简介：摘要：放射科的相关疾病相对复杂，很多放射科临床工作知识会较为抽象难以理解，需要具有较高的专业水平。这种情况就需要实习生在实习阶段快速地积累工作的实际经验，为正式进入岗位打下基础。在检查工作中需要实习生掌握准确的诊断能力、设备操作能力、阅片能力等综合能力，需要将学习的理论知识与实践操作进行有效的结合，充分发挥出自身的思维能力。而在传统的常规带教工作中，主要是通过检查人员带领实习生展开检测工作进行教学，在教学当中只是根据各个患者的实际情况予以指导，无法系统的针对各类不同病症患者的情况展开系统性的带教，所以教学效果并不理想。这就需要针对放射科的实习带教方法进行改革，通过更新颖有效的方法展开教学工作。因此，针对放射科实习带教中应用目标教学方法的实施效果展开分析。

简介：摘要：目的：探究全程无缝隙护理模式对肿瘤科护理工作质量的影响。方法：随机选取我院2018年1月至2021年1月收治的肿瘤患者120例，将其随机均分为对照组和观察组，对照组患者应用常规的护理模式，观察组患者使用全程无缝隙护理模式，对两组患者的护理满意及心理舒适度进行对比。结果：观察组患者的护理满意度（96.67%）明显高于对照组（85.00%），具有统计学意义，P＜0.05，并且观察组患者的心理舒适度明显高于对照组患者，具有统计学意义，P＜0.05。结论：对肿瘤科患者采用全程无缝隙护理模式可以有效提高护理人员的工作质量，并且还能增加患者对护理工作的满意程度。

简介：【摘要】目的 评价分析伊犁州新华医院检验科临床凝血试验结果的质量。方法 研究对象71份为临床凝血质控样本，开展凝血试验检测的方式，对检测结果进行分析，研究起止时间为2020年4月-2021年4月。结果 分析检测结果，发现总体检测正确率为93.63%、其中单项检测的正确率由低到高如下，凝血酶原时间＜活化部分凝血活酶时间＜PT-国家标准化比值＜纤维蛋白原。结论 要想保证临床凝血试验结果的准确率，要在试验开展的过程中，严格按照质量控制标准进行操作，并且重视设备的检测与定期维护，对试剂进行优化，以此提高凝血试验结果检测的准确性，保证其质量，有效保证医院检验科的发展。

简介：摘 要：目的：分析讨论内分泌科护理中应用糖尿病健康教育的临床价值。方法：择取样本均来源于2018年1月-2020年12月期间本院内分泌科收治糖尿病患者，样本量n=40，采用随机数字表方案划分为研究组、对照组，组内样本n=20。两组患者均行糖尿病基础性护理，研究组患者增加糖尿病健康教育，对比分析两组相关指标。结果：对比两组健康知识掌握评分、遵医行为比例，研究组更具优势（P＜0.05）。结论：内分泌科护理中加入糖尿病健康教育效果显著，可全面推广。

简介：【摘要】目的 针对内分泌科糖尿病患者临床中采用健康教育后的应用价值进行研究。方法 病例数随机抽取我院内分泌科收治的糖尿病患者60例，纳入时间为2018年11月至2020 年11月，应用等量数字随机方式分组；分别给予常规健康教育（常规组n=30）和糖尿病健康教育（实验组n=30），以对比的方式研究两种护理方案对糖尿病患者临床效果的应用价值。结果 两组患者护理前的血糖水平相比，P＞0.05；护理后实验组的血糖水平（空腹血糖、餐后2 h血糖）以及患者用药依从性（96.67%）均相比常规组（80.00%）改善效果较好，组间对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论 糖尿病健康教育的应用在内分泌科护理中效果显著，具有一定的临床应用和推广价值。

简介：摘要：目的 研究分析人文关怀护理在传染科护理工作中的应用效果。方法 选取我院传染科2020年3月到2021年3月收治的96例患者作为研究案例，根据抽签法进行分组，其中参照组进行常规护理干预，研讨组采取人文关怀护理方式，并分析其应用效果。结果 研讨组患者护理风险事件的发生率37.50%高于参照组患者护理风险事件的发生率10.42%，P值＜0.05，组间数据对比具统计学意义。结论 人文关怀护理在传染科护理工作中的应用效果在本研究中得以充分体现，降低护理风险事件的发生率，改善患者的健康状况，同时营造良好的护患关系，此方法可在临床推广运用。

简介：摘要：目的，针对新型冠状病毒防控工作中检验科的防控管理经验进行综合分析探讨。方法，检验科的工作人员以相关标准和流程为基本指导，对检验科的防控管理措施进行制定与落实，确保新冠肺炎的防控措施得到科学构建与完善。结果，在我院检验科的30名工作人员中，出现新型冠状病毒临床症状为0人，并且30人的各项检测指标均符合相关标准。结论，在检验科落实管理分区，保障工作流程设计的科学性与针对性，强化消毒灭菌工作，科学管理各项医疗废弃物等等，能够有效降低新型冠状病毒的感染率。

简介：摘要：目的 研究糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值。方法 选择我院2019年1月到2020年12月救治的160例糖尿病患者作为研究对象，随机分为参照组和实验组，参照组（n=80）给予常规护理方案，实验组（n=80）在参照组的方案上进行健康教育护理，从而实现两组护理模式的应用价值分析。结果 实验组糖尿病患者给予健康护理模式后，护理总满意度为93．75％高于参照组；在糖尿病发病机理、药物使用、饮食、治疗依从率的评分都高于参照组，差异有统计学意义。结论 相对常规护理模式，糖尿病患者在内分泌科护理中进行健康教育护理的的应用价值高，能够明显地增长糖尿病患者的发病机制、用药、饮食等方面知识，降低血糖减少的情况发生概率 , 提升护理满意度 , 值得临床上进一步应用 。

简介：【摘要】 目的：研讨对感染科护理人员实施强化护理管理后，对其标准预防依从性的影响。方法:对我院感染科护理人员在实施强化护理管理前及管理后，护理人员标准预防依从性的变化情况进行观察。结果：实施强化护理管理后，感染科护理人员的标准预防依从性比干预前得到明显改善，从数据分析上存在统计学差异（P

简介：【摘要】目的：研究呼吸科支气管镜介入患者用综合护理的价值。方法：2019年8月-2021年8月本院呼吸科接诊支气管镜介入病患72例，随机均分2组。研究组采取综合护理，对照组行常规护理。对比SAS评分等指标 。结果：针对护理纠纷发生率，研究组0.0%，比对照组11.11%低，P＜0.05。针对SAS评分，研究组干预后（35.13±2.07）分，比对照组（45.28±3.06）分低，P＜0.05。结论：于呼吸科支气管镜介入中用综合护理，利于焦虑情绪的缓解，及护理纠纷的预防。

简介：【摘要】目的：简析皮肤科临床带教中分阶段教学的相关效果。方法：本次实验时间为2021年7月至2021年12月，在该时段内选取60名实习护生开展临床研究，经随机化分组法，将研究对象划分对照组（n=30，常规教学）和观察组（n=30，分阶段教学评估），将考核成绩、满意度用作两组比照指标。结果：观察组的考核成绩高于对照组；观察组的满意度评分高于对照组，两组之间对比存在差异（P＜0.05）。结论：将分阶段教学评估应用到皮肤科临床带教中，实习护生的考核成绩显著提高，并且，其对临床带教工作非常满意。

简介：【摘要】目的 分析在神经外科老年病护理中推行加强全科护理对护理能力提升的影响。方法 选用2020年1月-2021年8月院神经外科收治的68例老年病患者，随机数字表法分两组，各34例。参照组用常规护理，观察组用加强全科护理，比较两组并发症、护理满意度。结果 护理后，参照组的并发症多于观察组；参照组的护理满意度低于观察组，有差异（P

简介：【摘要】目的：探讨分析全科团队管理服务模式在社区糖尿病患者中的应用效果。方法：本次研究从2019年11月开始，至2021年2月为止，通过电脑随机抽选的方式选择在这一时间段内在我社区进行诊治的126例糖尿病患者作为入组成员，将其分为了两个组别，分别为使用常规服务模式的对照组共63例，以及使用全科团队管理服务模式的观察组共63例，对比两组患者的血糖指标情况。结果：观察组患者的各项血糖指标水平均低于对照组（P＜0.05）。结论：在对本社区的糖尿病患者使用全科团队管理服务模式进行相应的干预工作后，患者的血糖水平更加稳定的处于正常范围内,应该将这种方法应用到临床的实际使用中并进行大力推广。

简介：【摘要】目的 研究全科护理模式在社区高血压患者健康管理中的应用价值。方法 于本院收治的高血压患者中选取68例作为分析对象，分为参照组与全科组，各34例。参照组采取常规护理，全科组采用全科护理。比较两组护理前后血压水平、对护理满意情况以及生活质量评分。结果 两组患者护理前血压水平无差异(P＞0.05)；全科组护理后DBP(72.24±2.87)mmHg,SBP(129.83±3.17)mmHg，均优于参照组，差异明显(P

简介：【摘要】：目的：探讨针对性护理对于肛肠科术后缓解肛门疼痛与排便的作用。方法：2020年2月-2021年5月，将我院204例肛肠科术后患者随机等分为两组，每组各102例，为参照组行常规护理干预，针对研究组实施针对性护理干预，测算对比两组的护理满意度、肛门疼痛评分指标、术后首次排便实现时间指标、术后2.00w内排便次数指标。结果：研究组的护理满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的肛门疼痛评分指标，以及术后首次排便实现时间指标均低于参照组，研究组的术后2.00w内排便次数指标高于参照组（P＜0.05）。结论：为肛肠科术后患者实施针对性护理干预，能获取较好效果，值得临床推广。

简介：摘要：目的:探讨舒适护理对围麻醉期胸科手术患者苏醒期躁动的影响。方法：将2018年3月至2020年12月期间我院收治的436例全麻开胸手术患者随机均分为常规护理的对照组和舒适护理的观察组，对术后患者的苏醒时间、苏醒期躁动及患者对护理的满意度进行评估，分析不同护理模式对围麻醉期胸科手术患者苏醒期躁动的影响。结果：以上指标对比中，观察组均优于对照组（P均

简介：【摘要】目的：评价老年重症心力衰竭患者开展急诊科护理干预方法与效果。方法：选取2020年1月至2021年2月我院收治的74例重症心力衰竭患者作为本次的评价对象，随即将其分为对照组37例和观察组37例，对照组给予常规护理干预，观察组开展急诊科护理干预。对比两组患者的护理干预效果以及不良反应发生情况。结果：观察组患者临床护理总有效率（94.59%）显著好于对照组总有效率（75.68%），两组对比（P＜0.05）差异具统计学意义。观察组患者发生发热、头晕、恶心等症状的例数均少于对照组，且观察组患者不良反应总发生率（8.11%）明显低于对照组总发生率（32.43%），两组对比（P＜0.05）差异具统计学意义。结论：对老年重症心力衰竭患者开展急诊科护理干预具有较好的护理效果，同时能够一定程度上降低患者逼良反应的发生率，值得广泛应用和推广。

简介：摘要：目的：观察药剂科处方点评对门诊处方质量和用药合理性的影响。方法：将2020年1月--2020年12月的处方作为研究对象，其中2020年1月--6月未对门诊处方1450份进行点评，2020年7月--12月对门诊处方1450份进行点评，对比点评前后的处方质量和用药合理性。结果：点评前后处方合格率对照中，点评前合格率为82.41%，点评后合格率为96.41%，（x2=27.643，p=0.000），两组有差异。结论：药剂科对门诊处方进行点评后效果优良，值得推荐使用。

简介：摘要：目的：分析在精神心理护理实训教学中自制微视频对于教学工作的作用。方法：在2019年1月~2021年1月期间入院进行学习的护生中选取100例作为研究对象并将其随机分为两组，其中，对照组采用常规模式进行教学，研究组采用自制微视频的形式进行教学，对于教学效果进行对比分析。结果：经护理，两组护生护理知识掌握水平与操作能力均有所提升，且研究组优于对照组；研究组学习满意度高于对照组，针对数据差异，以P

简介：