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  • 简介:摘要英语教学作为一门讲授语言的学科,有其特殊的方法和要求。相对于母语来说,外来语种的学习亦有特殊的难度,尤其是缺乏沟通交流的语言环境。英语口语教学一直是一个短板,成为制约学生爱学英语、会说口语的重要瓶颈。本文通过对课程标准的分析、教材编排的特点、课堂教学的实践、口语教学的拓展等方面进行了系统的探讨,提出了加强口语教学的方法,明确了提升口语水平的步骤,对于英语口语教学的研究有着积极的意义。

  • 标签: 英语教学 口语教学 口语水平
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  • 简介:摘要本文结合笔者自身学习经验总结和分析了提高英语口语水平的四点方法模仿地道的语音、语调;加强听力技能的训练;创设真实的语言环境;掌握必要的交际策略。

  • 标签: 英语口语 口语学习 口语能力提高
  • 简介:图形是一种形象直观的语言之一。在解题过程中,巧妙地利用图形分析问题和解决问题,可以使隐晦的问题明朗化,抽象的东西具体化,从而优化解题过程。以近两年江苏的两道高考试题为例,结合教学实践中的一些教学片断,分析如何利用图形优化解题过程。

  • 标签: 图形 高考 解题优化
  • 简介:(1)用故事沟通孩子心灵因为孩子大多都是喜欢听故事的。生动有趣的故事能激发孩子的兴趣,也更容易让孩子理解,从而也总是能收到更好的沟通效果。而直白枯燥的说教使孩子往往产生厌恶的心理。

  • 标签: 儿童 故事 沟通效果 家庭教育
  • 简介:文章介绍了桑枝配方种菇循环生产利用技术,包括桑园管理、桑枝处理,桑枝种菇配方、大棚栽培平菇技术,以期为桑枝循环利用提供参考。

  • 标签: 雁山区 桑枝 配方种菇 高效生产
  • 简介:新编苏教版高中语文教材文学气息浓郁、文化内涵丰富、时代色彩鲜明,在编排体系上也独具匠心。但在教学实践中,它在作文教学方面没有旧版教材(即按文体编排的人教版)在体例上对学生作文写作的指导性强。不但如此,更加重了教学任务:过去一学期一本书,现在一学期两个模块,还有许多选修科目,教师不停地备课、上课中抢进度,有时还担心一些重要的知识是否有所遗漏。而学生的积极性普遍不高,因为他们认为学

  • 标签: 高中语文教材 作文教学 激活 利用 编排体系 文化内涵
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  • 简介:最近的高三模拟考题中,经常出现一类以不等式为背景考查函数单调性的定义、应用导数求解函数单调性的问题.此类问题设计新颖,既考查函数单调性的定义,又考查函数导数的应用,是两个知识点的交汇融合;既考查函数方程的思想,

  • 标签: 单调函数 导数 函数单调性 突围 利用 构造
  • 简介:幼儿园班级管理是幼儿教师以幼儿身心发展规律为依据,以学前教育原则和观念为指导,实现班级中的人、事、物的互动,进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。在实践中,我们把游戏引入到班级的日常管理中。我们在班级管理过程中以游戏为途径,让游戏成为幼儿成长的阶梯。

  • 标签: 游戏 班级管理
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  • 简介:摘要本文从中国的水资源局势出发,主要介绍中水回收的含义、利用、重要性和技术,以及未来的发展趋势。

  • 标签: 建筑中水 回收 水资源
  • 简介:素质教育是一种全面发展的教育,它具有超前性、基础性、差异性、主体性和深刻性,是培养学生在知、情、意、行诸方面和谐而又持续的发展。在数学教学中,我充分领会编者意图,巧妙利用教材优势,提高学生的数学素养。如何发挥教材优势,在数学课章教学中文施素质教育,促进学生数学素养的提升呢?

  • 标签: 数学素养 教材优势 利用 素质教育 数学教学 全面发展
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  • 简介:学生不出错的教学不是真实的教学,学生不出错的课堂不是本真的课堂。尤其在复习时,由于遗忘知识、理解偏差或解题习惯等原因,学生会出现各种各样、甚至是匪夷所思的错误。面对学生的错误,我们没有必要责备和埋怨学生,因为学生的错误让我们能更真实地了解学生学情,更准确地把握教学起点,

  • 标签: 学生错误 复习效率 利用 教学起点 解题习惯 理解偏差
  • 简介:不起眼的电子垃圾中蕴藏着巨大的金矿,回收利用好这些资源,对环境保护也非常有益在德国流行这样一句话:"今天的垃圾是明天的矿山。"近年来,随着高科技电子产品在各个领域的普及,特别是手机、电脑和电视机等电子产品的更新换代加速,电子垃圾的大量产生开始威胁到我们的环境

  • 标签: 电子垃圾 回收企业 电子废弃物 电子产品 垃圾处理 垃圾回收