简介：党的十八大曾首次以＂富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善＂这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力,是与我国的发展紧紧相依的。践行社会主义核心价值观,无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。

简介：在把握科学发展观要义的基础上，分析高校和谐校园的基本内涵，提出了以人为本，实施教育教学工作；科学规范，追求管理和谐；文化立校，营造和谐环境和注重创新，和谐发展等构建和谐校园的具体举措。

简介：喜剧片《泰囧》的成功案例是中国电影史上可以写入教科书的一个奇迹，以3000万的投入获致12亿的票房，在喜闻乐见，贴近民众的形式之下，影片深处所彰显的特质：朴、拙、信是更能拨动人心弦之处。

简介：教师专业发展是每一位教师都在追求的目标,大部分教师在专业发展的道路上是努力的,于是一部分教师经过了十来年的磨练,登上了骨干教师的台阶,在教学技能方面有着显著的提升,也有了一些自己的教学思考。但是,再想往上登一个台阶就觉得很困难了,在这个＂平原＂上无奈地徘徊着,以至于力不从心地在此止步。骨干教师怎么才能在专业上更好地再发展呢？在教师专业发展这个目的之下,有两个问题是非常关键的。

简介：“以人为本”的当代社会，在高等教育领域中贯彻学生主体的思想，以体现学生的利益，成为时代发展的必然。本文以学生利益观为贯穿全文的主线，探讨了如何在高教评估中体现学生的利益。

简介：价值观是一定历史时期人们对价值问题所持的立场、观点和态度.社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,只有深刻认识和正确把握社会主义核心价值观的理性界定,明确社会主义核心价值观的理论向度和实践向度,才能抓住社会主义价值需要、价值创造和价值实现的关键.

简介：通过对沈阳市十所高校,共计1876名在校大学生（本科1303人、专科573人）进行了＂沈阳高校大学生消费观＂问卷调查。并以此为背景,对沈阳高校大学生的消费观进行客观的分析。

简介：苏轼之所以受到广泛的喜爱与推崇,并非只因为他正直的人格、卓越的才华与豁达的胸怀,更由于他对待困境和坎坷的态度,历史上像苏轼这样一生坎坷的文人很多,但像他这样潇洒的却很少。在黄州、惠州和儋州,苏轼不仅接受了生活的苦难,更在苦难中体会到生活的诗意,能做到这一切,苏轼的人生观是一个极其重要的原因。

简介：培养创新人才已经成为世界高等教育改革的共同趋势。提升人的整体素质，彰显人在发展过程中的主导作用，促进人的全面发展，是科学发展观在大学教育中的根本体现。要以科学发展观为指导，以培养创新型人才为目标，全面深化大学教育改革，抓好大学的理想教育、政治思想教育，强化通识教育、社会实践教育，重视环境育人，进而培养出社会有用的、创造性的人才。

简介：人才问题是关系到我国社会主义现代化事业成败的关键问题,而人才的培育和选用则是关键中的关键在深入学习和贯彻"以德治国"思想中,要树立新时代的人才观,应努力做到:坚持全面发展教育中的德育首位的人才培育理念;坚持德才兼备中的德在才先的人才选用标准.

简介：长期以来，转换生成语法的实践功能因其理论的光辉而被遮盖在阴影之下。专家学者中很少有人认真或深度关注过语法的可转换和可生成原则对于英语学习者的实践作用。从探讨该语法理论的哲学归属到该理论在语言运用中的哲学指导，研究者和学习者都要给予充分的认识和理解。

简介：孟母教子的故事是中国古代家庭教育的一个典范，在中国封建社会中曾产生过极其重要的影响。孟母的家庭教育观所体现出的对环境教育的思想值得我们反思。在信息化快速发展的今天，现代家庭教育愈来愈受到各阶层人士的重视，甚至成为社会发展的一个焦点问题。

简介：素质教育的发展，使原有为适应“应试教育”的教学观发生了根本变化。新的高校体育观也随之改变。它的出现与发展是开展素质教育的重要环节，是“强身文化”得以广泛传播的基础。

简介：生的偶然和死的必然是人类共同的命运,人们无从选择生,亦无处逃避死。茫然未知的生,令世人不知所措,却贪生;扑面而来的死令世人惶惶不安,却怕死。如何面生？如何向死？这是作为人必须面对的一个斗争。对这一斗争,陶渊明的《自祭文》则呈现出如此一副生死风貌,那就是：面生——不卑不亢;向死——不悲不哀;传达着这样一种生死观：生也不屈,死亦不屈。这种不屈的生死观折射出一道耀眼的光芒——崇高美,高得令人高山仰止、美得令人心向往之;从而浸染梦幻的精神,塑造不屈的生死。这就是《自祭文》思想的永恒之光——崇高美。

简介：掌握知识的过程,不是一个知识的“堆积”过程,而是一个不断构造的过程。从布鲁纳结构主义学习观出发,在很大程度上将有助于教学内容的现代化,通过探索学科内容有什么本质结构,无疑是可以克服现行教材陈旧落后的状况,从而促使学生能尽快实现基本知识向实际技能的转化,实现原理和态度的迁移。

简介：将荷马史诗英雄置于古希腊典型的文化语境中，尝试解读荷马时代古希腊人的英雄观念及英雄形象。认为古希腊文化以世俗性、个人本位、追求荣誉与和谐为典型特征，在该文化品格的影响下，史诗英雄必然既崇尚自我、张扬个性，又推崇理性、倡导节制的人，即马克思所盛赞的“正常的儿童”。

简介：比喻是修辞的一项重要内容,也是孔子进行启发式教学的一个主要方法.孔子运用比喻,主要有三个方面的特点:(一)用比喻适应比较复杂的语言环境,含蓄委婉而讽喻中肯;(二)用比喻说明深奥的道理,生动形象而明白易懂;(三)用比喻表达喜怒哀乐之情,内容充实而真情感人.

简介：当代大学生是21世纪的建设者和接班人，使他们树立正确的世界观具有重大意义。本文分析了大学生确立正确世界观过程中存在的四个障碍，提出了加强世界观教育的有效措施。

简介：在马克思之前，所有财富观都将财富理解为物，而将主体的自觉活动排除在外。马克思正确解释了财富的科学内涵，认为个人发达的生产力和自由时间才是真正的财富。财富的主体是自由自觉活动的劳动者，财富的核心是以人为本，外在表现是人的自由全面发展。当今，只有在坚持以人为本的基础上构建正确的财富观，才能真正尊重人民的主体地位，才能推动中国特色社会主义不断发展。

简介：随着国家新一轮基础教育课程改革的顺利推进，我国高师院校现有的课程体系已不能适应培养新型师资的要求。因此，高师院校必须根据新课程的目标和理念，对已有的课程体系进行积极的反思，努力构建科学合理的课程体系。