简介：【摘要】目的 分析循证护理在小儿手足口病合并脑炎护理中的应用价值。方法 选取本院100例患儿开展本次研究，时间2021年10月-2021年10月，根据随机、单盲法将其均分两组，每组各50例。其中，对照组采取常规护理，观察组加用循证护理，比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组各项护理指标均显著优于对照组（P＜0.05）。结论 在小儿手足口病合并脑炎护理过程中，采取循证护理干预能够有效改善患儿的症状，提高患儿生活质量，加快患儿的康复时间，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：此次主要以卫生院综合护理工作切入点，对全科护理的临床应用效果方面进行了综合分析。方法：为了调查研究可靠性，以医院科室典型病例进行综合评估，共计病例为82例，以病例入院时间做调查目标，2021年为对照组（40例），确定为基础护理干预，2022年为观察组（42例）具体是全科护理，具体对护理质量、并发症、护患纠纷综合调查。结果：从多方面角度对护理质量实施小组比较，对照组评分较差；并发症发生例数比较，其中观察率极低；护理纠纷评估调查，对照组情况较差（P

简介：【摘 要】目的：剖析在内科护理管理中运用优质护理管理模式的适用性。方法：将于我院内科接受治疗的50例患者设置为研究主体，病例选择时间段为2021年10月-2022年4月，秉奇偶数法将患者完成乙组与甲组组别的划分，每一小组包含患者数量各计25例。对乙组患者采用常规护理管理，对甲组患者采用优质护理管理模式，比对两小组患者护理前后满意度评分、负面情绪评分。结果：统计数据表明，甲组患者护理后负面情绪评分低于乙组患者，满意度评分高于乙组患者，P

简介：【摘 要】目的：探究临床护理干预路径在支气管哮喘患者护理实践中的适用性。方法：本研究所包含的对象是因支气管哮喘来我院就诊的52例患者，实验开始时间为2018年4月，实验结束时间为2021年4月，以双盲法将所有病患完成参照组（26例）、研究组（26例）组别的划分。参照组患者入院后接受常规护理，研究组患者入院后接受临床护理干预路径，比对两小组患者症状消失时间、护理前后满意度评分。结果：统计数据表明，研究组患者症状消失时间对比研究组患者更快，护理后满意度评分对比研究组患者更高，P

简介：【摘 要】目的：剖析在手足口病合并脑炎患儿护理实践中运用循证护理的价值。方法：将因手足口病合并脑炎来我院就诊的60例患儿设置为研究主体，2021年10月是实验开始时间，2022年6月是实验结束时间，遵循单双数法将所有患儿完成两个小组的划分，即乙组（30例）、甲组（30例）。乙组患儿接受常规护理，甲组患儿接受循证护理，比对两小组患儿并发症发生率、护理前后脑脊液水平。结果：统计数据表明，甲组患儿并发症发生率与乙组患儿相比较更低，护理后脑脊液水平优于乙组患儿，P

简介：

简介：【摘要】目的：评估优质护理模式在老年AECOPD并发呼吸衰竭患者中的效果和影响。方法：选择我院于2022.01-2023.01，1年内收治的老年AECOPD并发呼吸衰竭患者80例，将所有患者随机分配，分为对照组（40例，患者接受传统护理模式）和观察组（40例，患者接受优质护理模式）。结果：观察组患者接受优质护理模式后，与对照组相比，在住院时间、满意度和并发症发生率等方面表现出显著改善。结论：优质护理模式在老年AECOPD并发呼吸衰竭患者中具有显著的效果。个性化的护理计划、差异化的药物治疗和定期复查评估可以有效改善患者的预后，降低住院时间和并发症发生率。

简介：摘要：目的：观察重症脑外伤手术患者采取预见性护理的临床护理效果。方法：收集资料时间（2022年1月到2023年1月），研究所有患者均为重症脑外伤手术患者，患者数量为65例，按照双盲法，给予患者分组处理，对照组采取常规护理，观察组采取预见性护理。结果：观察组临床指标以及并发症更优（P＜0.05）。结论：在重症脑外伤患者中，通过给予预见性护理，可起到理想的护理效果，有利于改善临床指标，降低护理风险。

简介：【摘要】：目的：观察并分析在肝胆外科临床护理带教中应用持续质量改进的教学效果。方法：2020年1月-2021年1月为对照组，使用传统护理带教，2021年2月-2022年2月为观察组，使用持续质量改进带教模式，并对两组护生的实习情况进行统计分析。结果：与对照组护生相比，研究组护生的各项考核成绩均明显较高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究组护生满意度（100%）显著高于对照组（83.33%）（P＜0.05）。结论：持续质量改进在肝胆外科临床护理带教中的应用有助于夯实护理实习生的专业理论知识，同时还能提高护理实习生的实际操作能力，值得持续推广与借鉴。

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简介：摘要：目的：分析整体护理在膀胱癌患者围手术期护理中的效果。方法：选择2022年3月至2023年5月期间前往XXX医院进行手术治疗的膀胱癌患者共计88例，按照护理方式的差异将其分为试验组和对照组，每组均44例患者。对照组内围术期均给予常规护理进行干预，试验组围术期均在常规护理的基础上给予整体护理进行干预，护理结束对两组患者心理情绪改善情况、治疗依存性以及并发症发生率进行比较。结果：护理前，两组患者关于焦虑得分、抑郁得分以及HAD总分方面存在的差异均不具有统计学意义（P＞0.05）；护理后，试验组焦虑得分、抑郁得分以及HAD总分均明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组治疗依存性明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组明显并发症发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：整体护理在膀胱癌患者围手术期护理中是一种有效的护理方法，可有效改善心理情绪状况，提高治疗依存性同时降低并发症发生率。然而，应进一步探索和研究整体护理的具体措施和实施方式，以进一步提高护理质量和效果。

简介：

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简介：【摘要】目的：研究循证护理干预在脑梗死合并高血压护理中的效果。方法：选取2022年1月至2023年4月到本院接受诊治的80例脑梗死合并高血压患者并分为两组，参考组采用常规护理，实验组采用循证护理干预，比较两组患者的神经功能与运动功能。结果：干预后，实验组患者的神经功能评分与运动功能评分均高于参考组（p＜0.05）。结论：对脑梗死合并高血压患者采用循证护理干预能够有效提改善神经功能，提高运动功能。

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简介：摘要：目的：本研究旨在观察健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中的效果。方法：本研究对帕金森病患者进行健康教育，包括疾病知识、药物管理、运动康复、饮食指导和心理调适等方面。同时，对患者进行心理护理，包括倾听和沟通、心理评估、心理干预和应对策略等。通过对患者症状改善、心理状态和生活质量的观察，评估健康教育联合心理护理的效果。结果：经过健康教育联合心理护理干预后，大部分帕金森病患者症状得到改善，心理状态得到缓解，生活质量得到提高。结论：健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中取得了较好的效果。大部分患者症状得到改善，心理状态和生活质量得到提高，患者对整体护理效果的满意度较高。

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