简介:内容摘要历史不仅是一门学科,更是一门科学,有其严谨性和科学性,一些高中学生学习历史有困难,主要还是对一些历史概念弄不明白,要么对时间概念把握不准,要么没有准确把握历史概念的内涵和外延。本文试图对如何帮助高中学生准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。
简介:
准确把握历史概念的内涵和外延
数学创新教育理论
学习理论在物理教学中的应用
培养物理优秀学生的理论与实践
把公共关系理论运用于学校教学之中
高中数学“分层次教学”的理论和实践谢意
浅谈多元智能理论在初中思想品德教学中的应用
人本主义学习理论对物理课改的影响
中国特色社会主义理论体系的形成和发展