简介:摘要:石头在微课程中的资源利用,是一种创新的教育方式。微课程以其短小精悍、易于传播的特点,已经成为了教育领域的一种重要形式。而石头则作为微课程中的资源之一,被广泛应用于各个学科的教学中。在地理学科中,石头被用作地质学知识的教学资源,通过石头的形态、颜色、质地等特点,帮助幼儿更好地理解地球的形成、演化等过程。在美术学科中,石头则被用作素材资源,幼儿可以通过观察石头的纹理、色彩等,创作出具有独特风格的艺术作品。在历史学科中,石头则可以作为文物资源,让幼儿更深入地了解历史文化的传承和发展。笔者就结合石头在微课程之中的资源利用,提出优化设计的具体方案。
简介:摘要:本研究旨在探究不同锅炉设计参数对燃烧效率和能源利用的影响。通过系统实验和数据分析,揭示了锅炉设计参数与燃烧效率、能源利用之间的内在关系。研究结果表明,合理调整锅炉设计参数能显著提升燃烧效率,进而优化能源利用。这一研究为锅炉设计与能源效益的关系提供了新的视角和理论支持。
简介:摘要:界面设计在当今数字时代的应用范围广泛,其对用户体验的影响日益显著。本文旨在探讨如何利用界面设计来改善用户体验,通过介绍相关理论和研究成果,为设计师和从业者提供指导。首先,我们强调了用户中心设计的重要性,该设计方法将用户需求置于设计的核心,通过用户研究、人设分析和原型测试来实现。我们强调了一致性、可用性和反馈的原则,这些原则有助于简化导航、提高用户效率和减少认知负担。响应式设计和快速加载时间被强调,以确保用户在不同设备上获得一致的用户体验。无障碍设计是另一个重要策略,以确保所有用户都能够访问和使用界面。最后,我们强调了用户反馈的重要性,以及通过A/B测试来不断改进设计。
简介:摘要:当今时代,全球气候变暖形式日趋严峻,这对生态系统和人类社会产生了严重影响。全球气候变化的最大原因之一是二氧化碳等温室气体排放。因此,为减缓全球气候变化,各国先后提出了以碳中和为目标的应对气候变化战略,根据中国建筑节能协会发布的《中国建筑能耗研究报告(2020)》,2018年全国建筑全过程能耗总量为21.47亿tce,占全国能源消费总量比重为46.5%。其中,建材生产阶段、施工阶段、运行阶段能耗占全国能耗的比例分别为23.8%、1.0%、21.7%。另外,2018年,我国建筑全过程碳排放总量49.3亿吨,占全国碳排放的比例为51.3%,其中,建材生产阶段、施工阶段、运行阶段碳排放占全国碳排放的比例分别为28.3%、1.0%和22.0%。