简介：摘要开放式教学方法指导者教师的教和学生的学两个方面，只要善于总结，勤于思考，就会取得良好的教学效果。作者在近几年的教学实践中，研究探索并灵活运用生成法、活动法、空间法、提问法与小组合作法等开放式的教学方法，培养了学生良好的思维品质和学习习惯。

简介：摘要全面推进素质教育，深化课堂教学改革，倡导合作学习，课堂上体现学生的主体地位，培养学生的语文素养为终极目标，调动学生学习语文的兴趣是提高课堂效率的重要作用，加强朗读训练，创造学习方式，采用现代化教学，切实提高课堂效率。

简介：摘要语文实践活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生的语言体验，提高学生个性着重要意义。因此在小学语文教学中必须加强语文实践活动课的实施。

简介：摘要在我国日益发达的经济背景下，国家对教育方面也大刀阔斧地采取了一些改革措施，新课程的改革就是其中最重要举措之一。但是随着新课改具体措施内容的一一实施，许多教学科目逐渐暴露出教学措施存在缺点，其中新人教版的初中物理课堂中的教学效率低下的弊端就暴露无遗。所以初中物理教师就要对新人教版的初中物理教学课堂中存在的教学弊端引起足够的重视，积极迎合国家新课改的要求，将创新教学思维融会贯通在自身教学模式之中，从教学效率低下的根源问题中解决，从而提高初中学生全面的综合素质。

简介：

简介：摘要新课改强调以人为本，以学促教，重视教学相长，追求教学的整体效应，以实现最大价值。在小学语文教学中，教师应关注学生的学习需求和身心特点，将课前预习与课堂教学相结合，注重培养学生的自主学习能力，以促进学生语文素养的提升。

简介：

简介：摘要在初中语文教学中，教师的教学和学生的学习都要坚持求真务实的精神，这样才能够促进初中语文教学的发展。因此，在初中语文教学中，教师要构建求实的教风，引导学生构建求实的学风，从而打造高效的初中语文课堂。本文针对如何在初中语文教学中坚持“求实”提出了几点策略。

简介：摘要通过高效课堂，学生既能有效掌握知识，又能获得全面发展、和谐发展，使学生既能学得愉快，又能学有所成，教师既能教得轻松、又能教得成绩高，学校既按教育规律办学，又能提高升学成绩。新课程教学要求时短高效，但不等于不要教学质量，素质教育也不等于不要学生的认知基础。

简介：摘要英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，在实施素质教育的今天，要改革教学方法，优化课堂结构，多渠道提高英语课堂教学效率，培养学生综合运用英语的能力，提高学生的整体素质。

简介：摘要有效的课堂教学是提高学生数学成绩和数学素养的重要基础，要提高小学数学课堂教学有效性，需要制定有效的教学目标，实施有效的教学过程，做到有效的课堂提问，开展有效的习题练习，才能提高课堂教学的有效性。本文对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行了探索。

简介：摘要作为一名语文教师，必须深化课堂教学改革，积极探寻有效的创新教学途径，培养学生的创新能力。

简介：摘要教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

简介：摘要数学是一门逻辑思维较强的学科，包含的内容较多，涉及领域较广。对于小学阶段的数学教学，是学生初次系统化学习数学知识，所以，具有一定的学习难度。为此，教师在具体的教学过程中，必须要合理应用一些教学资源，引导学生更好地理解相关的知识点。此次论文主要探讨的是小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用。

简介：摘要在体育课堂教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。

简介：摘要数学学习的实质是对数学知识的建构、是学生亲自将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用、是学生的思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展的过程。本文就针对高中数学探究式课堂教学进行了一些探讨和研究。

简介：摘要多媒体信息技术在中学数学教学中的应用，使中学数学教学手段变得丰富多彩。但在具体运用中，往往存在教师过于依赖多媒体教学、课件制作过于花哨等问题，教师注重提高信息技术能力，适度使用多媒体，注重联系学生实际生活，鼓励学生积极参与，在先进理念的带动下优化教学手段和丰富课件内容，实现数学知识具体化，全方位激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，拓展学生的认知视野，从而提高教学效率。

简介：摘要作为数学教师应该尊重每个学生的个体差异，精心设计，创设情境，充分调动学生学习的积极性，从中挖掘出学生的内在潜能，使学生各方面的能力得到提高。

简介：摘要在小学阶段，由于学生年龄小，对数学中单调的数字与符号难以理解，而如果采取游戏的方式，就会激发学生的兴趣，调动起他们学习的积极性与主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习，为主动地去探索、学习，这种手段可以作为小学数学尤其是低年级数学教学中常用的教学方式。如何让学生从刚开始接触数学时便深深爱上这门学科？从看似枯燥的数字中获得学习的乐趣？这些都是小学数学教师正在积极探求的课题。

简介：摘要随着体育课程改革的进一步深入，体育教学以素质教育为主要发展趋势。人们越来越关注体育教学的发展和改革。高中体育教育要满足新形势下发展需要，必须与教学实际充分结合，不断创新体育教学方法及思路。