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简介：摘要：以四旋翼无人机的组装与调试专业课为例，分析融入课程思政的意义，探索四旋翼无人机的组装与调试融入思政的实践途径，通过典型案例融入“思政元素”的具体举措，并分析了实施后的效果，对专业课融入课程思政的教学改革起到一定借鉴作用。

简介：摘要：机械专业具有较强的系统理论性和极强的指导性、实用性。实际教学中理论学习多于实践，一定程度上影响了机械专业学生创新意识和实践工程能力的培养，未能将机械学科的特点充分发挥出来。针对高等院校机械大类学生的特点，本文基于仿生枫叶种子角度入手，对单旋翼微型飞行器展开设计方法研究，对无人机的分析选型提供设计思路，更有效地提高了创新效率，培养创新能力。

简介：教会学生正确使用各种量具,能够正确处理和选择测量基准面,根据正确处理和选择测量基准面被测量工件的特点正确选择量具,不断提高钳工实习中的测量精度。

简介：从最初的飞行炸弹，到今天炙手可热的“空中巨星”，让我们来看看无人机，这个特别酷炫的高科技产物历经种种的蜕变之路吧!

简介：摘要：实施“1+X”证书制度是“职教20条”的重要改革部署，也是重大转型升级。在“1+X”证书制度框架下，为了更好实现课证融通教学，培养出高素质高水平复合型技术技能型无人机人才,本文强调课程思政是“1+X”课证融通教学的内在需求。本文对课证融通背景下的课程思政的重要性及意义进行了探讨，并对无人机应用技术专业的课程思政进行思考及实践。对无人机应用技术专业课证融通下课程思政教学建设具有积极的参考意义。

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简介：俗话说“学了就用处处行,光学不用等于零。”已经积累了丰富数学知识的我们今天在数学老师的带领下,浩浩荡荡地进行了一次“实地测量”。测绳、卷尺、标杆、记录单……这些不可缺少的“计量法宝”摆满了桌面。我们“全副武装”后,便向第一站——喷泉水池出发了。小组成员分工明确,你测量,我记录,忙的是不亦乐乎。而我,自然也是乐在其中。因为水池的边都是直的,碰巧又都是整厘米数,所以不一会儿工夫,第一段旅程就告一段落了。

简介：刻度尺的选用：合适的量程。

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简介：摘要：课证融通、学训一体是新时代职业教育发展的新模式，该模式有利于高职无人机应用技术专业教学实现理实一体化，强化学生的实践体验，促进学生综合素质和社会竞争力的提升。同时，对高职无人机应用技术专业课程的评价体系进行改革，跳出原有评价框架，促进学生学以致用、学有所用，提升课程体系构建的科学性与先进性。

简介：摘 要：《无人机飞行原理》课程是无人机专业的核心基础课，对实现专业人才培养目标意义重大。本课程理论性强，知识点广泛，重点、难点较多。以讲授为主课堂效果不佳。本课题提出了“空难分析法”教学和“软件模拟仿真法”教学。精彩的空难视频激发起学生的学习兴趣。将飞行原理知识点和航空空难故事原因相结合，这样的结合，让教学内容变得更加丰富，更加有吸引力，非常完美地将枯燥无味飞行原理知识情境化，故事化，大大提高了教学效果。在模拟仿真软件里学生可以操作飞机的起落架、油门、襟翼、副翼进行飞行。理解飞机的受力情况和飞行原理。

简介：摘要：哈尔滨轻工业学校于2020年5月初顺利通过了1+X 证书制度试点学校审批,学校按照文件精神，认真开展了试点工作，无人机专业对接相应的评价组织，校企共同开展1+X人才培养方案制定及实施，将考证标准及培训内容融入教学，建设完善相应教学条件,组织教师参加培训、组织开展各类教研活动、组织学生参与专门培训，取得了良好的建设效果。通过试点，学校深化教师、教材、教法“三教”改革，将试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，提升育人质量和学生就业能力。

简介：摘要：无人机设备不仅技术复杂，而且造价昂贵，稍有差池就可能带来安全隐患，容易造成严重后果。而且，无人机对实训场地、环境、气象等条件要求较苛刻，制约无人机实践教学的有效开展。选择先进、有效的训练方法，是提升无人机系统效能的关键。在加强应用实训教学的过程中，要进行充分的教学实践与模拟训练，从而提高实践操作能力。本文主要针对基于理、实、虚一体化理念的无人机实训课程教学实践展开讨论分析。

简介：摘要：本小程序以微信开发者工具为平台，结合大疆无人机航拍图像，设计实现了移动端校园地图小程序的开发与应用。主要在无人机低空航拍任务结束后，对航拍地图进行数据处理及融合，完成对校园环境地图的展示和地理信息索引，便于师生出行路线选择、学校发展规划、新生入学指引。

简介：探讨《度量之书》中所记栽的测量方法，合理给出其中几条重要法则的理论来源，并就《度量之书》与《九章算术》关于相同测量问题所用的方法进行简单比对。

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