简介:西门子S7-200系列PLC的功能强大,有丰富的应用指令。调用任意指令大多数需要填写操作数。根据寻址方法操作数可以是地址、指针或者常数,怎样安排地址或者填写多大的常数才合适?打开指令的使用说明发现操作数种类很多而数据类型只有一种,所以数据类型是指令应用教学中的关键,是整个教学工作的基础,是PLC应用和教学的重点和难点。
简介:9月24日,中国高校计算机大赛一移动应用创新赛总决赛在杭州迎来颁奖盛典,这一历经半年的全国大学生移动应用盛会至此圆满收官。此次移动应用创新赛由浙江大学和苹果公司联合承办,大赛的组委会主任由浙江大学信息技术中心主任陈文智担任。来自200余所高校的学生提交了453个作品,主题覆盖健康、医疗、养老、教育、环境保护、防洪救灾、工业、农业、安全、大数据应用、行政管理等方面。
简介:我国城乡二元化的格局致使城乡教育差距非常明显,城乡小学的“数字鸿沟”El益显现,城乡教育“数字鸿沟”主要表现在乡村教师信息化教学应用能力欠缺。通过问卷的方式对200名乡村教师的信息素养进行调查,结果显示:乡村教师信息化知识欠缺、信息技术能力不足、信息化专业能力提升的动力不足。通过分析乡村教师参与网络教研与网上互动的行为数据,针对调查发现的问题提出了对策:加强县(区)域教育云平台建设;加强促进教师专业发展的县(区)域网络社群运行机制建设;县(区)域教师网络社群的职能应从数字资源共享向教育智慧分享转变。
简介:贫困生资助工作是高职学生工作中的重要一块。贫困生作为一个特殊群体的存在,目前这支队伍已经越来越庞大,其带来的问题日益增多。如何更有效的发挥现行贫困生资助政策体系,探索适合高职院校的资助途径已成为目前高职学生工作的重要任务。
简介:【摘要】
高职高专西门子S7-200系列PLC教学研究——基本数据类型与指令的使用
200佘所高校的2000多名学子提交450多个移动应用创新作品——高校计算机移动应用创新大赛杭州论剑
从资源共享到智慧分享:城乡小学教师网络互动的价值趋向——基于甘肃省天水市200名乡村教师信息素养现状调查
浅谈高职贫困生资助工作中的问题和对策——基于对我院工商管理系200名贫困生的问卷调查分析
英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学—以外研版八年级上M9 Unit 2 Arnwick was a city with 200,000 people 教学为例