简介：目的探讨腹泻患儿低钾血症补钾的护理方法,以提高补钾的安全性和有效性。方法对72例患儿76例次低钾血症补充钾盐时实施饮食指导、健康教育、静脉补钾监护、微泵高浓度补钾安全护理等措施。结果76例次患儿血钾1～3d恢复至正常范围,无医源性高钾血症、心律失常等严重并发症发生;不良反应发生13例次(17.1%)。结论腹泻患儿低钾血症补钾采用上述护理措施安全、有效,为患儿减轻了痛苦。

简介：交接班制度能保证临床医疗护理工作的连续性，预防事故的发生。如何规范交接班制度，完善交接班内容，提高交接班质量，是确保护理安全至关重要的一环。笔者对我科护理交接班中存在的缺陷进行原因分析并探讨对策，现报道如下。

简介：神经症是一组有一定人格基础,起病常受心理社会因素影响的精神障碍,主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病、躯体化症,或神经衰弱症状.症状没有可证实的器质性病变基础,并与患者的现实处境不相称,但患者对存在的症状感到痛苦和无能为力.自知力完整或基本完整,病程多迁延[1].由于神经症患者的心理过程比较复杂,症状久治难愈,因此,心理护理非常重要.2000年以来我院收治了神经症45例,并对患者的心理状态进行了调查分析,进行了全方位的护理,配合心理治疗,受到了良好的效果,现总结如下.

简介：临终关怀是为那些生命即将结束的病人创造良好的人际关系、舒适的环境和提供坚强的精神支持,帮助病人走完人生旅途的最后历程,并对其家属给予安慰和关怀的一种综合性卫生服务行为.在我国临终关怀存在着医护人员没有树立正确的死亡观,护理人员缺乏系统、全面的临终关怀知识,混淆临终关怀与安乐死的概念等问题.对此,作者提出对临终病人应做好重视病人的心理问题,有效地控制疼痛,给予家属心理支持及做好基础护理等措施.

简介：2004年1月～2005年1月,我科共实施肾移植手术150例,发生排斥反应98例,经精心治疗与护理,效果满意.现将肾移植后临床观察及护理体会报告如下.

简介：护理人员在护理操作过程中的服务对象是患有各种疾病的患者,除心理、精神病等外,绝大多数的患者患有感染性或潜在感染性疾病.患者所有的血液、体液、分泌排泄物等均应被视为传染媒介[1].美国职业安全协会倡议,在接触所有患者的血液、体液、黏膜、破溃的皮肤;处理被血液和体液污染的物品;进行静脉穿刺和其他操作(换药、导管)时必须戴手套[2].那么我国的护士在护理患者时,安全防护工作做得如何?现将在临床观察护理操作技术及护士安全防护方面存在的不足分析如下.

简介：评估是保证和促进教育质量持续改进的一种重要手段。对国际高等护理教育评估的发展与现状做一综述，以期为我国高等护理教育评估制度和评估体系的建立与发展提供一些借鉴和启示。

简介：目的研究外科于术患者在手术应激F的心脏电生理变化。方法使用同一型号心电图机对110名需要进行手术治疗的患者分别采集入院及入手术室后的心电图，并进行分析。结果应激后出现心率加快，R—R间期、Q—T间期短于应激前，标Ⅲ导联的T波和aVF导联的R波均低于应激前。结论手术应激对患者心脏电生理订显著影响，可使手术后患者诱发急性心肌梗死或猝死。

简介：目的:了解孕产妇妊娠期饮食与情绪的状况,为采取有效护理措施提供可靠依据,提高新生儿的健康水平。方法:对96例孕产妇采用自行设计的问卷进行调查。结果:①正确的孕期饮食选择率为37.5%,且高学历组的饮食明显好于低学历组。②孕期的积极情绪选择率较高(80.12%),且高学历组的情绪略好于低学历组。结论:孕妇的饮食状况直接影响胎儿的发育,应加强对孕妇的健康教育。

简介：

简介：目的:探讨提高护士长课堂教学能力的方法.方法:结合本院护理队伍实际,采取了5条培训途径进行尝试.结果:护士对护士长教学的满意率达到98%以上.结论:此方法对提高护士长教学能力有促进作用.

简介：我国不孕症的妇女占5%～15%[1].几乎所有的不孕症患者均承受着不同程度的心理压力,而女性承受的压力又多于男性.我们对不孕症患者的心理进行了初步分析,并提出了相应的护理对策.

简介：护士素质与护理质量是密切相关的两大护理问题.现代医学的发展及人们生活水平的提高对护士素质及护理质量提出了更高的要求,面临着新的挑战.在新的经济体制下,护士数量不足、学历偏低、"学习型"工作的性质、不断增长的健康需求及临床护理专家(ClinicalNursingSpecialist,CNS)的空缺,是临床护理队伍面临的主要困难.应改变护理理念,提升护士素质,激发护士的学习热情,建立科学的CNS培养模式.

简介：目的探讨妇产科护理实践课教学改革的运用效果.方法在2001级护理本科"妇产科护理学"实践课教学中,采取建立完善实验室设施与管理、改革实践课教学方法、对学生进行实践能力考核评价等措施.结果89.7%的学生认为护理实践课教学改革可提高其理论知识和技术操作能力;72.4%的学生认为实践操作练习不增加学习负担.操作技能考核90分以上的11人,占37.9%;80～90分的18人,占62.1%.结论实践课教学改革提高了学生的综合能力和教师的教学水平.

简介：中国加入WTO,医院护理管理将面临着护理质量、人才竞争、护理队伍整体素质、护理经营管理四方面的挑战,护理管理者应结合当前实际从以下四个方面作出对策:①建立与国际接轨的护理管理体系;②人力开发;③锐意创新;④加强护理经济管理.

简介：

简介：目的了解护士基础护理质量意识现状及相关因素，为进一步提高基础护理质量提供依据。方法采用描述性研究设计，自行设计问卷，于2005年8～9月采用方便取样的方法，随机选取168名临床护士进行问卷调查。结果①护士对基础护理质量的重要性缺乏全面认识；②98名（58．3％）护士对实施基础护理持否定态度，其中，护士的学历、职称以及对基础护理收费标准与劳动价值符合程度的认识，对基础护理质量重要性的认识，是影响护士对实施基础护理态度的主要因素；③护士对基础护理质量重要性的认识及工作年限，是影响护士基础护理环节质量控制的重要因素。结论只有加强护士全员教育，促进基础护理质量意识的提高及实施态度的转变，完善基础护理质量管理标准和监控、评价体系两者并举，才能实现基础护理质量的持续改进和不断提高。

简介：运用整体护理模式对182例急危重症患者的抢救监护，总结临床经验，运用护理程序，提出现存和潜在的问题，制定相关护理措施，提高了抢救护理质量和抢救成功率。

简介：随着医疗事业的发展，医院间竞争日益激烈，完善和反应迅速的医疗和护理至关重要，我院的急救中心根据急诊临床实践和经验，设置了急救流程图表预案并将其列入自编《急救手册》中。现介绍如下。

简介：