简介:摘要:语文学科的核心素养,对于学生进行语文学习来说是非常重要的。,因此我们在语文教学活动当中,尤其是在近几年的教育改革工作推动之下,我们更加注重语文教学活动当中,学生核心素养的培养。在教育工作当中,我们首先要明确核心素养培养的内容是哪些,同时教师又应该去思考自己应该采用怎样的教育方式来进行、对学生核心素养的培养成果又应该如何界定?这些都是我们在语文课堂教学活动当中应该去仔细思考的问题。因此本文立足于高中阶段的学生群体,关键词:高中;语文课堂;核心素养
简介:摘要: 目前,在 应试教育为主导的背景下,小学 数学课堂的即时评价没有得到很好的实施 应用, 学生的课堂 学习效率无法得到保证 。为了避免这种模式中 出现的 两极分化现象, 本文对 小学数学课堂上即时评价中存在的问题进行了针对性研究,从问题的根源处着手,对即时评级的 实施提供部分方法策略。希望能够提高即时评价的效果和 小学数学课堂的 教学质量。
简介:【摘要】当前,全球化进程日益加快,在这样的情况下,针对大学英语教学而言,需要注重做好翻译教学工作,在翻译教学的过程中也要创新教学模式,充分做到与时俱进,这样才能使翻译教学水平得到显著提升,进而确保学生的翻译能力得到切实增强。据此,可以有效实施大学翻转课堂教学模式,通过翻转课堂的有效推进,促进翻译教学呈现出全新的发展面貌。结合这样的情况,本文重点分析在大学英语翻转课堂教学模式下翻译教学的实施策略等相关内容,希望本文的分析能够为学生翻译技能的提升而做出一定贡献。
简介:摘要:新课程的实施和对学生学科核心素养能力培养的需求,注重对小组合作学习模式和评价的探究,培养学生的探究性品质和合作意识,促进个体学习,使合作学习与自主学习有机结合,相互促进。
简介:摘要:随着素质教育和新课程改革的不断深入,当前高中阶段的教育正在不断的发生改变,高中阶段的学生正处在学习生涯的关键时期,在这一时期渗透核心素养的培养具有十分重要的意义,教师在教学过程中,要不断转变教学观念,通过教学活动的引导培养学生的数学思维丰富课堂教学方式,在教学中渗透数学文化,更好的实现核心素养的培养。