简介：摘要目的探讨移动护士工作站在眼科手术病人身份确认中的应用效果。方法移动护士工作站以医院信息系统(HIS)为支撑平台，以终端掌控电脑(PDA)为硬件平台，以无线局域网为网络平台，充分利用HIS的数据资源，实现HIS向病房的扩展和延伸。开发移动护士站，护士对新入院病人佩带上带有病人身份识别功能的二维码腕带，进行相应的宣传和告知，保证腕带的有效佩带，保持腕带清洁平整。护士可以通过PDA至病人床边进行各项术前准备，并通过勾选进行电子化录入，形成围手术期的护理记录。手术当天，手术室工作人员携带有二维码的手术单至病房，护士通过终端掌控电脑（PDA)以及手腕带、手术单上的二维码，可以对手术病人进行有效的身份确认，实现了护理治疗的标识、核对、记录的自动化；将护士站延伸到了病人床边。结果PDA能够准确识别手术患者身份，保障手术准确并规范手术交接单的书写，真实记录病房与手术室交接手术患者的各项信息。结论PDA提高了病房护士在手术患者身份确认的工作质量和工作效率，有效保障手术安全。

简介：摘要目的分析临床上眼科疾病治疗中采用甘露醇治疗的效果。方法整理收集在2012.1.1～2013.1.1间在我院接受眼科疾病治疗的85例患者作为研究对象，治疗时选用甘露醇药物，对患者的眼压进行密切的检查，以此来作为调整间歇时间和甘露醇用量的重要依据，并在此基础上对患者的尿量、瞳孔、心率、呼吸以及血压进行严密的监测。结果经调查显示，85例患者在接受甘露醇治疗之后，迅速将眼压控制在了正常范围内，治疗效果显著，治疗前后患者的眼压具有显著地差异性（P<0.05）。结论临床上针对眼科疾病的治疗，采用甘露醇能够对眼压进行有效的控制，是首选的治疗药物，其前提是保证用药量和用药间歇时间的合理性。

简介：摘要目的分析神经外科住院患者神经眼科临床特征。方法搜集2012年7月至2013年7月来我院神经外科住院治疗的出现神经眼科表现的患者的临床资料，运用回顾性分析的方法对这些资料进行分析。结果调查中，在我院神经外科住院治疗的513例患者中出现神经眼科表现的有占37.04%。神经外科患者出现最多的神经眼科症状有复视（52例）、视力模糊（48例）和视野缺损（43例），出现最多的神经眼科体征是眼球震颤（63例）和眼球运动障碍（52例）。导致神经眼科的神经外科主要疾病颅内恶性肿瘤（含原发性和转移性）51例，脑出血43例，颅骨骨折37例，颅内压增高33例，脑疝21例，原因不明确者5例。结论神经外科住院患者中，有37.04%的患者出现神经眼科表现。神经外科患者的神经眼科的临床表现主要有视力模糊、视野缺损、复视、眼球震颤、眼球运动障碍。出现神经眼科表现的神经外科疾病主要有颅内恶性肿瘤（含原发性和转移性）、脑出血、颅骨骨折、颅内压增高和脑疝等。

简介：摘要目的分析研究时间护理对老年患者护理质量与生存质量的影响。方法随机选择2013年7月-2015年7月本院接诊的88例老年患者作为研究对象，依据双盲法进行随机分组，其中44例为对照组，行常规护理；另44例为观察组，采用时间护理。结果评价两组患者的住院时间、健康知识掌握率、生存质量及护理满意度，对比结果均具有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论对老年患者采取时间护理模式可有效缩短患者的住院时间，提高其对基础健康知识的了解程度，同时也可有效改善患者的生存质量，提高患者对护理服务的认可度，时间护理对于护理质量及老年患者的生存质量均具有积极影响，故可在临床推广应用。

简介：

简介：摘要随着人民生活水平的不断提高，人们住院的时候对护理的质量要求也越来越高，在众多影响护理质量的因素中，基础护理是很重要的一个方面，病室基础护理是否落实，影响到患者的康复，而且还体现出科室的护理质量。但是由于各种现实原因，基础护理在日常工作中难以得到落实和加强，也影响到护理质量的进一步提高。所以加强基础护理和人文关怀，把基础护理落到实处、把关怀和亲情送到患者心中，提高护理服务质量已是迫在眉睫。

简介：摘要优质护理服务是加强医院临床护理工作，为人民群众提供优质的护理服务，目的在于打好护理基础，切实推进护理服务，以患者满意，社会满意为目标。而人文思想的本质就在于以人为本，关注人的价值，珍视人的自由和发展。

简介：摘要护理质量是护理管理工作的核心，也是护理管理工作的重点，通过建立社区护理护理管理制度和质量控制标准，加强护士的培训，拓展护理工作的内涵，提升了社区护理团队的服务能力，提高了社区护理服务质量。

简介：摘要护士素质是提高护理质量的重要前提，随着医疗科学的不断发展，医疗市场竞争日益激烈，人们对护理工作的要求也不断提高。由于护士本身文化程度等多方面的影响，使她们在思想观念、人生观、价值观等方面表现不一，我们在提高护理理论知识和技术水平的同时，加强护士自身素质培养，提高整体护理和综合素质能力，从而提高患者满意度、提高护理质量收到良好效果。

简介：摘要目的探讨首诊负责制的概念及其在眼科中应用的重要性。方法从探讨首诊负责制的概念出发，剖析首诊负责制内容，通过适当的病例深入分析其对于眼科临床工作者的指导意义和重要性。结果正确贯彻首诊负责制是确保眼科临床工作有序规范进行的强有力保障结论眼科首诊负责制对于医师发挥临床思维提高首诊准确率，规避医疗风险以及协调医师关系有重要作用，其贯彻和实施应引起进一步重视

简介：

简介：摘要目的探讨眼科住院患者的焦虑抑郁状况及其影响因素。方法选择眼科疾病住院患者共100例，采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者的焦虑抑郁状态进行调查和评估。结果影响眼科疾病患者焦虑抑郁的心理状态的因素主要包括了性别、职业、文化程度，焦虑心理状态在这三方面因素上的比较差异存在统计学的意义，P<0.05。结论眼科疾病住院患者出现焦虑、抑郁心理的因素包括性别、职业、文化等等，应当采取有针对性的措施进行干预，提高患者对疾病的认知，从而增强疾病治疗的信心，减少不良心理状态的出现。

简介：摘要目的探讨门诊眼科治疗中严重眼心反射采取预防救治效果.方法对２０１４年５月到２０１５年７月我院眼科收治的１２６例患者临床资料进行回顾性分析,将２０１５年以前收治的６３例患者设为对照组,采取常规治疗和护理,将２０１５年以后收治的６３例患者设为观察组,采用眼心反射预防治疗和护理.对比观察组和对照组患者眼心反射发生率.结果观察组患者的护理满意度评分与对照组相比明显较高,P＜０．０５.观察组患者眼心反射发生率与对照组相比明显较低,P＜０．０５.结论采用严重眼心反射预防救治能有效减少患者眼心反射发生率,且能提高患者护理满意度,可将其作为临床门诊眼科患者治疗过程中严重眼心反射的有效预防救治方法推广运用.关键词门诊眼科;眼心反射;预防救治中图分类号R５４０．４文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１５１８－０２

简介：案例教学法是医学教学的重要组成部分,通过案例分析能够让学生更加深入地理解知识,进而提高分析问题和解决问题的能力。本文介绍了多媒体案例教学法在眼科学教学中的具体应用方法,并提出应用过程中需要注意的问题。

简介：

简介：摘要在眼科学教学过程中，采用多媒体教学，以“案例为基础，问题为导向”的教学，采用互动式教学，利用信息化教学资源，综合多种教学方法的应用，使医学生对眼科学的学习兴趣、学习主动性进一步提高，提高了眼科教学质量。

简介：摘要目的新护士通过在岗前培训中增加心态培训，理论培训中运用工作坊模式培训，操作培训中以示教老师标准化培训的方法，有效的将新护士培养成为一名合格的眼科专科护理人员，较快适应新医院的发展要求，从而保证护理工作质量和安全。方法对2013年的22名新护士采用改进后的培训方法进行培训，与2012年22名新护士进行理论、操作及工作能力分析对比。结果通过对新护士培训方法的改进，观察组较对照组在理论、操作技能及护理工作胜任力方面有明显提高（P<0.05)。结论新护士培训需以扎实的理论和操作技能为基础，注重积极的工作心态培养，加强各个培训环节的管理，合理运用新培训方法不断改进培训模式，有助于提高专科新护士的全面素质。

简介：摘要目的讨论手术观摩全过程对提高护士工作实践能力、患者及医务人员对护士满意度的效果。方法与手术室联系好1月12日到24日共两周12个工作日进手术室观摩，并定于下一周即1月26日到31日期间进行择期手术的患者为观察组，手术例数共58例，将1月5日到10日进行择期手术的患者为对照组共56例，对照组与常规围手术期护理；观察组的护士在1月12日到24日共两周共12个手术日参加手术观摩，观摩的护士术前一天与床位医师联系了解患者明日手术患者的手术方式，并收集相关资料，跟随医生进手术室全程观摩，术后将观摩内容制作成PPD集体交流分享心得，并对眼科常见疾病提供针对性的护理。结果在护士进行手术观摩后，观察组与对照组比较患者对责任护士满意度由（92.32±3.27）上升到（96.20±3.21）差异有统计学意义（F=1.0377，t=13.1666，p＜0.05），医务人员对护士的满意度比较由（92.50±3.22）上升到（94.90±3.87）差异有统计学意义（f=1.4445，t2.6543，p=0.0102），护理工作质量两组比较由（94.20±4.26）提高到（91.42±5.54），差异有统计学意义（f=1.6843，t=3.0069，p=0.0033）。结论护士在参与专科手术观摩后工工作能力、工作质量得到提高，也提高了病人与医务人员对护士的满意度。

简介：摘要身体健康、心理健康及具有完整的社会适应能力这就是世界卫生组织定义健康的标准。可见，心理健康日益得到社会的广泛关注，当下越来越多的医护人员也意识到了这一点，从而在对于病患特别是神经内科病人的治疗护理时格外重视对其心理健康的关注，这就要求医护人员在熟知专业医疗技术的同时，也需要有相关的心理学技巧应用，这样医疗知识与心理护理的双重结合才会达到医疗护理的理想状态，这也是我们所期盼的完美医疗体系。本文就如何开展心理护理，提升神经内科护理质量做了深入的分析与探讨。

简介：摘要ICU是医院内的重症监护病房，其内所收治的患者病情均为病情较为严重患者，因此ICU的护理工作是医院整体护理工作当中的重点项目。为了更好地为患者提供护理干预，应将优质化护理服务引入护理工作当中。本文即是对优质化护理服务应用于ICU护理工作的方法进行研究，探讨了优质化护理服务的意义，并从提升护理人员服务意识、分层管理、完善护理流程、强化心理护理这四个方面探讨如何将优质化护理工作付诸实践，以期能为相关工作提供参考。