简介:【摘要】目的:社区脑卒中患者于常规治疗基础上联合社区康复治疗,对促进患者日常生活活动能力改善、提升其满意度及自我管理能力的价值探究。方法:收录72例社区脑卒中患者为样本,均收录于2021.12——2022.12期间,入组后规范性分组,给予不同社区干预方案,分别为对照组(常规治疗)、观察组(常规联合社区康复治疗)。统计组间护理效果差异性。结果:观察组患者ADL分级在Ⅰ级和Ⅱ级中的占比高于对照组,在Ⅲ级、Ⅳ级和Ⅴ级中的占比低于对照组,观察组患者的日常生活活动能力更具优势,P<0.05。评价两组护理满意度,观察组更高,P<0.05。自我管理能力各维度以观察组评分值更高,P<0.05。结论:社区脑卒中患者于常规治疗基础上联合社区康复治疗,对促进患者日常生活活动能力改善、提升其满意度及自我管理能力的价值显著。
简介:摘要:目的:本研究旨在探究中国中医药服务能力与区域经济发展之间的耦合协调关系,以及如何优化中医药资源配置以促进区域经济和健康发展。 方法:采用耦合协调模型分析了我国10个省级行政区(不包括香港、澳门和台湾)的中医药服务能力和区域经济数据。中医药服务能力考虑了中医医院数量、床位数和医务人员等指标;区域经济数据包括人均GDP、居民消费水平和投资总额等指标。通过计算耦合协调度,评估两者之间的相互作用和协调发展程度。 结果:研究发现,我国东部沿海地区中医药服务能力与区域经济的耦合协调度普遍较高,而西部地区则相对较低。高耦合协调度地区的中医药服务能力与经济发展水平呈正向关联,表现为中医药服务资源丰富、利用效率高,同时区域经济发展水平较高。 结论:研究表明,中医药服务能力与区域经济发展存在显著的耦合协调关系。为促进区域均衡发展,建议在中西部地区加大中医药服务能力的投资和建设,同时优化资源配置,促进中医药服务与区域经济的协调发展,进而推动整体健康产业的可持续发展。
简介:摘要:在工作管理过程中,层级管理是比较有条理性的,有明确的职责分工和责任追究。目的:探讨层级管理对普外科护理工作质量及护士工作能力的影响。方法:将2022年7月1日~12月31日收治的68例普外科患者分为对照组,采用常规护理管理措施;将2023年1月1日~6月30日收治的68例普外科患者分为观察组,采用层级管理。比较两组护理效果。结果:观察组护士工作能力评价量表评分和护理满意度均高于对照组(P<0.01);观察组患者投诉率低于对照组(P<0.01)。结论:层级管理应用于普外科,能够充分发挥和改善护理人员的工作能力,提升护理质量水平,降低投诉率,使护理工作更加规范化,提高患者护理满意度。
简介:摘要:近几年,国家医保局通过开展全国性医保飞检和打击欺诈骗保专项行动等工作,在全国医疗机构形成高压态势,依法依规合理使用医保基金的理念深入人心。随着三医联动工作的不断深入和发展,必将对我国医疗事业的发展发挥不可磨灭的贡献,让医疗机构能够回归初心,为人类全生命周期的健康服务。在深入推进医保支付方式改革背景下,作为基层三级医疗机构如何能够在医疗质量、技术水平、医院运营等方面持续发展是每一位医院管理者乃至每一位职工必须思考的问题。医院强化自身管理,主动采取积极应对措施,通过加大监管力度,将医保违规风险点降至最低;强化病种费用管控,做好成本管理;优化智能监管系统,提升医保信息化水平等,提升医院医保监管体系建设内涵,为高质量发展奠定了基础。
简介:【摘要】目的:探究肿瘤患儿化疗引起的恶性呕吐症状管理中,实施最佳证据总结循证护理干预的临床疗效分析。方法:本研究以JBI(Joanna Briggs Institute)循证卫生保健模式(model of evidence-based health care)作为理论框架,首先,需要对肿瘤患儿放化疗引起的恶性呕吐症状管理的最佳证据进行总结分析,然后,在临床中精选60例患儿作为临床实践的观察对象,将最佳证据总结方案应用落实到患儿护理工作中,对证据应用前后,医护人员CINV相关知识水平和对肿瘤患儿CINV症状管理水平、患儿化疗恶性呕吐发生率、呕吐轻重程度进行对比分析。结果:给予肿瘤患儿放化疗期间落实最佳证据总结方案,可以有效的提高医护人员CINV相关知识水平和对肿瘤患儿CINV症状管理水平,(P<0.05);实施后患儿化疗相关性恶心呕吐发生率显著降低,患儿恶性呕吐的程度获得很大改善,(P<0.05)。结论:针对肿瘤患儿放化疗引起的恶性呕吐症状,在对其进行护理管理中,实施最佳证据总结循证护理干预,落实最佳证据总结方案可以有效的提高医护人员CINV相关知识水平和对肿瘤患儿CINV症状管理水平,降低患儿化疗相关性恶心呕吐的发生率,改善患儿恶性呕吐的程度,护理管理疗效显著,值得推广应用。
简介:摘要:近年来从错误中学习原理受到国际教育心力界的重视,但我国医学教育界对应用并未受到重视。在病理生理学教学设计中嵌入从错误中学习原理,在课堂创设学生产生错误学习的丰富环境,根据教学目标和内容采取合适的错误学习方法进行病理生理学教学。错误学习方法的应用提高了医学生的综合临床胜任力。本文将介绍我们在病理生理学教学中应用从错误中学习原理的实践及体会。
简介:摘要:目的:探讨在糖尿病延续护理中应用“糖卫士”APP的效用价值。方法:此次实验共选取60例糖尿病患者进行对比实验,采取盲抽方式将其分为对照组与观察组两个组别,均为30例患者,分别应用常规延续性护理,后者应用“糖卫士”APP软件,对两组实际应用效果进行评价分析。结果:经实验结果表明,护理干预前两组指标水平基本无差异(P>0.05),而护理后观察组各指标水平均优于对照组及护理前(P<0.05);与此同时,相比对照组,观察组依从性评分较高(P<0.05)。结论:在对糖尿病患者展开延续护理时采用“糖卫士”APP可有效改善患者血糖及代谢指标水平,提升其整体依从性。