简介：摘要：在科学技术不断发展的今天，互联网早已渗透到我们生活的方方面面，成为构建新时代现代化、信息化社会的一个重要部分。因而，在这种“互联网＋”背景下针对初中语文的教学应用就显得尤为重要。教师要明确其在初中语文教学活动中的地位，深入研究初中语文教学过程中关于这方面的内容。本文从变更教学理念、优化教学环境以及转变教学模式三个方面论述了“互联网＋”背景下初中语文的教学应用。

简介：摘要随着互联网时代的全面到来，教育领域呈现出发展的新面貌，信息化改革成为主要的发展趋势。在这样的教学背景下，数学教师需要重视课堂形态的创新，借助信息技术构建互联网课堂，优化教学环境，提高教学效率和质量。鉴于此，本文主要就互联网数学课堂的具体构建路径展开了合理的分析，从而为今后更加顺利地实施教学改革，提供重要依据。

简介：

简介：摘要随着信息技术的不断发展，进入了“互联网+”时代，教学方法也变得多样化。在课堂阅读教学时可以充分利用现代化教育技术整合资源指导学生学习，有利于拓展学生思维，培养学生自主探究阅读能力，提高阅读质量，进而提高学生的语文能力水平。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，进入了“互联网+”时代，教学方法也变得多样化。在课堂阅读教学时可以充分利用现代化教育技术整合资源指导学生学习，有利于拓展学生思维，培养学生自主探究阅读能力，提高阅读质量，进而提高学生的语文能力水平。

简介：摘要在“互联网+”的背景下，更多信息技术渗透于小学数学课堂教学当中，促使学生能够通过信息技术的应用获得更多的数学知识，不仅仅能够激发学生学习的兴趣，还能够丰富教师的课堂教学，增强家校之间的沟通和交流，这些都充分的体现了当前“互联网+”背景下信息技术应用于乡村小学数学教学当中的优势和作用。基于此，本文针对“互联网+”背景下信息技术对小学数学教育教学的作用展开深入的分析，并且提出相应的应用方法和策略，促进乡村小学数学教学的更好发展。

简介：摘要写作教学的效果可直接检验中学语文教学的效果，有举足轻重的作用。为培养兴趣，提高作文水平，要充分发挥互联网的优势，把互联网和作文教学有效对接、融合，通过给学生“脱敏”、给学生“换脑”、引学生寻源、用例子给法等渐进化、系统化、动态化交互式的训练，形成作文的“场”，敲开作文的“门”。

简介：摘要在科学技术的高速发展之下，互联网技术受到了广泛的运用，互联网+的模式逐渐盛行，它对我国编辑出版领域带来了新的发展机遇，不仅简化了文字编辑者的工作任务，还极大地提升了工作效率，“互联网+”充分地集合了大数据，能够有效地将编辑中遇到的文字问题进行解决，因此，在新的时代背景下，编辑者要能够充分地认识到互联网技术的价值，并在此基础上积极开展相关工作。

简介：摘要： “ 互联网 + 教育 ”时代的到来，是在传统教育的 基础之上的 一种全新的发展，从而改变了以往：“一所学校，一间教室以及一位教师”的状态，在一定程度上改变了学生观和教学的观念，打破了传统的教学的空间和时间限制，使得教学的形式从主体化、现代化以及多元化等特点。 关键词： 漫谈 互联网 + 初中数学教学带来的变化 前言： 随着人工智能化的不断发展，“互联网 + ” 通过结合大数据的发展，为进一步教育的发展做好铺垫，教育界也在不断地进行转变，有效将互联网和教育有机地融合在一起，这将成为当下的教育界的发展核心。在初中，数学科目是十分重要的一门学科，本文通过结合初中数学教学实际，就“互联网 +” 给初中数学和教学所带来的具体变化进行分析和研究，希望能对初中数学教学带来帮助。 一、改变教学环境，改善教学方式

简介：摘要随着互联网时代的全面到来，教育领域呈现出发展的新面貌，信息化改革成为主要的发展趋势。在这样的教学背景下，数学教师需要重视课堂形态的创新，借助信息技术构建互联网课堂，优化教学环境，提高教学效率和质量。鉴于此，本文主要就互联网数学课堂的具体构建路径展开了合理的分析，从而为今后更加顺利地实施教学改革，提供重要依据。

简介：摘要在“互联网+”背景下进行小学数学高校课堂的有效构建，不仅可以提高课堂教学质量，还能够为推动小学数学教学水平发展带来支持。笔者结合实践教学经验，在文中先对“互联网+”背景下的高效数学课堂构建原则进行简述，之后对“互联网+”背景下的高效数学课堂构建策略予以探讨。

简介：在互联网环境下,教学手段越来越先进,尤其是电化教学以其形象性、直观性等优势,有力地提高了各学科的教学水平。然而,许多学校的电化教学质量依然不高,再加上教师的电化教学能力有限,严重影响了电化教学的实施效果。因此,提升教师的电化教学水平,加强教学的师生互动环节,调节电化教学的教学环境,以充分发挥电化教学的育人功能。

简介：摘要在“互联网+”背景下进行小学数学高校课堂的有效构建，不仅可以提高课堂教学质量，还能够为推动小学数学教学水平发展带来支持。笔者结合实践教学经验，在文中先对“互联网+”背景下的高效数学课堂构建原则进行简述，之后对“互联网+”背景下的高效数学课堂构建策略予以探讨。

简介：摘要语文课堂的高效学习，必须是在“互联网+”背景下，具有趣味性、开放性、实践性、拓展性的学习。

简介：摘要在科学技术的高速发展之下，互联网技术受到了广泛的运用，互联网+的模式逐渐盛行，它对我国编辑出版领域带来了新的发展机遇，不仅简化了文字编辑者的工作任务，还极大地提升了工作效率，“互联网+”充分地集合了大数据，能够有效地将编辑中遇到的文字问题进行解决，因此，在新的时代背景下，编辑者要能够充分地认识到互联网技术的价值，并在此基础上积极开展相关工作。

简介：摘要随着新课程改革近年来的持续深入，再加上“互联网+”时代的全面到来，小学美术传统的教学理念、教学内容以及教学手段显然已经无法满足当前社会对高素质人才方面的需求，如何做出积极的改革就成为当前急需解决的重要课题。鉴于此，本文主要基于小学美术教学与“互联网+”实际情况，提出几点小学美术教学的改革途径，仅供参考与借鉴。

简介：摘要互联网技术的发展，为一线老师开展教学研究创造了条件。在互联网+背景下，校际教研是一线教师进行教学研究的一种好方式，一线教师可以通过课题、论文、随笔、交流等方式，促进专业发展和教育科研能力的提高。

简介：移动互联网是移动和互联网融合的产物,继承了移动随时、随地、随身和互联网分享、开放、互动的优势,已经成为新的媒体传播平台、信息服务平台。这种新型互联网信息技术已经开始在家园沟通方面应用,为幼儿园的家园共育提供了更为广阔的发展空间。

简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要一部分内容，在当前的教学过程中，教师需要不断创新教学方法，提高教学的效果。而在当前随着互联网的不断发展，作文教学的形式也逐渐多种多样，其中利用互联网+教育模式来开展作文教学，能够打破传统教学模式的束缚，给作文教学带来新的活力和生机，显著提高学生的学习效率。本文就结合当前的小学作文教学现状，分析如何有效地利用互联网来开展教学，培养学生的语文素养。

简介：摘要在“互联网+”的背景下，一些现代资源也在幼儿领域中得到了渗透，实现了现代资源和幼教资源的整合，为幼教工作的开展带来了非常大的便利。因此，在艺术教育当中，幼儿园也可以充分地借助“互联网+”的优势，营造教育氛围、创新教育形式、拓展教育资源等，保障艺术教育得到持续、有序地开展下去。基于此，本文将以此为话题，对艺术教育和“互联网+”的融合对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。