简介:摘要作文是学生认识水平和语言表达能力的体现,而中职学生写作出现了“无米之炊”、“无话可写”的瓶颈现象。本文提出了“调动多种感官,直观展示,循序渐进”和“利用课堂,设置情境,拓展想象空间”的教学策略,并结合具体教学实践,对培养学生想像思维、激发写作的欲望、提高写作水平作出了一点思考。
简介:摘要随着中专学校招生制度的改革。如何保证和提高中专学校的教学质量,真正为社会发展和进步做出应有的贡献,是摆在教学工作者面前的主要课题。而采取适当的教学方法和手段,是提高学生学习兴趣和学习效果的有效途径。