简介：互联网的迅速普及,导致了以匿名为特征的虚拟行为凸现,从而引发了新的道德风险。本研究以在校大学生网民为例,借助文献分析、深度访谈和开放式问卷调查方法,从社会公德和职业道德二个维度,编制了网络道德同侪压力量表,作为匿名情境下同侪道德压力的测量工具。基于1157名在校大学生网民的调查数据,本研究对所编制的网络道德同侪压力量表进行了定量分析,得到一个由4个因子构成的网络道德同侪压力测量量表。经检验,该量表具有良好的信度和效度。

简介：高校青年教师是职业倦怠的高发群体,体验到职业倦怠的教师对工作的积极性、控制感和成就感下降,对学生、教师、学校和社会都具有消极影响。本研究采用问卷调查法对360名高校青年教师进行测查,考察了当前高校青年教师职业倦怠的现状、影响教师职业倦怠的危险因素和保护性因素。结果发现,工作-家庭冲突是影响高校青年教师职业倦怠的重要危险因素,而社会支持能够有效缓解工作-家庭冲突对教师职业倦怠的影响,是重要的保护性因素。基于本研究结果,我们认为,建立分层次、合理化的考核机制、激励机制和薪酬系统,协助解决青年教师可能存在的工作-家庭冲突,并建立＂政府—社会—高校—家庭＂四位一体的支持性网络体系,将有助于缓解高校青年教师的职业倦怠感,提升青年教师的工作满意度。

简介：当前，正是贵阳市生态文明城市建设“学有所教”行动计划的有效实施、2012年高中基本普及义务教育的逐步落实以及2009年高中新课程改革在我省的全面推进的重要时期，这对政策的基层执行者教师的基本素养提出了较高要求。贵阳市教师的职业现状如何？