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简介：摘要初中思想政治教育是十分关键的一门课程，承担着培养学生的思想和素养的责任。处于初中阶段的学生，思想观念和价值观念还没有完全形成，比较容易受到外界带来的影响，所以良好的政治思想教育，能够帮助学生树立正确的思想观念。但是思想政治的相关教育内容较为抽象，学生对其的理解会不充分，因此将时事政治融入其中，可作为补充材料和教学实例，帮助学生理解思想政治的内容，提高教学质量。

简介：俗话说：“好的开头是成功的一半.”如果课前几分钟教师能调动学生学习的积极性，可以把学生的情绪激活，这节课也就成功了一半.因此课前几分钟学生的状态对整节课质量起至关重要作用.在教学实践中，我通常采用以下几种方法导入新课．

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简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对高中政治教学也提出了更高的要求。时事政治是当前国内外发生的新鲜的、引人注目的且具有重大意义的时政热点，在高中政治教学中占据着非常重要的作用。时事政治对政治教学内容进行了有效的补充，对提高学生的思想觉悟、政治修养和学生的全面发展具有重要意义。

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简介：摘要：近年来，课堂导入越来越受到广大教师的重视。教师通过新颖的课堂导入方式，富有感染力的语言以及巧妙的过渡衔接，从而激发学生探索新知识的热情。在正式的课堂开始前，教师可以导入能够集中学生注意力的小型课堂演示实验，或者提出引起学生思考的疑问，或是利用认知的冲突，激起学生的求知欲。除此之外，教师还可以让学生温习学过的知识，以此巧妙过渡到新的课程知识。

简介：摘要：在创新教育背景下，教学模式的改革是当代教育改革的重中之重。翻转课堂是近年来在教育领域产生重大影响的一种新的教学模式。这是教育改革与当今互联网和智能移动终端应用相结合的新成果。它是21世纪对教育界产生重大影响的教育教学模式改革。它颠覆了传统的教学模式，为传统课程基本模式的改革与创新提供了新的选择。在我的工作中，我探索了“翻转课堂”，并在教学中进行了各种尝试。以下是我对初中体育教学中“翻转课堂”的理解。

简介：摘要：传统语文课堂解读方法单一，且脱离现实生活。“情境”教学理念的提出使语文课堂更直观、更贴近生活，也更具实用性，这是“情境”教学理念的意义。通过再现问题情境，让学生在真实的背景下解决实际问题；甚至创新性地解决生活实践中的各种问题，学生的思考积极性得到激发，解决实际问题能力得到提升，语文课作为学生的生命课堂的地位得以确立。

简介：摘要：中华文化博大精深，汉字堪称是中华文化的瑰宝。教育指导小学生写好“字”，是基层教育工作者应有的责任和担当。中国素有“字其如人”之说，本文从小学生为什么要写好字、怎样练好字、如何指导学生写好字等三个方面作简要探析，以期对小学生“写字教学”有所启发和帮助。

简介：摘要：在新课改的背景下，教师更加重视对学生核心素养的培养，不断创新教学的方法和教学模式，从而提高课堂教学的效率。本文针对初中数学概念课堂的引入，分析了情境创设、问题设计、类比教学以及信息技术四种引入途径，希望能够对我国的初中数学教学水平和教学质量的提升有积极的意义。

简介：[摘要]二十四节气是我国先秦时期开始订立、汉代完全确立的用来指导农事的补充历法，是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始，既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针，是我国劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。二十四节气延伸出的内容在美术教学中对提升学生审美能力有重要意义。十八大提出“实现中华民族文化复兴”，《美术课程标准》中也强调美术教学活动不可以放弃发扬中华传统文化。

简介：摘要：随着教育教学理念的不断更新，电教媒体在教学教学中的应用越来越广泛。在小学教学中应用电教媒体不仅能够开发学生的智力，而且也有助于突破教学中的重点和难点问题。本文主要针对在小学数学课堂引入电教媒体的措施进行了深入研究。

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简介：摘要：在教育的不断发展下，越来越丰富且多样化的教学形式，开始逐渐地出现在了教育中。小学数学教师在进行知识的教学时，有必要对当下的教学形式进行深入的研究和分析，多多关注课堂上问题的提问，促使学生在问题的推动下，更好地研究知识和感受知识，使得自身能够取得良好的知识学习效果。小学数学教师在进行知识的教学时，可以尽量结合具体化的教学内容和小学生的特点，引入问题，促使学生在问题的推动下，更好地获取知识，增强自身的教学效率。

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