简介：~~

简介：下边这段散文写的是泰山第一大奇观——日出的胜景。文笔细腻优美,描写生动形象。这也许同作者锤词炼句,选用修辞方式不无关系。试阅读后按问题回答。

简介：羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：在练习设计中,成语的练习设计题型单一,往往只能单纯停留在训练学生记忆、理解的水平上,如何既能充分休现基础知识、基本技能训练功能,又能全面促进练习在发展学生的观察能力、认识能力、思维能力,培养学生良好学习习惯等方面的作用,同时渗透思想品德和审美教育,养成健全的人格。下面仅举一例供参考。一、给下面的音节加汉字。zuojingguantian,zixiangmaodun,shouzhudaitu,

简介：

简介：一、选择题1.郭巨'家贫,有子三岁,母减食于之.巨谓妻日:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子'.郭巨因此而被荐举为孝廉.这一材料反映的是A.刺史制B.科举制C.编户制D.察举制

简介：

简介：一、选择题儒家思想是封建社会的统治思想,据此回答1～2题:1.康有为在中,把孔子打扮成主张变革的先师,其目的是A.改变孔子儒学先师的形象B.引导人们正确认识孔子C.发扬中国古代文化传统D.为维新变法制造历史根据

简介：

简介：据《中国读书大辞典》引用,丰子恺在青年时代学习外文的过程中,运用了迭浪式阅读方法。其要旨在于以繁体'讀'(读)字笔划来累计读过遍数,以帮助'熟读'。每学习一篇新课,都分成四个时间单元来读。丰子恺先生说:'第一天读第一课,读十遍,每读一遍画一笔,便在第一课下面画了一个‘言’字旁和一个‘士’字头。第二天读第二课,亦读十遍,亦在第二课下面画一个‘言’字和一个‘士’字;继续又把昨天所读的第一课温习五遍,即在第一课的下面加了一个‘四’字。第三天在第三

简介：

简介：1.Ittookhalfanhourtodotheir.A.MrsSmith;houseworkB.Smiths;houseworksC.theSmith;houseworksD.theSmiths;housework2.—Ishere?—No,BobandJimhaveaskedforleave.A.anybodyB.somebodyC.everybodyD.nobody3.Ihopeyoutherebybus.A.togoB.goC.wentD.havegone4.IdontknowinEnglish.A.whattocallB.whattocallitC.howtocallitD.bothBandC5.ChinaisfamoustheGreatWallandalsooneofthelargestcountrieswiththelargestpopulationintheworld.lA.as;forB.for;likeC.with;asD.for;as6.Thisco...

简介：选择汉字练习次文下部分字（字）１·２·３·４小学校（１）１．小麦粉２．子麦粉３．小麦子４．粉麦子（２）１．牛人２；牛乳３．牛柔４．牛埸（３）１．化２．家３．化４．家（４）１；马２．埸３．派４．羽（５）１．室门２．３．室４．（６）１．楼２．３．路４．六...

简介：