简介：目的：探讨PBL教学法在临床护理查房中的应用效果。方法：选取2015届实习护生60名随机分为对照组和观察组各30名,对照组采用常规护理查房,观察组采用PBL教学法查房;采用满意度调查表评价两组护生对护理查房的满意度,采用中文版评判性思维量表（CTDI-CV）评价护理查房实施前后实习护生评判性思维的变化。结果：实施后,两组护士评判性思维较实施前有明显提高（P〈0.05）,观察组评判性思维明显高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）;观察组对护理查房过程的实施过程和评价指标满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论：PBL护理查房模式提高了实习护生的评判性思维,值得临床推广应用。

简介：

简介：目的：探讨延伸护理在高血压脑出血出院患者中的应用效果。方法：选取2013年1-8月高血压脑出血出院患者61例作为对照组,2013年9月-2014年5月高血压脑出血出院患者65例作为观察组,对照组给予出院常规宣教及复诊时进行相关的健康宣教,观察组进行延伸护理服务,于出院时、出院后3个月和6个月采用生活质量综合评定答卷（GQOLI）对患者的独立生活能力以及生活质量进行评价。结果：出院6个月两组健康知识掌握程度观察组优于对照组（P〈0.05）,出院后3、6个月观察组GQOLI评分高于对照组（P〈0.05）。结论：延伸护理服务能够有效提高高血压脑出血患者的独立生活能力,提高患者的生活质量及预防再次出血。

简介：目的调查本医院实习护生对心理护理知识的了解情况及态度,并分析实习护生心理护理知识和态度的影响因素。方法采用分层、随机抽样的方法,调查了2014年进入医院实习的护理人员328人,进行心理护理知识和态度调查。采用描述性分析、单因素方差分析、多因素logistic回归分析等方法进行分析。结果心理护理知识和心理护理意识具有性别差异（P〈0.05）,一般心理护理和专业心理护理差异不明显（P〉0.05）;多因素logistic回归分析显示,学历（来源）对自身心理护理现状分数的影响更大（OR=0.847,95%CI：0.819~1.763）。结论学校对于心理护理教育的重视是实习护生重视心理护理、让患者得到更好护理的关键。

简介：目的探讨严重创伤患者并发低体温的原因,为制订采取有效保温措施提供科学依据。方法对2014年1月-12月100例严重创伤患者的体温进行监测、记录和原因分析,并进行相应有效的保温措施。结果100例患者术前59例出现低体温,发生率为59.0%,术中28例出现低体温,术中发生率为28.0%,其原因包括创伤并发低体温、麻醉、暴露和液体复苏。保温措施包括麻醉诱导前体温预处理、减少暴露和术中保温及维持等。结论严重创伤患者手术低体温的原因包括创伤并发低体温、麻醉、暴露和复苏,采取保温措施,能有效减少低体温发生,提高严重创伤患者的生存率。

简介：为了提升广大护理人员应用科学方法解决问题能力，培养其开拓创新的科学思维，运用更有效、系统、开创性的科学方法和管理工具，进一步对护理质量进行控制与持续改善，当代护士杂志社拟定于2016年7月22日至26日在云南·昆明举办“护理质量控制与持续改进”全国学术会议。此次会议将邀请台湾及国内著名专家授课，采取“课堂理论讲授与分组讨论”、“案例剖析与场景模拟”及“贴近临床实践，专家现场点评互动”等实用新颖的教学方式，让与会学员能够身临其境地学习，快速掌握要领服务于临床。欢迎全国广大护理同仁参加。

简介：目的：探讨儿科护理硕士专业学位（MNS）研究生的临床实践培养现状,为逐步完善培养方案提供经验。方法：运用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法,对重庆医科大学附属儿童医院（儿科学院）MNS研究生的临床实践能力进行调查,并对三类不同层次的人群（导师、临床带教老师、在读儿科MNS研究生）进行半结构式访谈。结果：核心能力得分由高到低分别为临床护理、教育/咨询、评判性思维/科研、专业发展、领导能力、人际关系、法律/伦理道德;访谈提炼出4大主题,分别为：临床培养目标不明确;课程与学科衔接不足;临床教学不规范;临床管理、考核不完善。结论：儿科MNS研究生临床实践培养应从明确临床培养目标、完善基地课程体系、规范临床教学、建立儿科临床质量管理考核体系等方面来进行规范。

简介：目的构建延续护理App,探讨App在延续护理中的应用及效果.方法成立延续护理App项目小组,构建App功能模块,在肿瘤科延续护理中试运行,并对182名下载了App的患者或家属使用情况进行效果评价.结果在使用App1个月期间,延续护理团队对每位使用App的患者均发送了延续护理服务内容,完成率为100.00％,但医患之间的交流较少,除96人（52.75％）通过App完成了复诊预约登记,其他模块使用率不足50％.患者本人对App的使用较积极,168名（92.31％）患者本人下载了App,只有14名（7.69％）患者家属下载了App.使用App完成延续护理服务的患者在复诊依从性方面明显优于未使用App的患者（P＜0.01）.结论App运用于延续护理有效提高了患者复诊依从性,提供了高效便捷的延续护理服务,促进医患、护患、患患之间的交流,推进了延续护理信息化发展.

简介：1作者王燕秋等研究分析了胃肠道疾病老年住院患者衰弱的发生状况及其影响因素，结果显示其主要影响因是：

简介：目的观察护理干预对广泛性子宫切除术后尿潴留的影响。方法选取2013年1月-2015年5月收治的108例行广泛性子宫切除术患者,随机分为对照组和观察组各54例。对照组给予妇科术后常规护理,观察组在对照组基础上进行膀胱锻炼。比较2组患者尿管留置时间,拔除导尿管后2组患者的残余尿量、发生尿潴留的情况以及患者满意度。结果观察组尿管留置时间（14.7±2.6）d明显短于对照组的（16.9±3.2）d,尿残余量和尿潴留发生率明显少于对照组,对护理工作的满意度高于对照组。结论综合护理干预对减少广泛性子宫切除术后尿潴留的效果显著,可缩短导管留置时间,减少残余尿量,提高患者的生活质量和满意度。

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简介：目的调查儿科护理人员职业认同水平,并分析其影响因素.方法采用护士职业认同评定量表和护士工作环境量表对151名儿科护士进行调查.结果儿科护士职业认同得分为（96.19±15.27）分,职称、月收入、夜班次数、工作环境是职业认同的主要影响因素（P＜0.01或P＜0.05）.结论儿科护士的职业认同处于中等偏下水平,应根据儿科护理工作的特点采取针对性改进措施,提高儿科护理人员的职业认同水平.

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简介：尖锐湿疣是由人乳头状瘤病毒感染引起的性传播疾病[1],妊娠合并尖锐湿疣,患者既要忍受疾病本身的痛苦,又要承受难以诉说的心理重负[1]。因此对临床的护理提出了更高的要求。舒适护理模式又称＂萧式双C护理模式＂,其目的是使患者在生理、心理、灵性、社会上达到最愉快的状态或缩短降低其不愉快的程度[2]。即护理人员要给所有人提供最舒适的状态。它与整体护理目的性一致,其细微差别在于舒适护理模式更实际、直

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简介：目的了解护理本科实习生的职业价值观现状。方法采用职业价值观量表和一般资料问卷对200名护理专业本科实习生进行问卷调查。结果护理本科实习生职业价值观总分（3.74±0.89）分。女生、生源地为农村、护理专业是第一志愿、班干部的职业价值观得分高于其他学生（P〈0.05）。结论护理专业本科实习生职业价值观呈现中等水平,不同情况学生的职业价值观有差异,学校和医院应对学生进行相应教育培养,提高学生的职业价值观。

简介：[目的]观察手机APP在慢性心力衰竭病人延续护理中的应用效果。[方法]将80例慢性心力衰竭病人随机分为观察组与对照组各40例，对照组给予常规出院指导，即病人出院后1个月、2个月、3个月进行电话随访1次，观察组病人出院后每天进行手机APP延续护理，对两组病人的疾病知识掌握程度和依从性进行比较。[结果]观察组病人疾病知识掌握率明显高于对照组（P〈0.05);观察组依从率明显高于对照组（P〈0.05)。[结论]应用手机APP进行延续护理，可提高病人对疾病相关知识的掌握程度，提高治疗依从性。

简介：颅内动脉瘤是蛛网膜下腔出血（subarachnoidhemorrhage,SAH）的主要原因之一。SAH一旦发生,未经治疗的致死率接近50%,治疗后的致残率高达60%,是严重危害人类健康的疾病之一。当前动脉瘤的治疗方法有弹簧圈栓塞动脉瘤、动脉瘤夹闭手术、载瘤动脉闭塞术等。