解上的误区，这在很大程度上制约了孩子学琴质量的提高和能力的培养，甚至个别严重的会将孩子“引入歧玲”。

简介：读立峰、沈珩咏钱学森诗，步其韵而奉和进学孩提初启蒙，便闻巨擘有钱翁。洋漂赤子东归箭，弹爆红云西御风。已付航天追大国，更铭星宿列苍穹。床头一问堪惊世，辈出奇才乃建功。

简介：摘要目的心脏电复律(cardioversion)是指应用高能脉冲电流使心肌瞬间同时除极，治疗异位性快速心律失常，使之转复为窦性心律的方法。若用于消除心室颤动，则称为心脏电除颤(defibrillation)。心室颤动时已无心动周期，可在任何时间放电。而电复律不同于电除颤，任何异位快速心律失常只要有心动周期，心电图上就会有R波，放电时需要与心电图上R波同步，以避开心室的易损期。

简介：一世生涯似掷梭，盲风晦雨涌横波。秋林瑟瑟黄花坠，尘海茫茫白发多。最怕难醒唯苦醉，深悲相遇是红过。荒鸡寂寞浮云乱，不去登楼铁砚磨。

简介：谐律：路拿咖啡馆午后慵懒，拥揽进临隐的物候，闭守林荫道，插入阴影的匕首。

简介：案锁劳思日又年，空余八股发白添。时光老去无寻处，树影斜摇漫清泉。曲罢千般如冬雪，思飞万里随春颜。从今闲话山樵事，愿效冰凌向雪绽。

简介：【片断1】加法交换律的探索1.观察,提出猜想出示教材第55页例1情境图,引导学生观察。师:同学们,从图中你能获得哪些信息?你能提出用加法计算的问题吗?出示第一个问题:跳绳的一共有多少人?师:可以怎样列式?你是怎么想的?学生汇报:28+17表示用男生跳绳的人数加女生跳绳的人数,17+28表示用女生跳绳的人数加男生的跳绳人数。师:这两个算式结果怎么样?

简介：《教学月刊》2015年第6期刊载了张奠宙和戎松魁两位教师撰写的《正本清源,通过“数数”活动理解运算律》文章,文章的副标题是：“关于加法和乘法交换律的讨论”（以下简称《正》文）。笔者也曾撰文写过关于对加法交换律和结合律教学思考的文章,并在课堂教学中实践过,收到很好的教学效果。拜读《正》文后,深受感触,受两位教师文末的“六个”观点的启发,又一次引起了笔者对苏教版教材“运算律”单元教学的思考。

简介：明代中叶是我国古代戏曲史上继元代杂剧繁荣以来的又一个黄金时期。戏曲创作与戏曲演出的繁荣，也促进了戏曲理论的发展。在这一时期里，不仅出现了众多的戏曲论著，而且戏曲理论家们已开始自觉地来探讨戏曲本身的艺术规律，研究的方法、范围都比以前的理论家们有了较大的开拓，而王骥德的《曲律》则是这一时期产生的戏曲论著的杰出代表，也是我国古代戏曲理论史上第一部较全面、系统的戏曲论著。

简介：摘要：培养计算能力是小学数学教学中极其重要的一部分，在乘法运算中，学生需要掌握乘法的运算定律和相关性质，包括乘法的交换律、结合律、分配律以及其它性质，通过重视计算教学，特别是强化乘法简便运算的方法，有助于学生提高他们的计算能力，从而提升数学的整体水平。

简介：略萨发现博尔赫斯喜欢引小说家乔治·威尔斯《时间机器》中的故事,"讲一个科学家去未来世界旅行,回来时带一朵玫瑰,作为他冒险的纪念。这朵违反常规、尚未出生的玫瑰刺激着博尔赫斯的想象力,因为是他幻想对象的范例。"博尔赫斯本人则说"这未来的花朵比天堂的鲜花或梦中的鲜花更令人难以置信"。它是从未来世界带回来的,本应在未来的某一天绽放,却奇迹般地

简介：7)户律、兴律、厩律 汉相萧何承秦六篇律,[20]二年律令中亦有杂律篇目,秦律 汉律 律名 九章律 初创 开放

简介：汉代邮驿制度的研究在悬泉汉简的发掘与出土之后，曾一度成为热门话题，使我们对远在两千多年前的汉代邮驿制度的认识向前迈了很大的一步，但是一些关系到汉代邮驿制度的具体细节仍不能解决。因为西北地区出土的简牍文书多数属于西汉中后期的文书，并不能代表西汉初年的邮驿制度，所以人们翘首以待江陵张家山汉墓出土的《二年律令》中与邮驿相关的文书。

简介：

简介：前些时候回了趟老家，返程前一天，一个陌生号码打进了我的手机，对方说自己是我曾经的学生，还说一定要约我吃顿饭聊表谢意。说实话，虽然他已经自报家门，我却怎么也想不出他的模样，更想不起我究竟曾对他有过何种恩惠，让他在30年后的今天一定要当面对我表达感谢。