简介：摘要：在小学英语教学中，学生的学科核心能力主要包括语言能力、学习能力、文化意识和思维品质。培养学生科学的思维品质，在小学英语课堂上值得尝试。本文以教师日常教学工作为立足点，主张教师从教材内容入手，开展延伸阅读，培养学生严谨的科学探究意识；导入微课视频，激发学生求真的科学态度；统整教材结构，为学生渗透归纳的科学思维方法。通过以上教学实践，教师在小学英语课堂上可以更好地培养学生的思维品质尤其是科学思维品质。.

简介：

简介：摘要：当前教育理念下，教师不止要关心学生的学习情况，还要通过必要手段提高学生的综合能力，使其跟上教育改革的步伐，从而获得更加长远的发展。在小学英语教学中，教师要加强对学生思维品质的培养，以精彩有趣的教学内容，以及丰富多样的教学形式吸引他们的注意力，并提高他们的积极性，进而让学生尽快融入到英语教学中。本文就如何利用英语故事提高小学生的思想品质进行了探讨，旨在推动学生进一步发展。

简介：摘 要：面对习主席提出的现阶段最主要的矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。城市更新成为下一个增长点。如何在存量的空间里面提升人民生活环境与品质去解决城市化进程中出现的城市环境问题、社会问题和文化危机。以鄞州区彩虹里坊片区提升实际项目，结合目前实际现状，对城市更新进程中社区公共空间的提升进行研究与探索。

简介：摘要：自2017年新课程标准提出了发展学生“核心素养”概念后，“核心素养”频繁在不同场合出现。作为核心素养中重要的一项，思维品质在课标中是第一次被提出来。所以相关的研究还比较少，本文将探讨在学科素养背景下与思维品质相关的三个问题：（1）思维品质与学生学科素养培养存在怎样的关系？（2）思维品质在目前学生中的现状如何？（3）如何在英语词汇课堂中提升学生的思维品质？

简介：【摘要】普通高中新课程标准（2017年版2020年修订）指出语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成英语核心素养。其心智特征是思维品质。即指通过逻辑性、批判性和创新性等表现出的能力和水平。本文拟通过北师大教材（实验）语篇语料的分析与教学设计入手探讨如何培养学生的思维品质。

简介：【摘要】 随着教育理念的不断发展，小学教育更加注重学生综合素养的发展，更加关注学生实践性能力的优化。小学数学的学习，需要学生具有逻辑思维能力、清晰分析能力以及独立思维能力，这样才能实现数学学习质量的发展。在此基础上，本文将对小学生数学思维品质培养的实效性进行研究，分析数学教学的有效发展策略，进而提升小学数学的教学品质。

简介：【摘要】友善合作是一种难能可贵的品质，雨果曾经说过“友善产生幸福，文明带来和谐”。 古人孟子也有云：“天时不如地利，地利不如人和”。种种资料显示，友善合作对人的成长、成功都产生着深远的影响。然而，随着社会的不断发展，竞争日益激烈；家庭中，大人多孩子少的现象普遍；教育部素质教育的呼声不断等现象的存在告诉我们，孩子的各项良好品质的培养不容忽视，作为小学教育工作者的我们，在教学的过程中重视培养学生良好的品德，对学生的成长尤为重要。历史的发展趋势决定了未来的社会不但是知识的社会，更是文明和谐的社会，如果孩子拥有友善合作的良好品质将会为他们架上腾飞的翅膀，让他们未来的路走得更宽更远。这一品质的培养在数学教学中也能很好地开展，由于数学教学的方法灵活多变，我们可以利用数学活动来培养学生友善合作的品质。因为在数学活动中既能体现团队的重要性，又能淡化“小我”意识，更能体会到友善合作带来的愉悦。

简介：摘要：在新时代的发展背景下，劳动教育已成为教育学领域的热门话题。现在，人们对劳动教育对于学生整体成长的重要性和价值达成了共识。作为我国教育体系的重要组成部分，开发适合初中生特点并提高初中生劳动教育水平受到重点关注。本文在分析初中生劳动品质培养存在问题的基础上，就如何培养初中生劳动品质这一问题展开了讨论。

简介：摘要:随着我国教育不断深入改革，帮助学生在英语学习过程中更好地理解相关知识，让学生思维更加开阔，提高小学生英语学习能力，发展学生英语学科核心素养成为现代教学的重要目标。所以，越来越多的教师以英语阅读教学作为实践基础，在深入挖掘英语教材的同时，也对原有的枯燥、单一的课堂教学模式进行创新，提高学生英语阅读的灵活性，培养学生养成良好的人文意识和思维品质能力。

简介：摘要：我国目前的砂石骨料生产设备及其生产工艺是砂石矿山生产的重要一部分。砂石的生产安全以及它的效益等都是由它的生产设备和工艺决定。生产高品质的砂石骨料就要进行对砂石的全面分析，分析生产砂石骨料的设计方案，将砂石骨料的品质及其产量充分的考虑到生产设计当中去。本文笔者将通过对高品质的砂石骨料的概述进行分析，通过探究高品质砂石骨料的生产工艺设计去了解我国高品质的砂石骨料。

简介：摘要：新课程标准要求教师在教学中要关注学生的主体能动性，促进学生参与学习积极性的提升，并大力构建品质课堂。在这一背景下，初中数学教师应当提升对品质课堂的认识，从多方出发对原有的课堂教学进行改革，推动课堂教学质量的提升，为国家培养更为高端的人才。但因为受到多种因素的影响，当前我国初中数学品质课堂建设中还面临一些问题，包括数学教师对品质课堂的认识不足、品质课堂建设标准不统一、缺乏先进技术手段的运用等。要想促进品质课堂的建设，应当从思想上提升对品质课堂的认识，构建统一的品质课堂标准，并在教学中注重对新技术手段的运用。

简介：摘要：阅读是语文学科的重要组成部分，建立良好的阅读习惯，能够帮助学生们形成正确的学习方式，对他们未来能力的提升有着很大的帮助。小学阶段的阅读课程内容丰富，使用合适的方式和手段，能够加强他们对学科的兴趣，丰富文学素养，构建高质量的课程活动。基于此，本文结合小学部编版语文小学教材，对品质阅读课堂的打造展开了分析，并提出了几点有效的教学策略，以来提升学生们的能力，构建高质量的教学课堂。

简介：[内容摘要]分类思想是数学教学中一种重要思想方法，也是一种重要的认知手段。笔者结合教学实例，从概念深究、培养分类意识，方法引导、塑造分类思想，合作探究、训练分类能力三个方面对于分类思想在数学教学的运用策略进行了探讨。

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简介：摘要：随着全新的教育时代的到来，当前不同学段的教育体系都投身于课堂教学理念以及教学模式的创新与完善。在此背景下，初中语文教学体系也在与时俱进，初中语文教师在积极响应新一轮教学改革的号召，致力于对初中语文高品质的课堂建设中来。在此背景下，本文将以部编版初中语文作为研究背景，以新一轮课程改革的教学理念以及教学目标作为理论基础，探讨在初中语文课堂上，为学生高品质课堂的有效策略，旨在为广大初中语文教师提供一定的参考。

简介：摘要：印制电路板组件（PrintedCircuitBoardAssembly，PCBA）是指在印制电路板（PrintedCircuitBoard，PCB）空板上经过表面贴装技术（SurfaceMountTechnology，SMT）将电阻、电容、晶体管等电子元件封装的过程。自从20世纪70年代以来，SMT技术的迅速崛起给全球电子工业带来了深刻变革，经过50年的发展，PCBA器件向着更高集成度方向发展，如在10cm×10cm见方的区域内集中分布了超过了2000个元器件。在IPC-A-610G标准中明确了SMT工艺的具体要求，相应的对锡膏的检测精度（微米量级）和检测能力（锡膏位置、体积、形状等）也提出了挑战。不良锡膏和锡膏残留物有可能降低电路板安全性和可靠性，造成时间和经济损失，并存在很大的安全隐患，因此锡膏检测对提高良品率有重大的意义。

简介：摘要：介绍宜黄县南源乡黄茶生长的基本条件，简单阐述了黄茶茶叶生长与水分、温度等气象要素的关系，分析了不同气象因子对黄茶茶树的影响，对当地茶叶生产提供科学参考。

简介：摘要：油品质量对油田开发至关重要，因此，油品质量检验人员必须按照相关操作规范进行操作。同时，工作人员在检查过程中要认真仔细，按照规定的方法进行检查。此外，工作人员应更合理地分析和整理数据，以确保数据真实可靠。但油品质量检验在实际操作过程中还存在很多问题，工作人员在工作中要注意这些问题，使油品质量检验结果更加真实、准确。

简介：【摘要】课堂是教育的发展的核心。近年，东莞部署打造品质教育，明确了“品质课堂”的目标内涵，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持有教无类、素质教育、因材施教的教育理念，以课程标准为依据，以发展学生核心素养为目标。智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。运用智慧课堂平台，以学生为中心，课前培养学生的学习能力；课中及时掌握学情、创设情境、开展探究，提升小学英语课堂的教学魅力；课后进行知识拓展，提升学生的学习效果等方面推动小学英语品质课堂。