学科分类
/ 2
30 个结果
  • 简介:本文采用文献资料、问卷调查、访谈、人种志等方法,对吉林省田径运动后备人才的培养体制、教练员、运动员等几方面进行全面调查分析,并结合本省的实际情况提出了田径运动后备人才可持续发展的对策。

  • 标签: 吉林省 田径后备人才 发展对策
  • 简介:以当前高职院校人才培养目标为背景,分析各专业群人才培养方案对体育课程的要求。以体育教育教学规律为原则,着力课程教学改革,使高职体育教学和专业、职业、岗位更加密切结合,通过理论研究和实践教学,探索高职体育课程模块式教学新模式新途径。

  • 标签: 高职体育 高职人才培养方案 体育模块 职业体育
  • 简介:研究目的:分析河北省竞技体育后备人才运动损伤的治疗方法及效果。方法:以河北省体育运动学校和石家庄市体育运动学校在校的9个项目489名专业运动员为调查对象,采用调查问卷的形式调查运动员损伤后采用的治疗方法及其效果。结果:在所调查的运动项目中损伤频次最高的是踝关节,其次是腰部和膝关节。踝关节损伤最常用的治疗方法是冷敷,其次是针灸和加压包扎,治疗的总有效率为83.7%。膝关节损伤最常用的治疗方法是针灸,其次是冷敷和按摩,治疗的总有效率为65.3%。腰部损伤最常用的治疗方法是针灸,其次是按摩和理疗。治疗的总有效率为67.6%。结论:踝关节、腰部和膝关节是运动损伤中最常见的几个部位。早期的处理时间及方法尤为重要,并关系到其治疗效果和预后。针灸、按摩等中医方法的运用比较普遍,并且取得了较好的治疗效果。

  • 标签: 竞技体育后备人才 运动损伤 治疗方法
  • 简介:根据党的十六大精神,新世纪的教育发展要坚定不移地遵循邓小平同志'三个面向'和江泽民同志'三个代表'的重要精神,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务与生产劳动和社

  • 标签: 高校 体育教师 素质 人才培养 品德修养 教学能力
  • 简介:我国高校高水平运动队试办二十我年来取得显著成绩,但在培养高水平运动人才上效果甚微,通过对现状进行训析,认为生源结构不合理、教练员水平、训练缺乏系统性和短期行为、训练经费不足、竞赛机制不健全等是我国高校高水平运动队竞技人才培养中存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的改革建议。

  • 标签: 高校 高水平运动队 竞技人才培养
  • 简介:采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法等对上海市与国外大、中学体育后备人才的训练与竞赛的现状进行对比分析。借鉴国外的宝贵经验,提出上海市培养大、中小体育后备人才的对策建议。

  • 标签: 体育后德人才 训练 竞赛 比较
  • 简介:运用文献资料法、调查法对我国高校高水平健美操队发展历程进行分析,运用体教融合的教育思想初次规划我国高校高水平健美操队的培养体系,同时也为高校高水平健美操队的建设提供理论参考和实践依据。

  • 标签: 体教融合 高校 高水平健美操队 培养体系
  • 简介:优秀运动员的培养是一个复杂而艰巨的系统过程,国家在对奥运会的重点项目的竞技人才进行培养的同时,往往很难兼顾到一些非奥运会的冷门项目运动员的培养,伴随着我国经济由计划经济向市场经济的转变,经济的多元化必然要求竞技体育人才培养体制的多元化。以2006年中国十佳劳伦斯冠军奖获奖的运动员丁俊晖为案例分析,研究表明:我国竞技水平很低的个人项目(如台球),可以交给家庭或社会举办,同时政府给予扶持。“丁俊晖模式”成为后备力量的一个重要培养途径。通过丁俊晖获得的成功作为典型案例,从社会学角度对丁俊晖的成材之路进行探讨。

  • 标签: 家庭培养 竞技人才 丁俊晖
  • 简介:根据当代素质教育的要求,阐述了非智力因素在体育教育中的作用与地位,同时指出在体育教育专业人才培养过程中,应引入非智力因素的研究,并就如何完善体育教学理论,转变教学观念,优化课程内容,培养学生创新能力,全面提高人才素质等问题提出了作者的见解。

  • 标签: 素质教育 非智力因素 体育教学 人才培养
  • 简介:运用调查研究法等对经历了三个奥运周期的“国家高水平体育后备人才基地”——江苏省徐州市体育运动学校进行个案分析,调查学校“基地”建设与发展情况。主要结论:“基地”规范化建设与徐州市体育运动学校的发展创造性融合,使该校产生质的飞跃,其发展具有可借鉴性。建议:各级体校“基地”规范化建设与持续发展必须坚持改革与创新训练体制,转变青少年体育发展理念,转变体教结合的发展模式等。

  • 标签: 体育管理 体育后备人才 徐州 市体育运动学校