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  • 简介:<正>语文作业是学生不断提高语文素养的必要手段,教师布置语文作业,应着眼于教学目标达成,精心设计,讲究艺术,给学生一个自由、轻松的学习空间。一、激活思维,设计字词教学作业语文作业有基础知识类的作业,包括字词、文学常识、语法、背诵……这是整个语文教学的根基,是教好、学好其他语

  • 标签: 语文作业 农村学生 教学作业 教学目标 语文素养 精心设计
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  • 简介:寒假生活已开始,武汉市寒假作业悄悄“变脸”:多彩的动脑动手作业,逐步代替抄抄写写的寒假作业。其中,武昌实验小学更是全面取消了书面寒假作业,全部改成“素质作业”,如和家人一起采购年货,在除夕夜动手做一道菜,游览一处本地或近地的景点,拿手机或相机拍一组家乡的照片,留意并适当抄写各家的春联,到社区活动室去活动一次等。校长张基广说,“这些‘不一样的寒假作业’涉及到学生的自我发展、感晤亲情、人际交往、亲近自然、触摸社会等方面,从小为之,受益终身。”

  • 标签: 武汉市 作业 创新 自我发展 人际交往 活动室
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  • 简介:摘要《数学课程标准》指出数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,发展思维,学会学习。我们在教学中贯彻落实这一精神的同时,应该对教学过程各个环节进行全面改革。只有转变全过程的教学方式,提高全过程的教学效益,才能大幅度提高教学质量。作业练习是数学教学过程的一个重要环节,是学生学习活动的一种重要形式,是促使学生能力、情感全面协调发展的良好途径。改善学生学习方式,培养学生创新精神、不仅要落实在课堂教学中,还必须贯彻于作业训练等各项课外学习活动中。

  • 标签: 初中数学 作业设计 改革 实践
  • 简介:〔摘要〕在素质教育已经全面实施的基础教育改革主旋律下,数学课堂教学改革已深入开展,并且成效突出。作为课堂教学的有机组成部分,数学作业的改革就显得相对滞后而且暴露出了较多隐藏的问题。随着中学素质教育的实施,对数学作业的布置也提出了更高要求。

  • 标签: 〔〕初中数学作业布置反思
  • 简介:煤矿安全生产在为企业带来经济效益的同时,也带来了社会效益。煤矿安全生产为当今社会的正常运转提供充足的动力。煤矿在国家重要资源中占有一席之地。但是频频发生的煤炭安全事故,引起社会各界的重视,对于煤矿安全教育培训,其存在的必要性与作用将在本文中得到详细的解释。

  • 标签: 煤矿安全教育培训 煤矿安全生产 作用
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  • 简介:摘要绿色开采是煤炭开采的发展方向,对提高煤炭采出率、保护生态环境和实现煤矿可持续发展都具有十分重要的意义。本文阐述了绿色开采技术,总结了煤矿绿色开采方法的发展现状,对科学采矿具有一定的指导意义。

  • 标签: 绿色开采保水开采煤与瓦斯共采充填开采煤炭地下气化
  • 简介:会计管理工作作为企业管理工作的重要组成部分,在推动企业长远健康发展方面发挥着重要作用,因此不断提高会计管理工作的质量,实现会计管理工作的创新十分有必要。文章主要阐述了当前形势下煤矿企业会计管理工作的现状,并对如何实现煤矿会计管理工作的创新提出了建议,希望能为相关人士提供参考。

  • 标签: 煤矿企业 会计管理 网络财务系统
  • 简介:煤矿作为高风险性行业,它的安全生产关系到社会的稳定发展,关系到人的生命安全。因此,必须作为一项长期而且任务艰巨的工作来抓,必须建立和落实长效机制,从而做到在一个时期或者更长时期内逐步形成安全生产长治久安的良好局面。

  • 标签: 煤矿 安全 机制
  • 简介:全国煤矿各位矿长同志们:首先对你们长期以来为煤矿安全生产所付出的艰辛和努力表示诚挚问候和衷心感谢!煤炭是我国的主要能源,煤矿也是高危行业。

  • 标签: 煤矿 安全生产 矿长 矿山安全
  • 简介:基于义务教育阶段学生学习压力较大、学习自信心不足、师生关系不佳等亟待解决问题,上海市构建了“中小学生学生学业质量绿色指标体系”,其内容包括了学业水平指数、学习动力指数、学业负担指数、教学方式指数等。“绿色指标”并不是全面衡量教育质量的完成指标体系,而是针对当前时弊提出的,直接指向学生健康成长的关键因素。

  • 标签: 中小学生 英语作业 “绿色” 布置 初中 义务教育阶段
  • 简介:学生的语文能力包括很多方面,语文教学应发现并发展学生多方面的特长,从而带动其语文整体水平的提高。本文从优化作业设计入手,探索以朗诵成碟、书写成展、画文成册、探究成报、阅读成库、随笔成书等形式提振学生语文学习的自信,促进学生语文素养的提升。

  • 标签: 作业 语文作品 语文能力
  • 简介:在教学过程中,作业是重要构成部分,是帮助学生应用与巩固知识的有效途径。在新课标下,教师应注重多样化作业,落实减负增效的教学理念。同样,在小学英语教学中也是如此,教师需要依照学生特点,布置多样化英语作业,突破传统作业形式,以激发学生学习热情,开阔学生视野,提高学生能力,让学生快乐作业,快乐学习,个性化发展。

  • 标签: 优化作业设计 小学英语教学 减负增效 设计策略 学生特点 多样化作业
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  • 简介:摘要数学作业有深有浅,作业分层布置是从学生的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出“吃大锅饭”和“一把尺子”量到底对学生从成绩到心理品质上都会造成很大影响。分层布置作业后再分层考核,则更有利于学生健康心理和人格的培养。

  • 标签: 分层布置反思测评
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