简介：新闻是由新闻工作者构建的符号真实，这一观点由来已久。早期传统新闻学领域中的“守门人”模式，即曾假说新闻的产生过程乃是透过新闻组织与个人的多层管制与选择。在此过程中，新闻工作者不断筛选与过滤信息，以协助公众获得信息。

简介：模糊性是自然语言的重要特征.语言的模糊性主要表现在四个方面:语音、语调模糊性;词义模糊性;语法模糊性;跨文化交际产生的模糊性.此外,翻译标准的模糊性也导致翻译活动的模糊性.它们都对翻译理论研究和翻译实践产生一定的影响.

简介：陈子昂是唐代诗歌革新运动的倡导者。他论诗主张“兴寄”、“风骨”。所谓“风骨”是指文学作品所创造的艺术美的本质特征。“兴寄”要求言志充实深沉。“风骨”与“兴寄”的提出,既扫荡了初唐形式主义诗风,也为唐代诗歌的健康发展指明了方向,在当时无疑是具有开创意义的。

简介：本文阐述了邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展，并从基本原理、思想方法等方面分析了一脉相承的关系。

简介：社会主义主流文化是我国根本价值观之所在,是我国社会强大凝聚力之源泉,是社会主义意识形态的重中之重,是构建和谐文化的关键。当前,以社会主义核心价值体系集中简洁地表达了我国社会主义主流文化的科学内涵。社会主义主流文化只有充分发挥其对人们思想的引领和启迪作用,丰富人们精神生活,规范人们道德行为,铸牢全社会的共同思想文化基础,才能彰显其强大生命力。

简介：一、建设中国高等教育软实力的理论内涵要素高等教育软实力的理论内涵主要包括定义和构成要素两个方面。“高等教育软实力”指的是高等教育机构或组织以文化性、价值性、制度性吸引力为核心,整合高等教育教学要素与资源形成的具有竞争性的影响力。

简介：去年12月,胡锦涛同志到西柏坡学习考察时,在其发表的讲话中回顾了毛泽东、邓小平、江泽民等领导人关于艰苦奋斗的一系列重要论述,向全党发出号召,要求大家牢记七届二中全会的"两个务必",清醒地认识激烈的国际竞争给我们带来的严峻挑战,牢固树立谦虚谨慎、艰苦奋斗思想.

简介：人文关怀是马克思主义哲学关于人全面发展的重要论断,是高校学生教育管理核心价值观的重要体现,对高校学生教育管理中人文关怀的本源、内涵和关系进行正确理解、认识是研究高校学生教育管理中人文关怀的前提和基础。文章从教育性、人文性、发展性、个体性、职业性、实践性等方面进行系统的描述和分析了人文关怀的内涵,提炼出教育管理中人文关怀的本质属性,反映出了高校教育管理中人文关怀的基本规律。

简介：高等教育已经进入质量时代，质量话语的泛滥造成了大众化高等教育质量管理和质量评估的盲目和混乱。高等教育质量的提出源于经济社会的压力，它具有复杂性、矛盾性，不同主体有不同的理解和诉求。高等教育质量标准至少包含外适标准和内适标准两个层面，其制定涉及到权力主体和合法性机制，并遵循多样统一、发展性和人本性等重要原则。

简介：一、高校管理人员专业发展的内涵（一）高校管理职业的专业性特征。实际存在两种专业主义：一是学科专业主义，二是功能专业主义。（二）何谓高校管理人员的专业发展。对于高校管理人员而言，其专业发展的核心就是指高校管理人员将管理作为一个专业，进行有意识的、持续的、系统的发展过程。

简介：在信息技术高度发达的今天，面对纷繁复杂的网络环境，必须充分利用网络来对大学生思想道德的养成进行正面的引导。通过对大学生网络道德的内涵进行探讨，针对大学生在社交网络上的表现并进行成因分析，提出对大学生网络道德有效的引导以及相关管理的策略。

简介：本文论述了上海市真如中学实现学校主动、内涵、跨越式发展的策略和措施，主要有：聚焦创建“实验性、示范性高中”，引领学校可持续和谐发展；筑高教师专业化发展平台，打造“强势学科”，培育教育教学“名师”；加强和完善学校管理制度，推进教育运行机制的改革。

简介：一、正确理解和把握断层的实质内涵断层原是地质学概念,指岩层的连续性受到破坏并沿断裂面发生明显的相对移动的一种断裂构造。由于众所周知的历史原因,我国目前高校师资队伍主要由老年群体和青年群体两大部分组成。老年群体主要由五、六十年代的大学毕业生组成;他们长期工作在教学科研第一线,教学经验丰富,在各自的学术领域都有所建树,是高等教育界的宝贵财富;青年教师群体主要由八十年代以后的大学毕

简介：一、生态意识教育的科学内涵所谓大学生生态意识教育，简言之就是培养大学生的生态意识，树立人与自然和谐相处理念的教育。对大学生生态意识的教育，不仅仅是对大学生进行环保理念的培养，而更深刻的目的在于，将生态意识内化为他们的思维方式继而成为他们稳定的行为习惯．

简介：高校体育教师文化资本是其在教学科研等社会实践活动中形成的动态发展的文化资本,需要体育教师不断通过学习训练的累积内化实现。体育教师的文化资本生成受外部社会环境和学校体育文化的影响,但根本上还是取决于教师个体的努力。文章通过阐述高校体育教师文化资本的内涵、形态及其生成路径,从而更好地呈现高校体育教师文化资本的生成发展现状。

简介：五四新文化运动后,美国进步主义影响下的各种教学方法相继传入国内,但能为现代教育学者所极力倡行者实为道尔顿制和设计教学法.然而,社会化教学法与道尔顿制及设计教学法虽在同一时期传入国内,但其推广范围尚未广泛,且社会化教学法在发展学生互助合作精神、培养学生自治习惯、增进学生创造能力等方面的价值尚未被一般人所了解.有鉴于此,作者拟对社会化教学法的内涵、价值取向及实施策略进行阐述,以期对现代教学方法理论与实践研究提供借鉴.

简介：研究生复合型人才培养是研究生层次人才分类培养的一种理念和制度,其基本特征是：关注社会发展对研究生复合型人才的需求以及研究生跨专业和实践性发展需求是其逻辑起点,相应的培养组织和培养制度是其必要条件,根据培养过程特点选择培养方式、方法和加强质量保障是其基本要求,促进研究生发展成为研究生复合型人才是其最终目标.这种人才培养理念和制度反映了人们对研究生培养质量关注点的转移：由注重人才培养的研究生层次要求到研究生的分类培养;也反映了研究生层次人才培养导向的变化：由注重供给到注重需求.

简介：培养高素质的大学生领导是我国社会经济快速发展的必然要求。目前我国对大学生领导力教育仍处于起步阶段,对于大学生领导力教育的内涵、内容、方法和实践没有统一定论。通过对国内外领导力教育的理论梳理,在我国传统文明中蕴含的领导思想源泉的基础上,结合并借鉴西方关于领导力教育的有益思想,提出了在中国情景下,大学生领导力教育的具体内容、途径和目标,力争建构中国特色的大学生领导力教育理论体系。

简介：本文从健康概念出发，简要论述了人类社会不同发展时期，健康概念的不同含义及其所代表的社会意义，认为人类健康观念的进步，不仅标志着人类社会的发展，科学文化的进步，价值观、生命观的改变，而且也是人类追求的终极生存目标之一。

简介：大学内部治理是大学内外利益相关者参与大学重大事务决策的结构和过程。大学内部治理有效性是一个动态的议题,没有确切的概念,但有可描述的特性。作为特殊类型的大学,高职院校内部治理有效性,应彰显治理主体多元化、治理行为负责而专业、治理过程严明而民主、治理活动依法依规和治理信息内外对称的特征。而提升高职院校内部有效性,则可选择建立利益相关者共同参与的治理体制、健全开放民主的治理规程、完善决策者和决策参谋的能力结构、培育健康向上的治理文化的路径。