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  • 简介:以第十版《新华字典》为基准,经手工统计和计算机辅助分析,发现其收录415个音节,有相对应汉字轻声音节共计40个,这40个轻声音节分别对应于59个汉字。以轻声音节tɑ为例进行分析,发现可以使用某些特定轻声音节来定制盲字,在不影响阅读、理解同时,可以极大地提升盲文阅读效率,为优化盲文拼写规则提供新思考。

  • 标签: 盲字 轻声音节 定制方案
  • 简介:根据语音学原理,现行盲文是一种非音素制声韵双拼文字,而带调双拼盲文才是真正意义上音素方案,音素方案最大优点是所需文字符号数量最少,而且,带调双调盲文字字标调具有的文字科学化和精确化好处无可估量。作者认为带调双拼盲文方案存在个别难点可以改进,应采取增加读物引发学习新盲文兴趣和动力,培训师资,探索科学教学法,向盲校师生和社会盲人普及语言学知识,组织学交流活动等方式,继续支持新盲字改革。

  • 标签: 中国 盲文改革 音素制 师资培训 教学法
  • 简介:这是一篇"大人"们不可小视学生习作。习作出自一位年仅11岁孩子之手,内容深刻,语言老成。一个孩子有如此写作功底,实为难得。作文以"我是本书",是一本连自己也"看不懂书"开篇,起笔突兀,于不动声色显深沉含蓄,蕴含着小作者满腹隐衷。倾吐了颇有震撼力心声。我们似乎看到了这位小作者内心世界,与此同时,我们又不能不从这特有的内心世界,为孩子所吐露出一些观点和认识而震惊。是的,从文中我们已看出了心理健康教育重要性。那么,作为孩子长者,对此,我们又究竟该怎样看待文中暴露出问题

  • 标签: 学生习作 心理健康教育 内心世界 小视 震撼力 重要性
  • 简介:目盲是一种生理差别,中国三代对盲人认识是客观,古汉语字词及史料蕴含了丰富盲教哲理。古汉语对目盲名称有不同字词,常见就有二十多个,从中可窥见中国三代盲人具有较高社会地位;古汉语对致盲因素也列有不同字词,以说明疾病各类、外伤原因,从中可了解中国古代盲人失明医学解释和社会意义;古汉语根据盲人眼睛外观、职业性质及技艺水平划分为三类,各有不同字词,从中可体会到中国古代对盲人理性态度及盲人对社会所作出贡献。中国古代盲童教育学理邃密,是有中国特色特殊教育史珍贵遗产。

  • 标签: 目盲 古汉语 字词 盲人教育
  • 简介:什么是环境测试?为什么要在特教中使用环境测试?要清楚地回答这个问题.让我们先来看一看是怎么诊断弱智。根据美国弱智协会定义,诊断一个人是否是弱智,需要符合三条标准(1992):一是智力低下(智商在70以下),二是适应性行为有严重缺陷;三是弱智出现在18岁之前。要知道是否符合第一和第三条标准是比较容易,但是我们是怎么来了解第二条呢?

  • 标签: 测试 环境 特殊教育 适应性行为 智力低下 弱智
  • 简介:融合教育是特殊教育发展趋势,“卫星班”是浙江省实施一种融合教育安置方式。杭州聋人学校“一校多点·两融多支持”融合教育“卫星班”模式,通过实施“多维支持系统、多级循环运作、多项干预措施”等策略,有效保障了融合教育质量,满足了特殊学生多元需求。

  • 标签: 融合教育 卫星班 模式构建 实施策略
  • 简介:特殊教育发展到今天,早期教育与融合教育已经成为特教界共识,但是,是否能被普通教育尤其学前教育接受和认可,得到全社会理解和支持,使早期融合教育成为一种常态性教育实践,仍需要我们用大量实证资料来证实早期融合教育在促进普通儿童和特殊儿童发展方面的双赢效应。

  • 标签: 早期教育 教育发展 区域联盟 融合教育 儿童发展 教育接受
  • 简介:上海市长宁区顺应国际早期融合教育发展趋势,响应区域早期融合教育发展需求,积极探索建设区域早期融合教育联盟,并发挥联盟平台功能,促进部门信息沟通、园所资源共享、教师专业提升、家园资源共享、服务延伸拓展,打造支持性早期融合教育环境。

  • 标签: 早期融合教育 区域联盟 特殊需要幼儿
  • 简介:民法理论对人格权越来越关注,残疾人作为社会弱势群体,对其人格权保护,更需要得到国家和社会关心和重视。从法律进程发展可以看出国家政策对人格权日益关注,但残疾人人格权救济制度仍存在着具体人格权内容规定不详细、人格权对象保障不明晰、执法主体责任不明确、监督机制不完善、残疾人诉讼成本过高,以及残疾人法律意识淡薄等问题。基于此,从人格权内容具体规定、法律制定与完善、监督机构职能细化、司法程序合理化,以及救济手段具体落实等方面提出建议,以期残疾人人格权得到长足发展,残疾人真正享有人格权。

  • 标签: 残疾人 人格权 救济
  • 简介:国家发布《特殊教育提升计划(2014-2016年)》以来,特教学校定位与功能有了很大变化。苏州市盲聋学校抓住发展机遇,加强资源辐射,积极转型建设区域特教资源中心,服务全市特教发展;并坚持“此木亦才”核心价值,践行“让特殊教育在每个特殊学生身上获得最大成功”办学理念,承担全市盲聋学生教育教学任务,开展课程教学改革探索,以教育信息化建设为抓手,促进学生个体发展。

  • 标签: 特教学校 区域特教资源中心 资源辐射
  • 简介:江泽民同志曾经指出:"残疾人这个社会最困难群体解放,是人类文明发展和进步一个重要标志."关心和帮助残疾人,采取特别措施发展残疾人教育事业,既是社会文明进步标志,也是各级政府部门义不容辞责任.

  • 标签: 特殊教育 政府部门 办学条件 常州市 随班就读 教育经费
  • 简介:英国华威郡地区学校采用"全纳教室"方式,在特殊教育需求专员协调下,特殊教育教师与普通教师各司其职。通过个别辅导以及小组教学等方式,为特殊儿童提供有针对性教育。国内接受特殊儿童随班就读学校,也可以借鉴该郡经验,建立"资源教室",为所有学生提供优质教育。

  • 标签: 全纳教室 随班就读
  • 简介:估测对于视障学生来说同样也是一种重要日常数学技能.小学阶段视障生数感较差,可从培养估测意识、建立单位量感、渗透估测策略、实践运用等方面出发,有效培养和发展低年级视障学生估测能力.

  • 标签: 视障学生 估测能力 培养策略