简介:摘要目的探究护理标识管理在住院精神分裂症患者安全管理中的应用效果。方法选取2013年10月—2016年10月期间于本院就诊及治疗的160例住院精神分裂症患者作为研究对象,随机分为两组,每组各有80例,对对照组给予精神科的常规治疗及安全护理,对实验组在对照组的基础上增加护理标识管理,分析两组患者的效果。结果实验组患者的冲动、藏药、外逃、自弃、跌倒等意外事件总发生率(7.50%)与对照组患者(20.00%)相比,组间差异明显(P<0.05),实验组患者的护理满意度(80.00%)与对照组患者(60.00%)相比,组间差异明显(P<0.05)。结论在住院精神分裂症患者的安全管理中应用护理标识管理的效果较好。
简介:摘要目的探讨分析对社区高血压现症病人采取综合干预管理措施的实际效果,为进一步合理有效的干预管理社区高血压现症病人提供科学依据。方法随机选取120例某社区卫生服务中心2015年1月-2017年1月收治管理的高血压现症病人作为研究对象,采用随机数字表的方法将研究对象分为实验组(60例)和对照组(60例),对照组研究对象给予高血压常规社区干预管理,实验组研究对象在对照组的基础上给予综合干预管理,干预管理期限为12个月,观察分析实验组和对照组研究对象干预管理后的血压、血糖及血脂的变化情况。结果干预管理前,实验组和对照组研究对象的收缩压和舒张压比较,差异不显著,没有统计学意义(P>0.05);干预管理后,实验组和对照组研究对象的收缩压和舒张压比较,差异显著,且实验组收缩压和舒张压降低的幅度明显好于对照组,有统计学意义(P<0.05)。干预管理后,实验组研究对象的空腹血糖、低密度脂蛋白和总胆固醇明显低于对照组,而高密度脂蛋白明显高于对照组,两组比较差异显著,差别具有统计学意义(P<0.05)。结论对社区高血压现症病人采取综合干预管理措施的实际效果显著,干预管理后血压均明显降低,空腹血糖和血脂也显著变好,值得进一步的应用和推广。
简介:摘要目的探讨药师在高危药品管理中发挥的作用,进而对高危药品进行科学规范的管理。方法随机选取我院2013年9月至2015年9月期间的在编药师45例作为研究对象,对其进行为期两年的培训,培训分为两个阶段,第一个阶段于2013年9月至2014年9月进行常规培训,2014年9月至2015年9月进行二期的高危药品强化管理培训。每个阶段结束培训后都对培训人员的工作能力进行知识考核,对比两组药师的考核成绩优良率和两阶段后高危药品安全隐患发生率。结果第二阶段培训结束后药师的高危药品理论知识的考核成绩优良率为95.56%,远高于第一阶段培训结束后的成绩;第二阶段培训后高危药品安全隐患发生率为24.40%,显著低于第一阶段后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论定期对药师进行高危药品相关知识培训可以提高用药安全,具有显著的临床意义,值得在临床上推广。
简介:摘要目的采用回顾性分析,分析实习生培养的质量及其影响因素,制定带教管理的对策。方法2015年3月—2017年5月,医院医教科共接收了342名实习护生,以护生的考核评分作为因变量,将护生的年龄等资料作为因变量,进行因素分析。描述性分析考核的评分。结果有迟到、早退等违规情况62例,出科考试均分(82.4±6.2)分,病历书写评分(81.5±5.6)分,总分(80.6±8.6)分。护生对带教方式满意率77.5%(265/342),带教教师满意率85.7%(298/342)。年龄、学历、请假次数、违规行为、实习过程完成实践案例数、教学模式成为影响因素(P<0.05)。多元线性逐步归元分析学历B=-7.675,β=-2.161,P=0.011、是否有违规行为B=1.486,β=1.145,P=0.032、教学模式B=-4.274,β=-2.415,P=0.025成为独立影响因素(P<0.05)。结论护理专业学生临床实习带教的质量个体差异较大,需要加强管理,特别重视纪律的管理,重视改良带教的方法。