简介：学界对领导力的涵义存在＂能力＂说、＂影响力＂说、＂学科＂说、＂综合＂说等,为探讨护理领导力的涵义提供了重要的借鉴。对护理领导力涵义的探讨,必须以＂领导力＂的涵义为基础,它是指护理领导者有效率引导被领导者共同去优化地确立和实现护理领导目标的作用或力量。它的内涵是护理共同体塑造力,包括护理利益共同体、命运共同体、理念共同体塑造力;其外延是限定在护理领导活动范围之内、护理领导者与被领导者相互作用力范围之内、护理领导者与被领者相互作用形成的合力范围之内、护理领导者被领导者的＂合力＂作用范围之内。

简介：在临床护理带教工作中，为了有效提高其教学质量，除了筛选优秀的带教老师和制定适宜的带教计划之外。还需强化对护生职业道德的培养以及相关法律法规的教育力度。

简介：对于许多新生宝宝都会出现的护理问题，很多地区都会有一些传统习俗，年轻的父母和家中的长辈也常常会因此产生一些矛盾。到底怎样的护理方法才更科学，对宝宝的健康更有利呢？

简介：摘要：素质教育和专业教育、应试教育不一样，素质教育体现在德育、智育、体育、美育的各个方面，而素质教育的效果往往取决于教师是否意识到素质教育的重要程度，护理教育是我国职业教育的重要组成部分，是我国护理教育的主体，也是我国护理队伍的主要来源，所以素质教育在这阶段显的尤为重要。

简介：摘要：本文旨在探讨压疮的预防和护理，希望通过防止局部皮肤长期受压、避免摩擦力和剪切力等不利因素来保持局部皮肤的健康状态，从而能有效地预防压疮，或者促进压疮的愈合。

简介：

简介：摘要 :护理文化是医院文化的灵魂，是医院文化的重要组成部分，它反映和代表了护士的护理思想，共同的价值标准，时代要求的伦理道德和行为准则以及追求发展的文化素质， 因此护理文化与护理服务之间就存在着密切的关联，护理服务是护理文化产生的前提，同时，护理文化对护理服务的发展产生重大的影响。完善的护理文化对护理服务起着积极的促进作用，滞后的护理文化必将制约护理服务的快速发展。所以，促进护理文化的发展对改善护理服务质量，提高护理服务水平至关重要。

简介：摘要人的衰老和死亡是生物不可抗拒的规律，使濒死患者能够以安祥、宁静的状态离世，最大程度上排解患者的精神压力，是我们护理工作人员应遵循的道德要求。

简介：摘要心脑血管疾病属于高发临床病症，需要及时进行科学的护理干预控制临床病症的发生、发展，以此促进患者的病症康复进程。在相关研究中，将心脑血管疾病患者作为研究对象（38例）分为A组、B组，A组心脑血管疾病患者行综合护理，之后对比两组护理满意度、平均住院时间、心脑血管意外发生率，经过实验发现，A组护理满意度（94.74%）比B组高26.32%，心脑血管意外发生率比B组低21.05%，平均住院时间较B组短，P<0.05，因此认为对内科心脑血管疾病采取综合护理可提高护理满意度，降低心脑血管意外发生率，缩短住院时间。文章就相关研究展开了阐述。

简介：摘 要：随着我国社会经济实力的不断提升，为了对我国居民的日常生活提供有效保障，我国对教育、医疗、娱乐等领域进行了集中性的提升。其中，对于医疗领域，为了加强我国现有的医疗水准，我国对高职护理学生开展了实践教学。通过实践教学，可以对学生的学习主体进行拆分，将不同的教育对象以及教学任务划分为微小的单元，通过实践进行经验积累。本文将就高职护理实践教学的模式思考展开讨论，分析如何通过合理有效的方式，对高职学生的护理能力进行加强。

简介：摘要：近年来，随着职业教育的深入发展，为我国中职院校的教学改革创新带来重大机遇。护理学基础作为中等职业教育中的重要学科内容，旨在培养出我国更多高素质的医护型技术人才，是实习之前需要过渡的桥梁，也是护理专业的核心课程之一。鉴于此，本文将着重分析护理学基础的实训室建设情况，了解建设中存在的问题，并提出具体优化策略，旨在为更好的提高护理学基础的实训室建设水平。

简介：摘 要 本文论述了创新教育的特性，以及护理人才培养的意义。探讨了临床护理教学中创新教育的开展。

简介：摘要：在多年的医学发展过程中笔者一直认为，护理学是当下发展最基本、最主要的医学技能，故此作为中职护理学教师一定要本着从实际角度的出发，积极把护理学发展作为医学发展的基本，医学发展的基础。护理学发展的基础不一样，因为我们是中职护理学，研究、培养的人才不一样，故此就会导致我们今后发展的步伐不一样，所以说要想更好的发展中职护理学只有与时俱进，从时代的步伐入手，培养符合当代时代发展的新型科技人才，积极从理论人才转变为科技人才。

简介：摘要：

简介：摘要：脑卒中康复护理是一个复杂而具有挑战性的过程，需要多学科的方法。脑卒中康复护理的关键组成部分包括患者评估、目标设定以及制定综合护理计划，考虑到患者的个体需求。此外，医疗保健专业人员之间的有效沟通和协作对于实现成功的脑卒中康复结果至关重要。本文通过文献综述发现已有大量关于脑卒中康复护理的研究，这些研究表明，脑卒中康复护理对于改善患者康复结果和生活质量具有显著的作用。综合护理计划是脑卒中康复护理的核心，包括物理治疗、语言治疗、认知行为治疗等多个方面。同时，药物治疗、心理支持和家庭护理也是脑卒中康复护理的重要组成部分。医疗保健专业人员需要根据患者的个体情况和需求进行定制化的康复护理计划，团队合作和有效沟通是实现成功的康复结果的关键。

简介：     摘要：高校护理实验室是高校培养护理类专门人才的重要平台，也是护理技术创新的孵化器，对于提高社会护理服务水平和质量也具有十分重要的作用。随着经济社会的发展与科学技术的进步，高校护理实验室的管理还是存在一些问题，需要引起重视，并采取切实有效的改进办法。

简介：摘要：本文研究了护理教育中案例教学的设计与实施过程，并探讨了其对学生学习成果和教学效果的影响。首先介绍了案例教学的定义、特点以及在护理教育中的重要作用和意义。其次，详细阐述了案例教学设计的关键步骤，包括确定教学目标和学习重点、选择适当的案例以及准备所需的教学材料和资源。随后，分析了案例教学实施过程中的关键环节，包括案例导入与情景交代、学生分组讨论与问题解决、小组呈现与全班讨论以及教师点评与案例总结。最后，总结了案例教学对学生综合素养和专业能力培养的积极影响，并提出了进一步完善案例教学实践的建议。

简介：摘要：中职护理教育在演变过程中历经历史回顾、政策引导与课程优化，实现了全面发展。然而，教学资源不足、课程与实践融合难题、医疗技术发展压力成为亟待解决的挑战。为提升教育质量，必须加强教育资源配置，深化课程改革与实践培训，并积极促进产学研合作，以推动技术更新。通过这些对策，中职护理教育能更好地满足社会需求，培养具备创新能力的高素质护理人才，为医疗服务和社会健康的可持续发展做出贡献。

简介：

简介：摘要目的研究观察在糖尿病护理教学中应用护理路径式教学法的临床效果。方法选取我校内分泌科自2018年1月至6月实习的100名护士作为研究对象，采用随机数字表法将其随机分为两组，每组50名实习护士，对照组采用传统带教教学，实验组采用护理路径式教学，比较两组实习护士的理论考核结果和满意度。结果实验组实习护士的理论考核结果及格率为96.00%，比对照组高20.00%，满意度是94.00%，比对照组高16.00%,两组数据比较差异具有统计学意义，p<0.05。结论在糖尿病护理教学中，采用护理路径的教学方法比传统的带教教学方法可以帮助实习护士取得更好的成绩，提高实习护士解决问题能力，提高实习护士在医院实习的积极性。