简介:摘要目的对互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中的应用效果进行分析研究。方法选取2014年9月-2015年6月在我院外科实习的本科生50名为研究对象,随机分成两组,对照组和实验组,每组25名。对照组学生进行传统的外科查房教学,实验组学生进行互动式与提问式教学相结合进行外科查房教学,比较两组学生的教学效果。结果实验组学生的理论知识成绩、临床技能测试成绩以及总成绩分别为(58.25±4.25)分、(35.62±5.32)分、(93.42±8.77)分,对照组学生的理论知识成绩、临床技能测试成绩以及总成绩分别为(51.32±5.12)分、(30.42±4.95)分、(80.98±9.65)分,实验组学生的成绩明显高于对照组;问卷调查结果显示,实验组学生认为提高了对知识的理解力、提高自主学习能力以及提高学习兴趣的人数均明显多于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中具有较好的临床效果,提高了学生的理论知识的掌握以及临床实践能力,同时具有提高学生学习兴趣、自主学习能力以及对知识的理解力,值得推广使用。
简介:洗胃是抢救中毒病人的有力措施。对于清醒病人要经常说明洗胃的重要性及要求配合的注意事项,多安慰、鼓励病人即可得到主动积极的合作.为抢救赢得时机;但大多数洗胃病人抢救时常为半清醒抵触状态或昏迷谵狂状态.需要多个人员配合才能顺利进行,给此类病人洗胃时医护人员容易受伤;另外,在临床洗胃时,由
简介:摘要目的探讨经阴道子宫次全切加宫颈电锥切术(TVSH-cec)避免膀胱损伤的方法。方法2008年6月至2010年6月,我院妇科行新TVSH-cec患者120例与2005年6月至2008年6月原TVSH-cec的90例病人比较。结果新TVSH-cec患者120例手术无膀胱损伤,而原TVSH-cec患者90例有2例膀胱损伤。结论新TVSH-cec手术方法解决了膀胱损伤的难题。
简介:摘要目的临床观察采用改良式小梁切除术(即小梁切除术联合球筋膜瓣贯伸于巩膜瓣下滤过口),从而调节滤过口房水滤过平衡,促进功能性滤泡形成,达到治疗青光眼、提高疗效的目的。方法我院以2000年10月~2008年5月,采用常规小梁切除术联合球筋膜瓣在巩膜瓣下贯伸滤过口,进行治疗青光眼患者93例、142只眼,临床观察术中、术后疗效及并发症。结果本组93例患者142只眼,术中眼压平稳下降,术后早期前房形成.滤过泡形成等,均优于常规术式;术后并发症也明显下降。其中3只眼眼压高于25mmHg,给予局部降眼压药点眼等对症处理,眼压控制在正常范围。结论该改良术式对治疗青光眼,疗效确切、安全性高、方便实用,术后并发症少,适于临床推广使用。