简介:【摘要】随着信息化时代的到来,更多样化的教学模式可以应用到高职院校的教学当中。就财务管理教学方面而言,目前还存在着诸多问题,比如教学形式单一、未充分利用现代信息技术等,在一定程度上阻碍了财务管理教学效率的提高。本文分析了信息化时代背景下高职财务管理教学存在的问题,并探讨有效的信息化教学策略。
简介:案例教学在20世纪80年代引入我国后,逐步得到了高等院校和培训机构的广泛重视,很多高职院校对案例教学法十分重视,特别是在人力资源管理这类专业课程中应用案例教学法具有很强的必要性.要注意案例教学法与传统教学法的结合,与考核方式改革的结合,与顶岗实习的结合.
简介:摘要:教学是高职院校的中心工作,要保障教学的正常运行,首先要创造教学的基本环境和条件,因此健全高职院校教学保障体系是一项十分重要的基础性工作,也是保障“双高计划”能够顺利进行的前提。在教学保障体系中,有一个重点,即固定资产管理。固定资产管理水平高低将直接影响到实训室建设好坏以及教职工、学生在教育、工作和学习过程中用到的基础设施的优良。加强实训、教学、科研、办公等设备的建设,有利于促进教学水平的提升,保障教学工作顺利进行。本文以“双高计划”建设为背景,浅析当下高职院校固定资产管理的现状,并从绩效角度提出几点建议,希望为提高固定资产使用效率及教学保障体系的建设提供些许参考。
简介:【摘要】近些年来,AI(人工智能)在各行各业迅猛发展,也对财会行业产生了重要的影响,但财会教育方面,却相对滞后,基于传统财会教育培养出来的学生未来可能越来越不能满足社会的需求,所以在AI背景下,研究财务教学如何转型,非常有必要。本文以成都市某高校为例,从“财务+AI”人才需要具备的能力要求,该高校财务管理专业对“财务+AI”教学培养模式的探索,该高校学生对“财务+AI”教学培养模式的反馈三方面,对“‘财务+AI’时代下财务管理专业教学模式”这个问题做一些探索研究,以期能够更好地促进“财务+AI”时代下财会相关专业教学模式的转型,更好地服务学生和社会。
简介:一危机以来,主流经济学遭遇前所未有的挑战。与大萧条对当时经济学的冲击相比,今天的问题或许是有过之而无不及。当然,一些人认为,这不过是经济学思潮的周期循环,没什么大不了的。但占领华尔街运动从社会蔓延到课堂,足见主流经济学危机的严重程度了。2011年,美国波士顿当地时间11月2日中午,在哈佛经济学家曼昆著名的“经济学十讲”课堂上,约70名学生起身离开,以罢课表达他们“对于这门入门经济学课程中根深蒂固的偏见的不满”。哈佛学生罢课事件标志着始于2011年9月17日(美国的立宪日)的占领华尔街运动进入了新的阶段:即从社会蔓延到了经济学课堂。