简介：女儿放假那天,我陪她一起去幼儿园,老师给每个小朋友发了一张奖状,一只布娃娃,外加一袋天线宝宝大礼包。我发现,女儿的脸上霎时写满兴奋,抿着嘴笑。发奖完毕,整个教室里雀跃欢呼。回到京,女儿小心翼翼地让我帮她把奖状粘贴起来,得意地望了半天。逢人便指着墙上,让人分享她的快乐。晚上她偷偷将布娃娃带进被窝里同寝。那只大礼包,搁了两天,她才依依不合地开袋,与我们共食。我们不吃,她硬塞到我们手上,说,吃呀,这是老师奖励我的。

简介：一个英气勃发的年轻人自告奋勇地跨过一条浩荡的江水为实现一个绚丽而寻常的梦此一去他没有再回来不知他想没想到

简介：在我们的社会生活里,一年一度的高考已经成为一种可怕畸形的成人祭奠了,几个小时的答题,几套卷子,就可以决定一个孩子乃至一个家庭的命运前途。

简介：这不是一个古老的传说,更不是童话,这是个真实的故事,就发生在那个灾难的下午,五月十二日下午。那天下午天气很好,梁平县文化镇中心小学低年级的三个班级正在学校的综合楼里上课。太阳低着头,暖暖地看着学校里一幅幅和平安宁的画面。

简介：每一个个体最平凡的日常经历都应该成为这个国家历史档案中刻骨铭心的珍藏，以留守儿童为代表的每一个底层孩子都在用他们的亲身经历书写着未来中国。

简介：和妈妈逛街站在升降梯喝着苦苦的咖啡我们就上了天桥妈妈翻着过了天桥一大叠票据越过滚滚车流

简介：“四寅，出去呐。”说完，一连几声咳嗽。“煎饼和咸菜包好了，在桌上，记着我说好的价钱，—分不能少，听到没？”

简介：儿童线描画简单地说是用不同的笔和纸，通过点、线、面来表现事物形象的一种儿童绘画形式。表现形式有两种，即装饰线描画与写生线描画。为了更好的研究儿童线描画在激发儿童绘画的潜力，我在幼儿园、小学、中学均进行了一系列的教学研究。研究证明儿童线描画是学生情趣、思想、内在潜能的表现方式之一，是思维活动的一种真实记栽。通过这三年的研究，明确了线描画教学的有关知识，强调让学生主动参与学习活动，并引导学生在课堂教学中感悟知识的生成、发展和变化，营造教学情境，继而在教学活动中教会了学生线描画的变现手法、线的种类、用途和意义，改善对绘画的畏难情绪。通过教学研究提高了我的教学能力，提升了自身的业务素质，并且得到了很好的锻炼；学生的绘画能力得到了发展，他们的绘画水平有了明显提高。通过研究证明儿童具有很强的创造潜能而儿童线描画教学能够唤醒儿童创造的潜能。随着学生对线描画兴趣的增长和绘画经验的不断积累，对绘画的积极性不断增强，对自己充满了信心，从开始的不知怎样画变得敢想、敢画、乐于画画。许多孩子在线描画过程中思维活跃，落笔大胆，能充分利用线条画出自己的想法，整个画面充满了独特的个性美。通过线描画的教学，学生的其他能力也得到了提高，平时言语较少的学生变的开朗活泼，积极的与同伴、老师交流，发表自己的意见。还有一些学生做事变得细心，对画画的兴趣变得浓厚，逐步掌握线描画及其特征。克服对绘画的畏惧。

简介：自动铅笔他最小却起得最早一只快乐的蚂蚁背着沉重的书包开始有了自己的圈子开始藏掖心事回家后几句校园语言是餐桌上不经意的快乐

简介：

简介：在我父亲的葬礼上,一位穿着皱巴巴的黑套装的老人站起身走向讲台。他步履蹒跚地从一片黑色礼服和头发梳得光光的脑袋中间走出来,一边不断为踩到男人的脚或踢到女人的手袋轻声道歉。

简介：我们都知道，这个世界上没有完人。如果你硬要说世上有完人，那么这样的人也轮不到你，王子公子英雄豪杰一大堆呢。

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简介：一只麻雀从院子外面扑扇着翅膀飞了进来。它看见空旷的院子里有一张桌子，桌子上面有一张大大的白纸，白纸的上面爬满了稚幼的蟹一样的歪歪斜斜的字，字的最上面只有三个巨大的墨团，仔细辨认，才发现这三个墨团是：检讨书。只是它已经让眼泪涂得一塌糊涂。麻雀落在了白纸上，歪着小脑袋瞅了瞅那些字。它一定在想：哎呀，这个孩子写得连自己都感动了，眼泪花花的。他撰写的文章一定不会错，我也看看，感动一回吧。可是还没过三秒钟，这只不安分的鸟儿就拍着翅膀在纸上乱跳，一边跳一边欢快地叫着：叽叽叽。谁都可以看出来，这只鸟是在嘲笑那个孩子，笑得眼泪都快出来了。如果是个人的话，它一定会用双手捂住肚子，哈哈大笑。可它是一只麻雀，没有手，只好扑扇着翅膀在桌上乱跳，兴奋地叫着：“叽叽叽。”它说的“叽叽叽”，实际上就是“哈哈哈”。我们还是来欣赏一下这个叫宋涛涛的男孩子的检讨书吧。要知道，一个人写检讨，竟然把自己都感动了，这可真是一件了不起的事。检讨书上写道：爸爸，我真的不是想溜出去玩。我们老师说了：学生的学习是第一重要的。这句话我牢牢记住了。要知道，我是一个听话的好学生。回到家的时候，爸爸你也说了：涛涛，星期天你不要贪玩，记住先做作业。这话我也牢牢记住了。...

简介：三年级刚开设英语,学生的负担比二年级明显加重.我采用蚂蚁啃骨头的方法,一天布置一点任务,基础好一点的,稍微多一点,基础差一点的任务少一点,并教他们一点一点地记,积少成多.比如英语,一天平均3个单词,一条短语,三年级学的本来就少,很快学生就把英语赶了上来.看到英语老师一天由不想进我们班教室,到挤时间往我们班教室跑,我的心里别提多高兴了.

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简介：春子是从城里来的女孩。春子她爹要回乡下盖房子，春子便和春子她爹她娘一起下了乡。

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简介：1乌狗看到黄毛手心发亮的"冰块"时,搞不清楚那是什么东西,但他确定那东西肯定很好吃,他从胖墩和大嘴巴咀嚼时的神情里,得出了这个铁定的结论。他目不转睛地盯着那"冰块",暗地

简介：摘要现今的孩子独生子女居多，家长都围绕着一个孩子在转，祖父母辈的、父母辈是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为长辈们宠爱自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为成人做点力所能及的事情来亲近、关心自己的成人。这是孩子情感的缺口。一丝丝寒风挡不住春天的脚步，在“三八”妇女节悄然而至之前，我以关心妈妈送妈妈礼物为情感线索，以“我给妈妈送礼物”为切入口，告诉孩子我们将和妈妈一起开展“我爱妈妈”的亲子活动，让孩子们去观察、了解妈妈的需要，如何为妈妈做点什么，使孩子们发自内心地为妈妈送上一份礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱成人的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近成人的美好情感促进和发展的良好教育契机。相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。