简介:〔摘要〕构建高效物理课堂,是推动教学质量重要的组成部分,是根据新课改精神实践的新的教学模式。要根据学生的实际情况真实考虑教学模式,让学生掌握主动权,自主探寻问题、解决问题,挖掘自身潜力,从而打造高效的初中物理课堂。
简介:1.教师要注意激发学生的学习动机、学习兴趣学生的学习动机、学习兴趣的培养有密切联系。学习动机源于学习需要,它的持久作用将使学生努力学习,取得优良成绩;学习的成功体验将不断提高学习兴趣。(1)精心设计,上好序言课。用精彩的演示实验吸引学生的注意。使学生一接触物理就感到“妙趣横溢”:从历次工业革命到当今高科技,突出描绘物理学的巨大作用;从学生日后适应社会、升学深造说明需要学好物理。总之,应让序言激发学生学物理的初步兴趣。(2)想方设法,做好物理实验。演示实验可丰富学生的感性认识,为抽象思维形成概念铺石引路,增强教学趣味性:分组实验可培养实验技能;课外“小实验”,让学生运用知识,发挥才智。充分享受物理实验的乐趣。(3)及时辅导,扶持学生跨越障碍。辅导可及时发现学生的学习障碍,引导学生克服困难,稳定学习兴趣。(4)精练语言,增强课堂语言趣味性。课的开场要新颖。设疑要巧妙,语言要直观、幽默。(5)利用“共鸣”,活跃气氛。教师尽量使言行、思维方式学生化,以便师生积极的情绪状态相互感应和加强,产生积极的情感“共鸣”,提高教学效率。
简介:摘要化学信息学是以计算机和网络技术的发展为基础,再加上化学信息大量积累,出现的一个新的化学学科分支。目前化学信息学知识被逐渐运用于高中的化学教育之中,帮助高中生转变学习方式,让他们吸收到了与化学学科相关的信息学的知识和理论,让他们学会了快速获取信息的方法,提高了他们对新知识、新技术的敏感度和适应速度,有利于高中生未来的发展。
简介:摘要化学同生活的关系十分密切,人们的衣食住行都离不开化学,它对人类社会的发展和进步起着极为重要的推动作用。怎样将化学教学与日常生活联系起来,提高学生对化学的学习兴趣,就成了摆在化学教师面前的一道重要课题。本文对初中化学教学的生活化问题进行了探讨。
简介:摘要高中化学是高中教育的一门重要学科,在新课改理念要求下,高中化学的教学任务也有所改变,在高中化学教学中如何培养学生的化学素养非常重要。提升学生的化学素养就是帮助学生培养化学观念,把化学知识应用到实际生活中,用化学知识去认识生活现象。笔者主要针对在高中化学教学实践中,如何培养学生的化学素养进行探讨,希望对同行有所帮助。
简介:摘要创新教育是教育发展的一种必然要求,创造充满创新活力的课堂教学,对学生的思维发展能受益终身。本文将从三个方面阐述如何在化学教学中实施创新教育。