简介：本文从一起学生伤害事故案例出发,分析探讨学生伤害事故的归责原则,认为学生伤害事故的一般原则是过错责任原则,特定情况下亦适用过错推定或公平责任原则,但不承担无过错责任.

简介：当心！家庭内的医疗事故近年来，由于自我服务范围扩大，药品、简易医疗器具、保健品和保健器材大量涌进家庭，致使家庭内的医疗事故和差错不断增多，应引起人们的高度重视。家庭内发生的医疗事故和差错，主要有以下三个方面：一、用药错误：由于用药不当造成的医疗事故和...

简介：喜剧创作具有较强的技术性特征,其要义在于利用事物间的某些相关性,有意识地改变客体的存在方式和联系方式,使变形与原形、摹本与原本以及互不相干事物的杂揉混一所产生的不协调对比,与我们习以为然或期以为然的心理结构发生突然而无害的冲突,这便构成了喜剧创作的基本技法.本文择要论之.

简介：“经济人”本来是西方经济学个体论意义上的人性假设，随着交叉学科的发展，此概念的解释力因其立足于人们的生存实践而越来越广。本文从“经济人”假设出发，通过对“经济人”的分析，揭示了诚信的发生，并分析了中国三种社会结构中诚信的范围和表现样态，最后提出了有关重建诚信的建议。

简介：本文认为文学文体是一种特殊的语言存在体,它是按照特定的语言--思维程式营构的.中的早期祭祀诗标志着中国文学文体的正式确立.中国文学文体的发生与确立经历了这样一个过程:即咒语--神话--早期祭祀诗.本文还以思维、语言为导向,考察了中国文学文体的发生问题.

简介：公元前81年汉昭帝下令召开一次廷议，命令参与廷议的公卿大夫与来自民间的文学贤良讨论有关百姓疾苦的大事。这就是后来我们所知道的盐铁会议。盐铁会议的发生固然是当时政府财经政策转变的一种要求，但其实质一方面是政治元老桑弘羊捍卫既往的经济制度与个人的既得利益，一方面是政治新贵霍光倡导自己的理想政治与企图重新划分政治权力、掌控国家权力，因此，双方展开了激烈的斗争，而盐铁会议就是这场斗争的集中体现。

简介：摘要： 2020年初，一场突如其来的新冠疫情席卷全国，彻底打乱了人们的生活秩序。党中央采取了及时的应对措施，对于学校教育方面的返校开学也做出了推迟的决定。在现阶段，新冠疫情被初步控制，并处于相对稳定的状态下，一些省市也恢复了以往的生活秩序，返校开学的工作也在积极开展。那如何在保证学校教学工作有力、有序、有效开展的同时，积极的进行学校疫情的科学防控就成为了当前教师工作的重点。

简介：学生伤害事故的发生严重影响了学校的发展，学校应从事前预防和事后处理两个角度考虑应对学生伤害事故的对策，维护学校和学生的合法权益。创造安全和谐的教育环境。

简介：一个小男孩在生物课上得知：蚂蚁之间主要是通过气味来联系的。当一窝蚂蚁的某一只死了时，其他蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。于是他有了如下试验：先找到蚂蚁公墓，在那里收集了一些被太阳晒干了的死蚂蚁，

简介：发生生产安全事故,需要在单位内部发布通报,有的还需在公共媒介公开通报。2015年哈尔滨火灾引发“通报门”,提醒人们事故通报要把眼光从领导身上转移到事故本身,把重点放在对事故遇难、受害人员的关注上,促使这类通报的写作走上人文追求之路。国家文件层面对安全事故应如何通报的要求,经历了从舆论宣传到舆论监督的认识过程,从强调“稳定”“形象”和“声誉”到强调对人民利益以及人民群众生命的高度负责,从官本位到人本位的转换是非常明确的。但旧的管理理念和强大的官本位思维的惯性,也很难随着一两个文件的出台而被遏制。新媒体的介入,不仅加速了通报发布的时效,而且催生了这类通报从写作理念到写作实践的变化,逐步从官本位走向人本位。

简介：嫉妒是人的一种消极情绪体验和行为表现。它的发生发展大致有潜意识嫉妒、需要及时控制的显意识嫉妒和危险的变态嫉妒三个层次。嫉妒是个体和集体遗传、个人童年经验和社会文化综合因素的产物。主要调节策略包括善于觉察、监控、调适自己的过敏性情绪体验；培养正确观念，保证正确思维；调控情绪，保证正确思维的人格化与条件化三种。

简介：核心员工具有高价值性、难替代性、高流动性，核心员工心理契约违背会对组织带来破坏性和灾难性的影响。本文结合心理契约违背理论模型阐述了核心员工产生心理契约违背的发展机理，进而从心理契约补救、心理契约重构、心理契约动态管理等方面探索了核心员工心理契约违背职业教育机制。

简介：(一)春季安全行车"六要素"春季万物复苏,是人们一年四季中最容易犯困的季节,这是人体随季节气候变化的一种自然反应。对于驾驶人来说,根据春季的特点,在行车中采取相应的处置办法,对于安全驾驶

简介：诗人高启在其入明后的诗作中,写下了大量'梦'诗,这些诗'梦'意象寄托着诗人的自我情感与心志,成为诗人抒发性情的依凭之物.明初的社会政治环境、当时诗人自身的处境与其美学追求,是其梦诗生发的主要因素.

简介：摘要： 2020，突如其来的新冠疫情导致“停课不停学”。线上教学成为热门话题，也成了中小学教师必须面对的一个新课题。线上教学使教师的教学由教室转到网络、由线下转到线上，使学生的学习由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的变化。这对学校的管理、教师的教学对学习不主动、线上不自觉、线下不自主三大方面提出严峻的考验。本文就对三大问题进行探索和实践的经验进行分享。    

简介：我国《工伤保险条例》将职工在上下班途中的交通事故及特定交通事故纳入工伤保险的范畴,但是关于上下班途中事故工伤的认定一直存在争议。本文从上下班途中工伤认定的理论基础出发,通过对上下班途中工伤认定的解构,提出有必要扩大上下班途中工伤认定范围,主张以工伤保险兼具救济性和补偿性的二重性理论为指导,对《条例》第14条第六项进行＂扩容降等＂处理,以达到维护社会公平,减少司法实践混乱与增强经济活力的社会效果。