简介：

简介：摘要：在当下这个知识爆炸的时代，教育的使命已经不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养，使其能够适应未来社会的多元化需求。数学，作为一门基础学科，其教学同样需要与时俱进，将核心素养的培养融入其中。本文探讨了核心素养的培养对小学数学教学的意义，并提出了核心素养背景下的小学数学教标的设立和小学数学高效课堂的构建策略，旨在为小学数学教学提供实用性指导。

简介：摘要：新课标标准下，数学教育不再仅仅关注学生的知识掌握程度，更注重培养学生的数学核心素养。数学核心素养包括数感、符号意识、空间观念、运算能力、模型思想、空间观念等多个方面，如何更好地培养小学生的数学核心素养，成为教育教学中亟待解决的问题。

简介：【摘要】新课程标准提出:要加强校园文化和班级文化建设,努力培养社会主义事业的建设者和接班人。可见班级文化建设是培养学生全面发展的重要途径,也是进行校园建设、促进学生全面发展，提升学生核心素养的重要手段。因此,研究班级文化,建设有特色的班级文化,对学生的个性形成和全面发展具有重要的理论价值和实践意义。本文以我所在班级为例,就如何建设良好班级文化,凸显班级特色,简要谈谈笔者的认识和看法。

简介：摘要：在我国社会不断发展的背景下，教育工作者需要跟上时代的发展变化，转变自身的教育理念，培养学生在新时代下需要具备的素养，以此来满足学生未来发展的需求。其中，培养学生的科技创新素养，能够让学生了解到先进的技术，提升学生的认知，促进学生综合素养的提升。小学作为培养学生基础能力的重要阶段，加强对学生科技创新素养的培养是必不可少的。基于此情况，此篇文章将从班级建设对学生科技创新素养培养的重要意义出发，对指向学生科技创新素养培养的班级建设进行探究，并给出具体的实施策略，希望能够给广大的教育工作者提供一些有价值的参考意见。

简介：摘要：高效课堂是现阶段的各科主要的教学目标，物理作为高中教学的重要组成部分，教师可以从建设高效课堂的角度出发，基于核心素养进行高中物理教学的改进，提升物理课堂教学效率，帮助学生学习更多的知识，促进学生综合能力的不断发展。

简介：随着业务的快速发展，首都国际机场集团旗下北京博维航空设施管理有限公司（以下简称“博维”）的员工队伍日益壮大，用工形式也随之多元化，现有员工已近1800名。

简介：摘要：班级文化建设和良好的班级管理，是构建积极向上的学习氛围的前提，对培养同学们良好的学习习惯，构建中学生核心素养，有着非常重要的作用。班级文化建设要求，构建各具特色的班级文化和氛围，让同学们积极向上，努力拼搏，逐步学会自我管理，不断提升知识与技能，培育核心素养，发展成为全面高素质人才。

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简介：摘要：立德树人是教育的根本任务。教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》提出：各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《意见》明确了立德树人要培养学生核心素养的方向，也为构建校本课程，实施“和雅人格”养成教育提供了行动指南。

简介：论文摘要文章介绍了基层图书馆馆长的现状，馆员应具备的文化观念与素养建设。

简介：摘要：中学的学生社团有利于学生培养个人的兴趣爱好，陶冶情操，是培养中学生核心素养的重要方式。因此可以核心素养为导向，对中学的学生社团进行科学有效性的管理。让学生能够在快乐的教学环境中成长。

简介：高职院校学生专业社团对学生的职业素养养成有积极的意义.文章从高职院校学生专业社团的内涵分析出发,阐释了专业之于学生职业素养的具体意义,指出了当前在专业社团建设中存在问题,并提出应从社团定位、管理机制、专业培育及政策与资源的保障等四个方面加强专业社团的建设.

简介：西部教育资源因种种原因存在着开发、利用不足，资源配置不合理，人力资源匮乏等问题。在国家和地方政府有限的投入下，如何正确而充分利用大众媒介信息资源十分重要。本文提出了媒介素养对西部教育资源有着建设性作用，正确有效地获取大众媒介信息可以促使西部教育资源的开发，科学准确地分析评判媒介信息有利于西部教育资源的优化，健康的信息传播则有利于西部教育资源的整合。

简介：摘要： 随着教学改革的深入，对重点学科的改革和创新已经迫在眉睫，培养学生核心素养已成为教育的重点。培养学生的自主学习能力，提高学习效率与学习质量是我们教学的重要目标。在核心素养下打造高中物理的高效课堂，对学生物理思维的提升和拓展以及物理综合能力的提高有着积极意义。

简介：摘要：历史学科一方面是学生学习基本的历史史实和历史思维的渠道，另一方面又是学生升学考试的一门应试学科。本文基于学生核心素养培养的目的，通过高中历史社会自主课堂建设的研究，探索学生核心素养培育的新途径。

简介：摘要：核心素养的培养是当下教育理念中重点关注的内容。本文将简述如何通过校本课程建设，培养小学生的数学核心素养。

简介：教师是学生价值观形成过程中的重要他人,其价值品质将会形塑学生的价值品质。当前,以教师职业道德规范来撑起当代师德建设的大旗,其中规范的客观性会遮蔽教师的主体性、规范的外在性会影响教育的实效性、评价标准聚焦于行为也会使师生交往僵化。鉴于规范与价值之间的辩证关系,应超越角色规定,向教师的人性致敬,凸显教师的自我意识,破除技术路线回归教师价值素养正道。而形成教师核心的价值素养,须在知与行的交融中坚持不懈地砥砺心性方才可能。

简介：摘要随着素质教育进程的逐步推进，教师队伍建设也需要跟上教育的步伐，提高教师综合素质，从而将教学理念和教学实际相结合，更好地促进我国素质教育在日常中的落实。本文将主要探讨如何有效提升教师综合素质，打造专业素养过硬的师资团队。

简介：摘要： 提升健康素养是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。当前我国居民健康素养水平仅为 17.06%，全民健康素养缺失严重，主动开展自我健康管理意识欠缺，不能有效做到以预防为主、早发现和早治疗疾病。这说明，建设健康中国，亟需提升整个社会的健康素养。本文将通过对陕西神木健康素养促进行动的现状分析得出一般性结论，对提高基层健康素养水平提出几点参考性建议。