简介:〔摘要〕随着新课标改革的逐渐实施,高中数学的教学工作越来越重视对于学生隐形目标的培养。在我国教育事业的发展过程中,以基础教育为主的义务教育阶段更注重对学生显性目标的培养,而以思维和能力拓展为主的高中教育阶段则更多的是对学生隐性目标的培养。笔者结合实践教学经验,在本文中对高中数学教学过程中对学生隐性目标的培养工作进行了探讨。
简介:〔摘要〕提高初中政治课堂教学效率是一项长期而艰巨的任务,需要教师以新课程标准为指导,不断增强思想认识,不断探索、实践,大胆创新,优化课堂设计,灵活运用教学方法,从而将教学目标贯穿于课堂教学始终,切实提高政治课堂教学效率。本文探讨了初中思想政治有效课堂教学的策略。
简介:〔摘要〕互联网的飞速发展促使高校大学英语教学的教学理念和教学方式发生了根本性变化。与此同时,大学英语教师的职业发展面临着更多的转变。本文分析网络环境下大学英语教学的特点和大学英语教师面临的问题,探析大学英语教师如何在网络环境下进行个人发展的继续教育。
简介:〔摘要〕初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期,作为思想品德课教师,就要利用好课堂教学阵地,按照新课程标准,有针对性地对学生加强思想品德教育,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。
简介:〕随着新课改的有效实施,小学语文取得了很大的进步,同时也暴露出一些问题,但在实践中学生依然在题海战术中十分疲劳。这要求教师要改变当前的教学方式,真正的达到增效减负的目的。下面对小学语文课堂教学增效减负谈谈笔者的几点看法。
简介:摘要“‘六模块’建构式课堂”是连云港市教育局最近在全市推广的一种全新教学模式。很多一线教师在课堂教学中组织学生互动探究时,探究不起来,或只有部分学生(往往是基础好的学生)参与探究交流和发言。所以教师应该如何创造条件、培养学生的互动探究能力呢?笔者针对此问题,进行了相应的研究。
简介:〔摘要〕在英语教学中情感因素影响教学质量的重要因素,有很多英语课堂仍然注重英语知识点和语法的教学,却忽略了情感教育。在课程改革中明确提出不仅要注重学生的知识教学,而且还要培养学生的积极情感。初中英语教学中的情感渗透不但可以提高教学质量,而且还可以增强学生的情感体验,为学生综合发展打下了良好基础。